ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Engelliler İçin Tasarım PEY313 GÜZ 2+1 S 3
    Öğrenme Çıktıları
    1-Evrensel tasarım kriterleri hakkında bilgi sahibi olur.
    2-Engelli bireyleri gözeten peyzaj tasarımı yapabilme yeteneğine sahip olur.
    3-Peyzaj yapı ve donatılarını engelli bireylere yönelik tasarlama yeteneğine sahip olur
    4-Engelli bireylere yönelik yapısal tasarım yeteneğine sahip olur.
    5-Engelli bireylere yönelik bitkisel tasarım yeteneğine sahip olur
    6-Başlıca dış mekan tasarım elemanları ve engelli bireylerin kullanımı hakkında bilgi sahibi olur.
    7-Dış mekanda yatay ve düşey ulaşım bağlantıları oluşturma yeteneğine sahip olur
    8-Dış mekanda engelli bireylere yönelik işaretlerin kullanımı hakkında bilgi sahibi olur
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
  • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14342
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)12224
    Ödevler20188
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)30188
    Proje0000
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 5011010
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   92
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     3,07 ---- (3)
    Dersin AKTS Kredisi   3
  • Ders Akışı
  • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Engelli/özürlü tanımları
    2 Engellilik nedenleri
    3 Engelli türleri ve tanımları
    4 Kent ve kentli hakları
    5 Yaşam kalitesi
    6 Kamusal dış mekân / kamusal dış mekânda evrensel tasarım (herkes için tasarım) engelli sorunları
    7 Kamusal dış mekân / kamusal dış mekânda evrensel tasarım (herkes için tasarım) engelli sorunları
    8 Ara Sınav
    9 Engellilerin kentsel alanda karşılaştıkları sorunlar
    10 Engellilerin kentsel alanda karşılaştıkları sorunlar
    11 Kamusal dış mekân tasarımı
    12 Engelli kullanıcılar için dış mekan tasarımına yönelik bazı standart değerler ve tasarım kriterleri
    13 Engelli kullanıcılar için dış mekan tasarımına yönelik bazı standart değerler ve tasarım kriterleri
    14 Türkiye?de engelliler için fiziksel çevre düzenlemede yasal - yönetsel çerçeve
    15 Ödev sunumları
    Ön Koşul Yok
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Koordinatorü Doç.Dr. Nazan KUTER
    Dersi Verenler

    1-)Profesör Dr Nazan Kuter

    Ders Yardımcıları Arş.Gör. İbrahim AYTAŞ
    Kaynaklar Kuter, N., 2014. Ekoturizm-Doğa Turizmi Ders Notları. (basılmamış)
    Yardımcı Kitap Goldsmith, S. 2000. Universal Design. Architectural Press. Oxford. Harris C.W. Dines N.T. (2004). Time-Saver Standards for Landscape Architecture. McGraw-Hill Professional. Stoneham, J., Thoday, P. 1996. Landscape Design for Elderly and Disabled People. Garden Art Press.
    Döküman Ders notları, Bilgisayar, Projeksiyon cihazı
    Dersin Amacı Engelli bireyleri gözeten peyzaj tasarım yaklaşımlarını öğretmek.
    Dersin İçeriği Engelli/özürlü tanımları, engellilik nedenleri, engelli türleri ve tanımları, kent ve kentli hakları, yaşam kalitesi, kamusal dış mekân / kamusal dış mekânda evrensel tasarım (herkes için tasarım) engelli sorunları, engellilerin kentsel alanda karşılaştıkları sorunlar, kamusal dış mekân tasarımı, engelli kullanıcılar için dış mekan tasarımına yönelik bazı standart değerler ve tasarım kriterleri, türkiye?de engelliler için fiziksel çevre düzenlemede yasal - yönetsel çerçeve.
  • Program Yeterlilik Çıktıları
  • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Peyzaj Planlama bilgi ve becerisine sahip olur. -
    2 Peyzaj Tasarım bilgi ve becerisine sahip olur. 5
    3 Peyzaj Yönetimi bilgi ve becerisine sahip olur. -
    4 Bitki tanıma ve kullanabilme becerisine sahip olur. 5
    5 Bitki yetiştirme teknikleri ve bakımı hakkında bilgi sahibi olur. -
    6 Doğal ve kültürel çevrede farkındalık ve algılama yeteneğine sahip olur. 3
    7 Yapısal, fiziksel ve estetik işlevliği olan yaratıcı konstrüksiyon detayları geliştirebilir. 4
    8 İki ve üç boyutlu düşünme yeteneği kazanır. -
    9 Temel bilgisayar becerileri ile bilgi işlem teknolojilerini, mesleki gelişimi destekleyecek düzeyde kullanabilir. -
    10 Alanı ile ilgili mevzuata hakim olur. -
    11 Mesleki etik ve toplumsal sorumluluk bilincine sahip olur. 5
    12 Bireysel ve/veya ekip çalışmalarında görev ve sorumluluk alabilir. 5
    13 Yaşam boyu öğrenmenin ve kendini geliştirmenin önemini benimseyerek ulusal ve uluslararası gelişmeleri bu yönde takip edebilir. -
    14 Sorunlara akılcı, pratik ve kısa sürede çözüm üretme. 4
    15 Doğal ve kültürel peyzaj alanlarına ilişkin verileri analiz etme, değerlendirme ve yorumlama yetisine sahip olur. -
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster