|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Hastanede Yatan Bebekleri Gelişimsel Olarak Değerlendirme
|
K1,K2
|
|
2
|
Hastanede Yatan Okul Öncesi Dönem Çocuklarını Gelişimsel Olarak Değerlendirme
|
K1, K2
|
|
3
|
Hastanede Yatan İlköğretim Dönem Çocuklarını Gelişimsel Olarak Değerlendirme
|
K1, K2
|
|
4
|
Hastanede Yatan Ergenlik Dönemi Çocuklarını Gelişimsel Olarak Değerlendirme
|
K1
|
|
5
|
Hasta Çocukları ve Ailesini Hastaneye Hazırlama
|
K2
|
|
6
|
Ameliyat Olacak Çocukları ve Ailelerini Ameliyata Hazırlama
|
K2
|
|
7
|
Ölümcül Hastalığı Olan Çocuklara ve Ailelerine Gerekli Desteği Sağlama
|
K2
|
|
8
|
Hasta Çocukların Gelişimsel Özelliklerine ve Hastalıklarına Uygun Eğitim Materyali Hazırlama
|
YK1
|
|
9
|
Hasta Çocukların Gelişimsel Özelliklerine ve Hastalıklarına Uygun Program Hazırlama
|
K1, YK1
|
|
10
|
Hazırlanan Eğitim Materyalini Uygulama
|
YK1
|
|
11
|
Hazırlanan Eğitim Programını Uygulama
|
YK1
|
|
12
|
Uygulanan Eğitim Materyallini Değerlendirme
|
K2, YK1
|
|
13
|
Uygulanan Eğitim Programını Değerlendirme
|
K1,K2
|
|
14
|
Hasta Çocukların Eve Dönüşlerine Yardımcı Olmak İçin Aileyi ve Çocuğu Taburculuk Eğitimine Hazırlama
|
K1, YK1
|
|
Ön Koşul
|
Hastane ve Çocuk I dersini almış olmak.
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Öğr. Gör. Gül Kadan
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1. Akyıldız, A. (1999). Sağlık Bilgisi İstanbul: Ya-Pa Yayınları
K2. Akyıldız, A. (1999). Anne ve Çocuk Sağlığı I-II İstanbul: Ya-Pa Yayınları
|
|
Yardımcı Kitap
|
YK1. Bilir, Ş. ve Baykoç-Dönmez, N. (1987). Çocuk ve Hastane Ankara: Ayyıldız Matbaası
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı, hastanede yatan çocukların gelişim özellikleri ve hastalıklarına uygun olan eğitim programlarını hazırlama konusunda yetkinlik kazandırmaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Hastanede Yatan Bebekleri Gelişimsel Olarak Değerlendirme
Hastanede Yatan Okul Öncesi Dönem Çocuklarını Gelişimsel Olarak Değerlendirme
Hastanede Yatan İlköğretim Dönem Çocuklarını Gelişimsel Olarak Değerlendirme
Hastanede Yatan Ergenlik Dönemi Çocuklarını Gelişimsel Olarak Değerlendirme
Hasta Çocukları ve Ailesini Hastaneye Hazırlama
Ameliyat Olacak Çocukları ve Ailelerini Ameliyata Hazırlama
Ölümcül Hastalığı Olan Çocuklara ve Ailelerine Gerekli Desteği Sağlama
Hasta Çocukların Gelişimsel Özelliklerine ve Hastalıklarına Uygun Eğitim Materyali Hazırlama
Hasta Çocukların Gelişimsel Özelliklerine ve Hastalıklarına Uygun Program Hazırlama
Hazırlanan Eğitim Materyalini Uygulama
Hazırlanan Eğitim Programını Uygulama
Uygulanan Eğitim Materyallini Değerlendirme
Uygulanan Eğitim Programını Değerlendirme
Hasta Çocukların Eve Dönüşlerine Yardımcı Olmak İçin Aileyi ve Çocuğu Taburculuk Eğitimine Hazırlama
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Çocukların gelişimsel özellikleri, gelişimsel bozukluklar ve öğrenme güçlüklerini açıklar.
|
4
|
|
2
|
Çocuk gelişimi alanındaki temel ve güncellenmiş kuramsal bilgilere ve uygulama için gerekli beceriye sahip olur.
|
-
|
|
3
|
Çocuk gelişimi alanı ile ilgili etkili öğretim yöntem ve tekniklerini kullanır.
|
4
|
|
4
|
Çocuk gelişimi ile ilgili kazandığı bilgilerin doğruluğu, güvenirliği ve geçerliğini karşılaştırmalı olarak değerlendirir.
|
3
|
|
5
|
Çocukların gelişim özellikleri ve bireysel farklılıklarını dikkate alarak eğitim programları hazırlar.
|
3
|
|
6
|
Özel gereksinimli çocukların gelişim özellikleri ve bireysel farklılıklarını dikkate alarak eğitim programı hazırlar.
|
-
|
|
7
|
Farklı özellikteki çocukların topluma kazandırılması için çocuğu, aileyi ve eğitim kurumunu içine alan çok yönlü bir yaklaşımla uygun stratejiler geliştirir.
|
3
|
|
8
|
Etkili eğitim ortamları ve eğitim materyalleri hazırlar.
|
-
|
|
9
|
Çocuk gelişimi ile ilgili özgün ürün, proje ve etkinlikler geliştirir.
|
-
|
|
10
|
Ailelere yönelik rehberlik ve danışmanlık çalışmalarında etkili öğretim ve iletişim yöntemlerini kullanır.
|
3
|
|
11
|
Çocuk gelişimi uygulamalarında karşılaşılan ve öngörülmeyen sorunlara kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri sunar.
|
-
|
|
12
|
Toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlerin bilincinde olur.
|
3
|
|
13
|
Alanıyla ilgili olay ve olguları bilimsel yöntem ve tekniklerle açıklar.
|
4
|
|
14
|
Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde alan yazını inceleyerek değerlendirir.
|
-
|
|
15
|
Alanı ile ilişkili diğer meslek gruplarındaki kişi ve kurumlarla işbirliği yapar.
|
-
|