|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin içeriğinin sunulması, dönem ile ilgili genel beklentiler ve ilk projenin verilmesi
|
K1: S. 25 K2: S. 40
|
|
2
|
Önceki dönemde yapılan stilizasyonların logoya dönüştürülmesi, ilk eskiz ve fikirlerin tartışılması ve geliştirilmesiEskizlerin değerlendirilmesi ve sayısal ortamda çalışmanın sonuçlandırılma aşamasına geçiş yapılması
|
K1: S. 46 K2: S. 64
|
|
3
|
Eskizlerin değerlendirilmesi ve sayısal ortamda çalışmanın sonuçlandırılma aşamasına geçiş yapılması
|
K1: S. 68 K2: S. 84
|
|
4
|
Amblem Çalışmasına yönelik kavramların ve görsellerin değerlendirilmesi.
|
K1: S. 83 K2: S. 110
|
|
5
|
İlk eskiz ve fikirlerin tartışılması ve geliştirilmesi
|
K1: S. 102 K2: S. 134
|
|
6
|
Eskizlerin değerlendirilmesi ve sayısal ortamda çalışmaların düzenlenmeye başlaması
|
K1: S. 128 K2: S. 158
|
|
7
|
Logo tasarımlarının bilgisayar ortamında düzenlenmesi ve renk denemeleri ile sonuçlandırılması.
|
K1: S. 146 K2: S. 174
|
|
8
|
Afiş çalışması, Konu ile ilgili teorik bilgilerin verilmesi, örneklerin gösterilmesi
|
K1: S. 186 K2: S. 200
|
|
9
|
İlk afiş konularının seçimi ve araştırma aşamasına geçiş yapılması
|
K3: S. 21
|
|
10
|
Konuyla ilgili ilk eskiz ve fikirlerin tartışılması ve geliştirilmesi
|
K3: S. 45
|
|
11
|
Eskizlerin son kez değerlendirilmesi ve sayısal ortamda çalışmanın sonuçlandırılma aşamasına geçiş
|
K3: S. 68
|
|
12
|
İkinci afiş konularının seçimi ve araştırma aşamasına geçiş
|
K3: S. 77
|
|
13
|
Konuyla ilgili ilk eskiz ve fikirlerin tartışılması ve geliştirilmesi
|
K3: S. 123
|
|
14
|
Eskizlerin son kez değerlendirilmesi ve sayısal ortamda çalışmanın sonuçlandırılma aşamasına geçiş yapılması
|
K3: S. 156
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Doç. Şadi Karaşahinoğlu
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1. Becer, E. (2000) İletişim ve Grafik Tasarım, Dost Kitabevi Yayınları, Ankara, 254 s.
K2. Uçar, T. F. (2004) Görsel İletişim ve Grafik Tasarım. İnkılâp Kitabevi, İstanbul, 200 s.
K3. Berger, J. (1990). Görme Biçimleri, Çev: Yurdanur Salman, Metis Yayınları, İstanbul.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Önceki dönemde edinilen grafik tasarımın temel ilkelerine ait bilgilerin, grafik proje üretiminde kullanılabilmesi yeterliliği kazandırmak. Amblem, logo, afiş gibi grafik tasarımın başlıca uygulamalarıyla ilgili teknik ve teorik bilgileri uygulama üzerinden aktarabilmek.
|
|
Dersin İçeriği
|
Grafik Tasarımın başlıca uygulama alanlarından olan amblem-logo ve afiş konularında çalışmalar yapılacaktır. Ders sorumlusu tarafından onaylanan eskizler bilgisayar ortamına aktarılarak profesyonelce sonuçlandırılacak ve baskıya hazır hale getirilecektir.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Sanat ve tasarım alanındaki bilgilerini sentezleyerek tasarımlar yapabilir.
|
2
|
|
2
|
Sanat ve tasarımın farklı disiplinleri arasında ilişki kurabilme becerisine sahiptir.
|
-
|
|
3
|
Sorun ve gereksinimleri karşılayacak bir ürünü/yapıtı yada süreci tasarlayabilir.
|
3
|
|
4
|
Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrama ve gereklilikleri yerine getirebilme becerisine sahiptir.
|
-
|
|
5
|
Yerel ve evrensel boyutlardaki sanat ve tasarım problemini tanımlama ve çözümleyebilme becerisine sahiptir.
|
-
|
|
6
|
Sanat ve tasarım tarihinde ortaya çıkmış tasarım anlayışlarıyla günümüz tasarım anlayışları arasında ilişki kurabilir.
|
-
|
|
7
|
Sanat ve tasarım problemlerinin çözümünde gerekli malzemeleri kullanarak tasarımı sonuçlandırabilme yetkinliğine sahiptir.
|
2
|
|
8
|
Tasarım sürecinde araştırma, sentez, değerlendirme ve yorumlayabilme becerisine sahiptir.
|
4
|
|
9
|
Sanat ve tasarım problemlerini çözümleyebilir.
|
-
|
|
10
|
Tasarım sürecinde kullanılan malzemelerin seçiminde çevreye karşı duyarlı olabilme bilgisine sahiptir.
|
-
|
|
11
|
Güncel sorunları takip ederek bu sorunlara ilişkin tasarımlar üretebilir.
|
-
|
|
12
|
Etkili iletişim becerilerini öğrenerek kendini ifade edebilir.
|
-
|
|
13
|
Fikir ve sanat eserleri hakkında mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilme.
|
-
|
|
14
|
Grafik tasarımın yöntem, teknik ve araçlarını bilir ve uygular.
|
-
|