|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Refleksoloji deki tanımlar, tarihi gelişimi ve yararları, Holistik terapi, TAT uygulamaları ve Reflesolojinin yeri. Genrl sağlık Reflrksojisinin önemi.
|
|
|
2
|
Refleksolojinin uygulama ortamı, öncesi hazırlık, uygulama yerlerinin ve Uygulandığı durumları sınıflandırma
|
|
|
3
|
Genel vücut anatomisi
|
|
|
4
|
Genel vücut fizyolojisi ve bireyin/hastanın psikososyal durumu ve sağlık eğitiminin önemi
|
|
|
5
|
Ayak ve el, yüz, kulak diş refleksoloji noktaları ve haritalarının incelenmesi zone terapi temel prensipleri
|
|
|
6
|
Temel bası teknikleri, dengeleyici tutuşlar ve gevşetme teknikleri
|
|
|
7
|
Kulak, Diş, Yüz Genel Sağlık refleksolojisi Uygulama ortamının ve bireyin/hastanın hazırlanması/uygulayıcının hazırlanması
Kendi kendine uygulama ve yer belirleme.
eşli uygulama ve yer durum belirleme. etkili dokunuşu öğrenme
|
|
|
8
|
Ara Sınav
|
|
|
9
|
El Genel Sağlık refleksolojisi Uygulama ortamının ve bireyin/hastanın hazırlanması/uygulayıcının hazırlanması.
Kendi kendine uygulama ve yer belirleme.
eşli uygulama ve yer durum belirleme. etkili dokunuşu öğrenme
|
|
|
10
|
Ayak Genel Sağlık refleksolojisi Uygulama ortamının ve bireyin/hastanın hazırlanması/uygulayıcının hazırlanması.
Kendi kendine uygulama ve yer belirleme.
eşli uygulama ve yer durum belirleme. etkili dokunuşu öğrenme
|
|
|
11
|
Kas iskelet sistemi, lenfatik sistem
Duyu organları, kalp ve solunum sistemi
|
|
|
12
|
Sindirim sistemi ve ürogenital sistem
Hormon sistemi
|
|
|
13
|
Eşli çalışma ve proje çalışmasının yapılması
|
|
|
14
|
Eşli çalışma ve proje çalışmasının yapılması
|
|
|
15
|
Sağlıklı bireyde çalışma ve yaşam kalitesini yükseltmek için bireysel ve grup çalışmaları/ değerlendirme
|
|
|
Ön Koşul
|
yok
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Koordinatorü
|
Öğretim Görevlisi Canan ÜNLÜ
|
|
Dersi Verenler
|
1-)Öğretim Görevlisi Canan Ünlü
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
1. Aksel Wilhelm Z. Adım Adım Sağlık Refleksolojisi. 2013
2. Çakır M. Anatomi- Fizyoloji Ders Kitabi. 2012
3. Esat B. Z. Başaran, Halil Tabur. Refleksolojiye Giriş. İst. 2009
4.Gillian Soutar. Eller ve Ayaklar için Refleksoloji. 2013
5. Refleksoloji internet sayfaları
|
|
Yardımcı Kitap
|
1.Yavushyma Veli R. Vücudumuzun Mücizevi noktaları
2. Çakıroğlu G. Refleksoloji. 2013
3. Masaj Teknikleri Meslek esasları ders kitapları.
4. Müller B. Reiki Uygulamalı Şifa Teknikleri. 2013
5. Tamamlayıcı ve Alternatif Tıp Kongre kitabı. 21- 26 Nisan 2013 Manisa.
6. Türkiye Refleksoloji Enstütüsü Ders Notları. 2013-2014
|
|
Döküman
|
Ders notları
|
|
Dersin Amacı
|
Öğrencinin, bireyin, hastanın fonksiyonel kapasitesi ve yaşam kalitesinin iyileştirilmesine yönelik girişimlerden refleksolojinin uygulanabilmesi için gerekli olan temel alt yapının oluşturulması için teorik bilgi ve uygulama becerilerini kazanması ve bu konuda farkındalık oluşturulmasıdır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Refleksoloji deki tanımlar, tarihi gelişimi ve yararları, Holistik terapi
Refleksolojinin uygulama yerlerinin ve Uygulandığı durumları sınıflandırma
Genel vücut anatomisi
Genel vücut fizyolojisi ve bireyin/hastanın psikososyal durumu
Ayak ve el refleksoloji noktaları ve haritalarının incelenmesi zone terapi temel prensipleri
Temel bası teknikleri, dengeleyici tutuşlar ve gevşetme teknikleri
Uygulama ortamının ve bireyin/hastanın hazırlanması/uygulayıcının hazırlanması
Uygulama teknikleri ve refleks bölgelerinin saptanması
Kas iskelet sistemi, lenfatik sistem
Duyu organları, kalp ve solunum sistemi
Sindirim sistemi ve ürogenital sistem
Hormon sistemi
Sağlıklı bireyde çalışma ve yaşam kalitesini yükseltmek için bireysel ve grup çalışmaları/ değerlendirme
Sağlıklı bireyde çalışma ve yaşam kalitesini yükseltmek için bireysel ve grup çalışmaları/ değerlendirme
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Toplumun; sağlıklı ya da hasta bireylerin değişen durumlarda hemşirelik bakım gereksinimlerini saptama, planlama, uygulama ve sonuçlarını değerlendirmede hemşirelik sürecini kullanır.
|
3
|
|
2
|
Toplumun sağlık düzeyini geliştirmeye yönelik gerekli hemşirelik eğitim, yönetim, uygulama, danışmanlık ve araştırmalarda etkin rol alır.
|
5
|
|
3
|
Mesleğin gerektirdiği istatistik, bilgisayar, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
|
-
|
|
4
|
Sosyal yönlerini, iletişim, eleştirel düşünme, akademik ve araştırma becerilerini, yaratıcılıklarını ve girişimciliklerini birleştirerek mesleğini uygular.
|
3
|
|
5
|
Sağlık alanındaki bilimsel bilgi, yenilik ve gelişmeleri izleyebilmek ve kullanabilmek için yeterli düzeyde yabancı dil bilgi ve becerisini geliştirir.
|
-
|
|
6
|
Mesleki etik değerleri bilir ve hemşirelik bakımı ve uygulamalarını bu değerler doğrultusunda gerçekleştirir
|
5
|
|
7
|
Profesyonel iletişim ve kişiler arası ilişkiler becerilerini kullanarak terapötik ortamda hasta/sağlıklı birey, aile ve ekip üyeleriyle etkili iletişim kurar.
|
4
|
|
8
|
Hemşirelik uygulamaları için gerekli teknik araç ve gereçleri seçme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
|
4
|
|
9
|
Hemşirelik hizmetlerinin bilgiye dayalı, akılcı, sistematik olarak sunulmasında etkili yazılı ve sözlü anlatım becerilerini kullanır.
|
3
|
|
10
|
İnsanı ve insan sağlığını etkileyebilecek her türlü biyo-psiko-sosyal-kültürel değişim ve gelişime duyarlı olup; verdiği sağlık bakım hizmetinde holistik yaklaşımı göz önünde bulundurur.
|
5
|