|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin içeriğinin sunumu ve kullanılacak materyallerin ve işlevlerinin tanıtılması
|
|
|
2
|
Üç boyutlu animasyon tekniğinin ve kullanım alanlarının örneklenerek anlatılması
|
|
|
3
|
Üç boyutlu animasyon tekniğinin diğer animasyon teknikleriyle arasındaki ilişkinin örneklenerek incelenmesi
|
|
|
4
|
Başlıca üç boyutlu modelleme ve animasyon yazılımlarının tanıtılması
|
|
|
5
|
Uygulama-1:Üç boyutlu modelleme ve animasyon tasarımına yönelik bilgisayar destekli uygulama çalışmaları
|
|
|
6
|
Çalışmaların devamı; uygulama çalışmasının gözlem ve eleştirileri
|
|
|
7
|
Çalışmaların devamı; tasarımın biçim ve içerik açısından analiz edilmesi
|
|
|
8
|
Çalışmaların devamı; tasarımın sonlandırılması, biçim ve içerik açısından analiz edilmesi
|
|
|
9
|
Uygulama-2 Bilgisayar destekli, üç boyutlu modelleme ve animasyon proje uygulaması
|
|
|
10
|
Çalışmaların devamı; proje çalışmasının gözlemlenmesi ve eleştirileri
|
|
|
11
|
Çalışmaların devamı; proje çalışmasının gözlemlenmesi ve eleştirileri
|
|
|
12
|
Çalışmaların devamı; proje çalışmasının gözlemlenmesi ve eleştirileri
|
|
|
13
|
Çalışmaların devamı; tasarımın sonlandırılması, biçim ve içerik açısından analiz edilmesi
|
|
|
14
|
Çalışmaların sunumunun hazırlanması
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Öğr.Gör. Serkan Vural
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Animasyon; Dilara Özer: Kök Yayıncılık , Uygulama ve Kavram Kitapları
Grafik ve Animasyon; Kolektif: Kodlab
Animasyon`un Kutsal Kitabı; Maureen Furniss: Karakalem Kitabevi Yayınları
|
|
Yardımcı Kitap
|
Rekreasyon ve Animasyon; Atila Hazar: Detay Yayıncılık
|
|
Dersin Amacı
|
Üç boyutlu animasyon ile ilgili kavramsal, plastik, estetik ve teknik bilgi sahibi olma, üç boyutlu animasyon tasarımında kullanılan başlıca yazılım ve materyalleri tanımlayabilme ve bu bilgi ve becerileri kullanarak üç boyutlu modelleme ve animasyon uygulamaları yapabilme
|
|
Dersin İçeriği
|
Üç boyutlu modelleme ve animasyon teknikleri ve yöntemleri. Vektör sistemi içinde üçüncü boyut. Doku,
ışık, kamera ve hareket.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Sanat ve tasarım alanındaki bilgilerini sentezleyerek tasarımlar yapabilir.
|
4
|
|
2
|
Sanat ve tasarımın farklı disiplinleri arasında ilişki kurabilme becerisine sahiptir.
|
4
|
|
3
|
Sorun ve gereksinimleri karşılayacak bir ürünü/yapıtı yada süreci tasarlayabilir.
|
3
|
|
4
|
Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrama ve gereklilikleri yerine getirebilme becerisine sahiptir.
|
2
|
|
5
|
Yerel ve evrensel boyutlardaki sanat ve tasarım problemini tanımlama ve çözümleyebilme becerisine sahiptir.
|
-
|
|
6
|
Sanat ve tasarım tarihinde ortaya çıkmış tasarım anlayışlarıyla günümüz tasarım anlayışları arasında ilişki kurabilir.
|
3
|
|
7
|
Sanat ve tasarım problemlerinin çözümünde gerekli malzemeleri kullanarak tasarımı sonuçlandırabilme yetkinliğine sahiptir.
|
5
|
|
8
|
Tasarım sürecinde araştırma, sentez, değerlendirme ve yorumlayabilme becerisine sahiptir.
|
4
|
|
9
|
Sanat ve tasarım problemlerini çözümleyebilir.
|
-
|
|
10
|
Tasarım sürecinde kullanılan malzemelerin seçiminde çevreye karşı duyarlı olabilme bilgisine sahiptir.
|
1
|
|
11
|
Güncel sorunları takip ederek bu sorunlara ilişkin tasarımlar üretebilir.
|
-
|
|
12
|
Etkili iletişim becerilerini öğrenerek kendini ifade edebilir.
|
2
|
|
13
|
Fikir ve sanat eserleri hakkında mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilme.
|
2
|
|
14
|
Grafik tasarımın yöntem, teknik ve araçlarını bilir ve uygular.
|
5
|