|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Danışman ile birlikte çalışma planının yapılması,
|
Literatür kaynakları
|
|
2
|
Tez Başlığı,
|
Literatür kaynakları
|
|
3
|
Etik Kurul ve kurum izinlerinin alınması,
|
Literatür kaynakları
|
|
4
|
Etik Kurul ve kurum izinlerinin alınması
|
Literatür kaynakları
|
|
5
|
Tezin Amaç ve Kapsamı Tartışılması,
|
Literatür kaynakları
|
|
6
|
Tezin Amaç ve Kapsamı Tartışılması,
|
Literatür kaynakları
|
|
7
|
Veri girişlerinin kontrolü,
|
Literatür kaynakları
|
|
8
|
Yöntem ve Gereç Çalışması,
|
Literatür kaynakları
|
|
9
|
Yöntem ve Gereç Çalışması,
|
Literatür kaynakları
|
|
10
|
İstatistik analizlerin yapılması,
|
Literatür kaynakları
|
|
11
|
Bulguların analizi,
|
Literatür kaynakları
|
|
12
|
Bulguların analizi,
|
Literatür kaynakları
|
|
13
|
Tartışmanın yazılması,
|
Literatür kaynakları
|
|
14
|
Kaynakların ve tezin genel kontrolü, Tez basımı.
|
Literatür kaynakları
|
|
Ön Koşul
|
Ebelik bölümü öğrencisi olmak.
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Sakine Yılmaz
Dr. Öğr. Üyesi Demet Aktaş
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
Dr. Öğr. Üyesi Sakine Yılmaz
Dr. Öğr. Üyesi Demet Aktaş
Öğr. Gör. Sevilay Ergün Arslanlı
|
|
Kaynaklar
|
İnternet, literatür tarama.
|
|
Yardımcı Kitap
|
İnternet, literatür tarama.
|
|
Dersin Amacı
|
Ebelik öğrencisinin geçmiş dönemlerde edindiği, bilgi ve becerileri kullanarak bir araştırma projesini gerçekleştirmesi ve sunmasının sağlanmasıdır
|
|
Dersin İçeriği
|
Danışman ile birlikte çalışma planının yapılması,
Tez Başlığı,
Etik Kurul ve kurum izinlerinin alınması,
Etik Kurul ve kurum izinlerinin alınması,
Tezin Amaç ve Kapsamı Tartışılması,
Veri girişlerinin kontrolü,
Yöntem ve Gereç Çalışması,
Yöntem ve Gereç Çalışması,
İstatistik analizlerin yapılması,
Bulguların analizi,
Bulguların analizi,
Bulguların analizi,
Tartışmanın yazılması,
Kaynakların ve tezin genel kontrolü,
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Ebelik eğitiminde temel kavramları tanıma, önemini anlama, formülize etme, çözme ve edindiği bilgileri yaşam boyu uygulama becerisine sahiptir.
|
3
|
|
2
|
Mesleğin mevzuat, etik, ilke ve standartlarını anlar ve uygulamalarını bu doğrultuda yapar.
|
4
|
|
3
|
Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayacak izlemler ve hizmetleri yapabilecek bilgi ve beceriye sahiptir.
|
3
|
|
4
|
Uygulamalarını güncel bilimsel kanıtlar, teknolojik gelişmeler ve güncel sağlık politikaları ışığında kültüre duyarlı şekilde geliştirir. Mezuniyet öncesi ve sonrası alanlarıyla ilgili sürekli eğitim faliyetleri sürdürür, araştırmalara katılır, projelerde görev alır ve kanıta dayalı araştırmaların hayata geçmesi için çalışır.
|
5
|
|
5
|
Disiplinlerarası takım çalışması yapabilme yeteneğine sahiptir ve etkin yazılı/sözlü iletişim/sunum becerisini gerçekleştirir.
|
5
|
|
6
|
Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye bütüncül yaklaşım doğrultusunda hizmet verebilecek bilgi ve beceriye sahiptir.
|
5
|
|
7
|
Pozitif ebeveynliği desteklemek için kadın, aile ve topluma sağlık eğitimi - hizmeti sunar ve danışmanlık yapar.
|
4
|
|
8
|
Gebelik, travay, doğum süreçlerinde güvenli koşulları sağlar, kendi sorumluluğunda doğum yaptırır, acil ve riskli durumları yönetir ve uygun yaklaşımlarda bulunur.
|
4
|
|
9
|
Gebeliğin sonlandırılması ya da kaybı durumunda ulusal yasa, yönetmelik ve prosedürlere uygun biçimde bireyselleştirilmiş bakım sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir.
|
5
|
|
10
|
Normal ve riskli doğum sonrası kadın, yenidoğan ve ailenin adaptasyonu için nitelikli bakım sağlar.
|
5
|