|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin içeriğinin sunumu ve kullanılacak metod hakkında bilgi verilmesi
|
|
|
2
|
Algı, iletişim, tasarım, tutum, davranış v.b. kavramların tanımlanması, konuya ilişkin makale okumaları ve tartışılarak yorumlanması
|
|
|
3
|
Algı, iletişim, tasarım, tutum, davranış v.b. kavramların tanımlanması, konuya ilişkin makale okumaları ve tartışılarak yorumlanması
|
|
|
4
|
Algı, iletişim, tasarım, tutum, davranış v.b. kavramların tanımlanması, konuya ilişkin makale okumaları ve tartışılarak yorumlanması
|
|
|
5
|
Algı, iletişim, tasarım, tutum, davranış v.b. kavramların tanımlanması, konuya ilişkin makale okumaları ve tartışılarak yorumlanması
|
|
|
6
|
Algı ve iletişim kuramlarının tasarımda kullanım alanları, biçimleri ve işleyişi üzerine okuma ve tartışmalar.
|
|
|
7
|
Algı ve iletişim kuramlarının tasarımda kullanım alanları, biçimleri ve işleyişi üzerine okuma ve tartışmalar.
|
|
|
8
|
Algı ve iletişim kuramlarının tasarımda kullanım alanları, biçimleri ve işleyişi üzerine okuma ve tartışmalar.
|
|
|
9
|
Algı ve iletişim kuramlarının tasarımda kullanım alanları, biçimleri ve işleyişi üzerine okuma ve tartışmalar.
|
|
|
10
|
Algı ve iletişim kuramlarının tasarımda kullanım alanları, biçimleri ve işleyişi üzerine okuma ve tartışmalar.
|
|
|
11
|
Farklı tasarım ürünlerinden örneklemelerle kuramların pratik uygulama alanları üzerinde analizler yapılması
|
|
|
12
|
Farklı tasarım ürünlerinden örneklemelerle kuramların pratik uygulama alanları üzerinde analizler yapılması
|
|
|
13
|
Farklı tasarım ürünlerinden örneklemelerle kuramların pratik uygulama alanları üzerinde analizler yapılması
|
|
|
14
|
Son değerlendirme çalışmasının yapılması
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Öğr.Gör. Seçil Ermiş İpek
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Metin İnceoğlu, Tutum Algı İletişim, Siyasal Kitabevi
Abdulgani Arıkan, Grafik Tasarımda Görsel Algı, Eğitim Kitabevi
Malcolm Barnard, Sanat, Tasarım ve Görsel Kültür, Ütopya Yayınevi
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Tasarım, algı ve iletişim kavramlarını tanımlayabilme, bu kavramlarla ilgili kuramsal bilgiye sahip olma ve tasarımda algı ve iletişim kavramları arasındaki ilişkinin tasarımlama sürecine etkilerini tasarım ürünleri üzerinden analiz edebilme ve edinilen bilgileri tasarımlarında kullanabilme
|
|
Dersin İçeriği
|
İletişim ve algı süreci, iletişimde algılama ve ikna boyutu, tutum kavramı ve temel öğeleri, tutum oluşumu ve davranış ilişkisi, tutum ve algı, tutum ve kişilik, davranış modelleri, güdüleyici iletişim ve tutum değişikliği.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Sanat ve tasarım alanındaki bilgilerini sentezleyerek tasarımlar yapabilir.
|
2
|
|
2
|
Sanat ve tasarımın farklı disiplinleri arasında ilişki kurabilme becerisine sahiptir.
|
-
|
|
3
|
Sorun ve gereksinimleri karşılayacak bir ürünü/yapıtı yada süreci tasarlayabilir.
|
1
|
|
4
|
Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrama ve gereklilikleri yerine getirebilme becerisine sahiptir.
|
1
|
|
5
|
Yerel ve evrensel boyutlardaki sanat ve tasarım problemini tanımlama ve çözümleyebilme becerisine sahiptir.
|
1
|
|
6
|
Sanat ve tasarım tarihinde ortaya çıkmış tasarım anlayışlarıyla günümüz tasarım anlayışları arasında ilişki kurabilir.
|
4
|
|
7
|
Sanat ve tasarım problemlerinin çözümünde gerekli malzemeleri kullanarak tasarımı sonuçlandırabilme yetkinliğine sahiptir.
|
-
|
|
8
|
Tasarım sürecinde araştırma, sentez, değerlendirme ve yorumlayabilme becerisine sahiptir.
|
5
|
|
9
|
Sanat ve tasarım problemlerini çözümleyebilir.
|
-
|
|
10
|
Tasarım sürecinde kullanılan malzemelerin seçiminde çevreye karşı duyarlı olabilme bilgisine sahiptir.
|
1
|
|
11
|
Güncel sorunları takip ederek bu sorunlara ilişkin tasarımlar üretebilir.
|
-
|
|
12
|
Etkili iletişim becerilerini öğrenerek kendini ifade edebilir.
|
4
|
|
13
|
Fikir ve sanat eserleri hakkında mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilme.
|
2
|
|
14
|
Grafik tasarımın yöntem, teknik ve araçlarını bilir ve uygular.
|
3
|