|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Diyabetin Tanımı, Epidemiyolojisi, Sınıflandırılması Ve Tanı Kriterleri
|
|
|
2
|
Diyabet Hemşiresinin Rol Ve Sorumlulukları, Multidisipliner Ekip Yaklaşımı
|
|
|
3
|
Diyabetli Bireylerde Fizik Muayene
|
|
|
4
|
Oral Antidiyabetik İlaç Tedavisi
|
|
|
5
|
İnsulin Tedavisi, Lipohipertrofi İzlemi
|
|
|
6
|
Diyabette Tıbbi Beslenme Tedavisi
|
|
|
7
|
Diyabet Ve Egzersiz
|
|
|
8
|
Diyabetin Akut Ve Kronik Komplikasyonları
|
|
|
9
|
Diyabette Ayak Bakımı
|
|
|
10
|
Özel Durumlarda Diyabet Yönetimi (Seyahat, Bağışıklama, Cinsellik, Gebelik)
|
|
|
11
|
Diyabette Kendi Kendine İzlem Ve Önemi
|
|
|
12
|
Diyabette Psikososyal Sorunlar Ve Yaklaşımlar
|
|
|
13
|
Türkiye Ve Dünyadaki Diyabet Dernekleri
|
|
|
14
|
Diyabetli Bireyin Hemşirelik Bakım Planı Sunma, Ders İle İlgili Geribildirim
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Seher GÖNEN ŞENTÜRK
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
1. Birol L., Akdemir N. (2005). İç Hastalıkları Hemşireliği, Extended 2 Print, New York: Offset Publications.
2. Lewis, SL, Heitlemper, MM, Dirksen, SR, O`Brien PG (2007). Medical-Surgical Nursing: Assessment and Management of Clinical Problems. 7th ed.Mosby Elsevier.
3. Erdogan S, Özcan Ş, et al. Diyabet Hemsireligi Temel Bilgiler, Ed.S.Erdogan, Yüce Yayınları, Istanbul, 2003.
|
|
Yardımcı Kitap
|
1. Yılmaz T, Özcan Ş, Olgun N, et al. GAPDIAB Project as a Model Ed: Yılmaz, Printed by Gri Tasarım, İstanbul, 2003, p.45-51.
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı öğrencilere, diyabetli bireyin yönetimi ve eğitimi konusunda bilgi ve beceri kazandırmayı ve diyabet hemşireliği ile ilgili ulusal ve uluslararası alandaki ilerlemeler konusunda bilgi vermektir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Diyabetin Tanımı, Epidemiyolojisi, Sınıflandırılması Ve Tanı Kriterleri
Diyabet Hemşiresinin Rol Ve Sorumlulukları, Multidisipliner Ekip Yaklaşımı
Diyabetli Bireylerde Fizik Muayene
Oral Antidiyabetik İlaç Tedavisi
İnsulin Tedavisi, Lipohipertrofi İzlemi
Diyabette Tıbbi Beslenme Tedavisi
Diyabet Ve Egzersiz
Diyabetin Akut Ve Kronik Komplikasyonları
Diyabette Ayak Bakımı
Özel Durumlarda Diyabet Yönetimi (Seyahat, Bağışıklama, Cinsellik, Gebelik)
Diyabette Kendi Kendine İzlem Ve Önemi
Diyabette Psikososyal Sorunlar Ve Yaklaşımlar
Türkiye Ve Dünyadaki Diyabet Dernekleri
Diyabetli Bireyin Hemşirelik Bakım Planı Sunma, Ders İle İlgili Geribildirim
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Toplumun; sağlıklı ya da hasta bireylerin değişen durumlarda hemşirelik bakım gereksinimlerini saptama, planlama, uygulama ve sonuçlarını değerlendirmede hemşirelik sürecini kullanır.
|
5
|
|
2
|
Toplumun sağlık düzeyini geliştirmeye yönelik gerekli hemşirelik eğitim, yönetim, uygulama, danışmanlık ve araştırmalarda etkin rol alır.
|
4
|
|
3
|
Mesleğin gerektirdiği istatistik, bilgisayar, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
|
-
|
|
4
|
Sosyal yönlerini, iletişim, eleştirel düşünme, akademik ve araştırma becerilerini, yaratıcılıklarını ve girişimciliklerini birleştirerek mesleğini uygular.
|
-
|
|
5
|
Sağlık alanındaki bilimsel bilgi, yenilik ve gelişmeleri izleyebilmek ve kullanabilmek için yeterli düzeyde yabancı dil bilgi ve becerisini geliştirir.
|
-
|
|
6
|
Mesleki etik değerleri bilir ve hemşirelik bakımı ve uygulamalarını bu değerler doğrultusunda gerçekleştirir
|
5
|
|
7
|
Profesyonel iletişim ve kişiler arası ilişkiler becerilerini kullanarak terapötik ortamda hasta/sağlıklı birey, aile ve ekip üyeleriyle etkili iletişim kurar.
|
4
|
|
8
|
Hemşirelik uygulamaları için gerekli teknik araç ve gereçleri seçme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
|
4
|
|
9
|
Hemşirelik hizmetlerinin bilgiye dayalı, akılcı, sistematik olarak sunulmasında etkili yazılı ve sözlü anlatım becerilerini kullanır.
|
5
|
|
10
|
İnsanı ve insan sağlığını etkileyebilecek her türlü biyo-psiko-sosyal-kültürel değişim ve gelişime duyarlı olup; verdiği sağlık bakım hizmetinde holistik yaklaşımı göz önünde bulundurur.
|
5
|