|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Terimlerin Açıklaması/Toplum Yapısına Etki Eden Faktörler
|
|
|
2
|
Toplumun Sağlık Durumunu Belirleme Yöntemleri/Sosyal bilimler- sağlık ilişkisi
|
|
|
3
|
Sağlık Düzeyini etkileyen sosyal faktörler/Sağlık ve hastalık kavramı
|
|
|
4
|
Cinsiyet- sağlık etkileşimi/Eğitim düzeyi, meslek, gelir düzeyi ve sağlık
|
|
|
5
|
Kırsal- kentsel alan ve sağlık/Yiyecek üretimi ve beslenme alışkanlıkları
|
|
|
6
|
Hastalıkların tedavisinde geleneksel yaklaşımlar/Sağlık bakım sistemleri
|
|
|
7
|
Sağlık hizmetlerinde iletişim/Toplumun sağlık düzeyini gösteren ölçütler
|
|
|
8
|
Toplumda risk grupları/Toplumda kadının yeri, toplumsal cinsiyet
|
|
|
9
|
Beslenme ve sağlık durumunun saptanmasında antropometrik yöntemler
|
|
|
10
|
Ana Sağlığı ve gebelik dönemi
|
|
|
11
|
Bebeklik ve Çocukluk çağı/Toplumda sık görülen beslenme sorunları, çözüme yönelik öneriler
|
|
|
12
|
Okul çağı ve adölesan dönemi
|
|
|
13
|
Yetişkin ve Yaşlılık dönemi
|
|
|
14
|
Enfeksiyon Hastalıkları/Çevre Sağlığı
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğretim Üyesi Tuğçe ORKUN ERKILIÇ
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
1. Halk Sağlığı Temel Bilgiler. Editörler : Bertan M, Güler Ç. Güneş Kitabevi Ltd.Şti., Ankara, 1995.
|
|
Yardımcı Kitap
|
1. Bilir N. Epidemiyoloji. Hatiboğlu yayınları ; 24. Ders kitabı dizisi ; 14, 1989. ISBN:9789757527114
|
|
Dersin Amacı
|
Sağlık ve hastalık kavramlarını, sağlığın korunma ilkeleri, sağlığı korumada yapılan hizmetler, birincil korunmanın ilkeleri ve yöntemleri, toplumda sağlığı ilgilendiren olayları tanıyabilme bu konunun boyutunu araştırabilme, müdahale yöntemi geliştirme ve etkinliğini ölçmesi sağlanır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Terimlerin Açıklaması/Toplum Yapısına Etki Eden Faktörler, Toplumun Sağlık Durumunu Belirleme Yöntemleri/Sosyal bilimler- sağlık ilişkisi, Sağlık Düzeyini etkileyen sosyal faktörler/Sağlık ve hastalık kavramı, Cinsiyet- sağlık etkileşimi/Eğitim düzeyi, meslek, gelir düzeyi ve sağlık, Kırsal- kentsel alan ve sağlık/Yiyecek üretimi ve beslenme alışkanlıkları, Hastalıkların tedavisinde geleneksel yaklaşımlar/Sağlık bakım sistemleri, Sağlık hizmetlerinde iletişim/Toplumun sağlık düzeyini gösteren ölçütler, Toplumda risk grupları/Toplumda kadının yeri, toplumsal cinsiyet, Beslenme ve sağlık durumunun saptanmasında antropometrik yöntemler, Ana Sağlığı ve gebelik dönemi, Bebeklik ve Çocukluk çağı/Toplumda sık görülen beslenme sorunları, çözüme yönelik öneriler, Enfeksiyon Hastalıkları/Çevre Sağlığı, Okul çağı ve adölesan dönemi, Yetişkin ve Yaşlılık dönemi
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Birey, toplum sağlığının korunması ve hastalıkların tedavisi sürecinde; menü ve beslenme programları planlama, uygulama ve sonuçlarını değerlendirme becerisi kazanır.
|
-
|
|
2
|
Mesleğin gerektirdiği yabancı dil, istatistik, bilgisayar, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanma becerisi kazanır.
|
-
|
|
3
|
Sağlık alanındaki, güncel bilgileri takip etme, değerlendirme, aktarma ve multidisiplinler araştırmalara katılma becerisi kazanır.
|
2
|
|
4
|
Toplumun sağlık düzeyini geliştirmeye yönelik gerekli diyet eğitimi, yönetimi, uygulamaları, danışmanlık ve araştırmalarda etkin rol alma becerisi kazanır.
|
2
|
|
5
|
Birey ve toplumun besin güvenliği için strateji geliştirme, uygulama ve eğitim verme becerisi kazanır.
|
1
|
|
6
|
Mesleki etik değerleri öğrenir ve tüm paydaşlarla bu etik kurallara göre davranma yetkinliği kazanır.
|
-
|
|
7
|
Mesleki uygulamalar sırasında, hasta/sağlıklı birey, aile ve ekip üyeleriyle etkili iletişim kurma becerisi kazanır.
|
-
|
|
8
|
Ulusal/uluslararası besin ve beslenme politikaları, yasal mevzuatlar hakkında bilgi sahibi olur.
|
-
|
|
9
|
Besin üretim-tüketim zincirinde, kaliteyi etkileyen faktörleri değerlendirme ve yasal düzenlemeleri uygulama bilgisine sahiptir.
|
-
|
|
10
|
Ürün geliştirme, besin analizi ve kalitesini etkileyen etmenlere yönelik laboratuvar uygulamaları yapar, yorumlar ve sorunları çözmek için bireysel sorumluluk alma becerisi kazanır.
|
-
|