|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Palyatif Bakım Tanım, Felsefe, Temel İlkeler
|
|
|
2
|
Palyatif Bakım Tanım, Felsefe, Temel İlkeler
|
|
|
3
|
Yaşam Sonu Bakım Evleri (Hospis Care)
|
|
|
4
|
Multidisipliner Yaklaşım Ve Palyatif Bakım Ekip Üyelerinin Rolleri
|
|
|
5
|
Yaşam Kalitesi Modeline Göre Bireysel Değerlendirme
|
|
|
6
|
Palyatif Bakımda Ağrı Yönetimi
|
|
|
7
|
Palyatif Bakımda Semptom Yönetimi
|
|
|
8
|
Ara Sınav
|
|
|
9
|
Palyatif Bakımda Kayıp Kavramı Ve Değerlendirilmesi
|
|
|
10
|
Palyatif Bakımda Ölüm Kavramı Ve Değerlendirilmesi
|
|
|
11
|
Palyatif Bakımda Yas Kavramı Ve Değerlendirilmesi
|
|
|
12
|
İmmobil Hastada Hemşirelik Bakımı
|
|
|
13
|
Yaşam Sonu Bakımda Karşılaşılan Etik Sorunlar Ve Hemşirelik
|
|
|
14
|
Yaşam Sonu Bakımda Karşılaşılan Etik Sorunlar Ve Hemşirelik
|
|
|
15
|
Palyatif Bakım Alan Hastanın Ailesine Yaklaşım
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Koordinatorü
|
Dr. Öğr. Üyesi Seher GÖNEN ŞENTÜRK
|
|
Dersi Verenler
|
1-)Doktor Öğretim Üyesi Seher Gönen Şentürk
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
1- Cimete, G. (2002). Yaşam Sonu Bakım: Ölümcül Hastalarda Bütüncül Yaklaşım. Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul.
2- Erdine, S. (1991). Kanserde Palyatif Bakım. Algoloji Derneği.
3- Yıldırım, U. (2006). Kanser ve Palyatif Bakım. İzmir.
4-Regnard, C. (2006). Palyatif Bakımda Semptomları İyileştirme Kılavuzu. İstanbul
5- Ledenberg, Joshi. (2007). Yaşam Sonu ve Palyatif Bakım. Güneş Kitabevi
|
|
Yardımcı Kitap
|
1- Kanserde Ağrı Tedavisi ve Palyatif Bakım, Serdar Erdine, İstanbul, 1992. 2- Ağrı Tedavisi El Kitabı,Ed:R.Melzack, P.D.Wall, Çeviri Ed:S.Erdine,Güneş Kitabevi, 2006.
|
|
Döküman
|
ders notları
|
|
Dersin Amacı
|
Palyatif bakımın gerekliliği ve yaşam sonu bakımda hemşirelik bakımının önemini, hemşirelik bakımının yönetilmesinde rehber olacak temel bilgiyi kazanmasını ve palyatif bakım ilkelerini kavramasını, benimsemesini ve uygulamasını sağlamaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
1 Palyatif Bakım Tanım, Felsefe, Temel İlkeler
2 Palyatif Bakım Tanım, Felsefe, Temel İlkeler
3 Yaşam Sonu Bakım Evleri (Hospis Care)
4 Multidisipliner Yaklaşım Ve Palyatif Bakım Ekip Üyelerinin Rolleri
5 Yaşam Kalitesi Modeline Göre Bireysel Değerlendirme
6 Palyatif Bakımda Ağrı Yönetimi
7 Palyatif Bakımda Semptom Yönetimi
8 Palyatif Bakımda Kayıp Kavramı Ve Değerlendirilmesi
9 Palyatif Bakımda Ölüm Kavramı Ve Değerlendirilmesi
10 Palyatif Bakımda Yas Kavramı Ve Değerlendirilmesi
11 İmmobil Hastada Hemşirelik Bakımı
12 Yaşam Sonu Bakımda Karşılaşılan Etik Sorunlar Ve Hemşirelik
13 Yaşam Sonu Bakımda Karşılaşılan Etik Sorunlar Ve Hemşirelik
14 Palyatif Bakım Alan Hastanın Ailesine Yaklaşım
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Toplumun; sağlıklı ya da hasta bireylerin değişen durumlarda hemşirelik bakım gereksinimlerini saptama, planlama, uygulama ve sonuçlarını değerlendirmede hemşirelik sürecini kullanır.
|
4
|
|
2
|
Toplumun sağlık düzeyini geliştirmeye yönelik gerekli hemşirelik eğitim, yönetim, uygulama, danışmanlık ve araştırmalarda etkin rol alır.
|
4
|
|
3
|
Mesleğin gerektirdiği istatistik, bilgisayar, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
|
-
|
|
4
|
Sosyal yönlerini, iletişim, eleştirel düşünme, akademik ve araştırma becerilerini, yaratıcılıklarını ve girişimciliklerini birleştirerek mesleğini uygular.
|
4
|
|
5
|
Sağlık alanındaki bilimsel bilgi, yenilik ve gelişmeleri izleyebilmek ve kullanabilmek için yeterli düzeyde yabancı dil bilgi ve becerisini geliştirir.
|
-
|
|
6
|
Mesleki etik değerleri bilir ve hemşirelik bakımı ve uygulamalarını bu değerler doğrultusunda gerçekleştirir
|
5
|
|
7
|
Profesyonel iletişim ve kişiler arası ilişkiler becerilerini kullanarak terapötik ortamda hasta/sağlıklı birey, aile ve ekip üyeleriyle etkili iletişim kurar.
|
4
|
|
8
|
Hemşirelik uygulamaları için gerekli teknik araç ve gereçleri seçme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
|
1
|
|
9
|
Hemşirelik hizmetlerinin bilgiye dayalı, akılcı, sistematik olarak sunulmasında etkili yazılı ve sözlü anlatım becerilerini kullanır.
|
4
|
|
10
|
İnsanı ve insan sağlığını etkileyebilecek her türlü biyo-psiko-sosyal-kültürel değişim ve gelişime duyarlı olup; verdiği sağlık bakım hizmetinde holistik yaklaşımı göz önünde bulundurur.
|
4
|