|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
El anatomisi ve biomekaniği(El ve el bileği iskeleti, kas/tendon yapısı, sinir inervasyonları, el bileğinin hareketleri, cilt yapısı ve elin fonksiyonları)
|
K1 (Kaynak 1)
K2 (Kaynak 2)
|
|
2
|
El yaralanmaları-1 ( kemik ve sinir yaralanmaları)
|
K1 (Kaynak 1)
K2 (Kaynak 2)
|
|
3
|
El yaralanmaları (yumuşak doku yaralanmaları, spastik el, periferik sinir)-2
|
K1 (Kaynak 1)
K2 (Kaynak 2)
|
|
4
|
El yaralanmaları (yumuşak doku yaralanmaları, periferik sinir)-3
|
K1 (Kaynak 1)
K2 (Kaynak 2)
|
|
5
|
Omuz, Dirsek ve ön kol yaralanmaları etyolojisi ve ergoterapi yöntemleri
|
K1 (Kaynak 1)
K2 (Kaynak 2)
|
|
6
|
El yaralanmalarında anamnez, eklem ve cilt muayenesi (hikâye, palpasyon, ödem, ağrı, NEH, kas testi)
|
K1 (Kaynak 1)
K2 (Kaynak 2)
|
|
7
|
El yaralanmalarında anamnez, eklem ve cilt muayenesi (hikâye, palpasyon, ödem, ağrı, NEH, kas testi)-2
|
K1 (Kaynak 1)
K2 (Kaynak 2)
|
|
8
|
El yaralanmalarında değerlendirme yöntemleri-1 ( kavramalar, Kavrama kuvveti,)
|
K1 (Kaynak 1)
K2 (Kaynak 2)
|
|
9
|
El yaralanmalarında değerlendirme yöntemleri -2 (el fonksiyon testleri)
|
K1 (Kaynak 1)
K2 (Kaynak 2)
|
|
10
|
El yaralanmalarında değerlendirme yöntemleri -3(duyu değerlendirmesi)
|
K1 (Kaynak 1)
K2 (Kaynak 2)
|
|
11
|
El yaralanmalarında değerlendirme yöntemleri -4(genel tekrar)
|
K1 (Kaynak 1)
K2 (Kaynak 2)
|
|
12
|
Somatosensoriyal Duyu eğitimi
|
K1 (Kaynak 1)
K2 (Kaynak 2)
|
|
13
|
El rehabilitasyonu, El rehabilitasyonunda kullanılan ajanlar ve OT araçları
|
K1 (Kaynak 1)
K2 (Kaynak 2)
|
|
14
|
El rehabilitasyonu, El rehabilitasyonunda kullanılan ajanlar ve OT araçları-2
|
K1 (Kaynak 1)
K2 (Kaynak 2)
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Meltem YAZICI GÜLAY, Dr. Öğr. Üyesi Tuğba ARSLAN, Öğretim görevlisi Ayşenur KARAKUŞ
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1.Raoul T, Jean-Michel T, Evelyn M (2018). El ve el bileği muayenesi. Ankara: Hipokrat yayınevi.
K2. John L. Jesse J (2007). Orthopedic rehabilitation assessment, enablement New york: Springer
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
El yaralanmalarındaki yetersizlik nedeniyle katılım ve performans kısıtlılıklarına yol açan problemleri ayrıntılı olarak incelemek ve bu problemlere yönelik ergoterapi yaklaşımlarını konusunda bilgi ve beceri kazandırmaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
El anatomisi ve biomekaniğin (El ve el bileği iskeleti, kas/tendon yapısı, sinir inervasyonları, el bileğinin hareketleri, cilt yapısı ve elin fonksiyonları)-El yaralanmaları (kemik ve sinir yaralanmaları, yumuşak doku yaralanmaları, spastik el, periferik sinir)- Omuz, Dirsek ve ön kol yaralanmaları etyolojisi ve ergoterapi yöntemleri-El yaralanmalarında anamnez, eklem ve cilt muayenesi (hikâye, palpasyon, ödem, ağrı, NEH, kas testi) El yaralanmalarında değerlendirme yöntemleri (kavramalar, Kavrama kuvveti, el fonksiyon testleri, duyu değerlendirmesi), Somatosensoriyal Duyu eğitimi, El rehabilitasyonu, El rehabilitasyonunda kullanılan ajanlar ve OT araçları
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Bireyin biyolojik, psikolojik ve sosyal açıdan doğasını, hayata katılımını, günlük yaşamdaki ihtiyaçlarını, bunlarla ilgili performansını belirler.
|
-
|
|
2
|
Bireyi biyolojik, psikolojik, sosyal, teknolojik ve ergoterapi bilimine ait bilgileriyle analiz eder.
|
4
|
|
3
|
Aktivite ve katılım kısıtlılıklarını eleştirel olarak yorumlayıp, rehabilitasyon ve tedavide aktivitelerini kullanarak kişi merkezli olarak çalışır.
|
4
|
|
4
|
Kişiler ve toplulukların aktivite ve yaşamsal rollerini yerine getirmek ve sağlık ihtiyaçlarını belirlemek amacıyla uygun teorileri ve modelleri seçerek uygun müdahaleyi planlar.
|
4
|
|
5
|
Ulaşılabilir, adapte edilebilir çevreleri oluşturarak bireyin toplumsal katılımını geliştirmek için çalışır.
|
-
|
|
6
|
Rolleri ve katılımı sağlamada hizmet alanlar, bakım verenler, takım üyeleri ve diğer paydaşlar ile işbirliği içinde ve interdisipliner olarak çalışır.
|
-
|
|
7
|
Kişisel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların aktivite, rol ve katılıma etkilerini dikkate alır.
|
-
|
|
8
|
Ergoterapi uygulamaları ve/veya ergoterapi bilimi ile ilişkili konularda araştırma ihtiyaçlarını belirleyerek yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür.
|
-
|
|
9
|
Yönetim ve kalite prensiplerine göre uyguladığı müdahalede kendisine düşen sorumluluğu alır.
|
-
|
|
10
|
Mesleki performansının gerektirdiği tüm rolleri yerine getirir.
|
-
|