|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Televizyonun Dili ve Anlatısı
|
K1 s.83-104, K2 s.27-56
|
|
2
|
Televizyon Anlatısı ve İzleyici
|
K1 s.105-126
|
|
3
|
Televizyon Anlatısında Zaman
|
K2 s.79-118
|
|
4
|
Televizyon Anlatısında Sahne
|
K2 s.135-136
|
|
5
|
Karakter Yapıları ve Stereotip
|
K2 s.137-141
|
|
6
|
Diyalog: Program ve dizi örnekleri
|
K2 s.143-148
|
|
7
|
Konu Seçimi ve Dramatik Yapı
|
K2 s.150-174
|
|
8
|
Değişen Türler ve Alt Türler
|
K1 s.127-142
|
|
9
|
Polisiye TV dizileri
|
K1 s.142-154
|
|
10
|
Örnek Polisiye TV dizisi izleme ve tartışma
|
K3
|
|
11
|
Durum Komedileri
|
K1 s.155-171
|
|
12
|
Örnek Durum Komedileri izleme ve tartışma
|
K4
|
|
13
|
TV`de Edebiyat uyarlamaları, örnek TV dizisi izleme ve tartışma
|
K5
|
|
14
|
Haber, belgesel, spor programları, örnek program izleme ve tartışma
|
K6
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Öğretim Görevlisi Salih Köse
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1- Özsoy, A. (2011). Televizyon ve İzleyici: Türkiye`de Dönüşen Televizyon Kültürü ve İzleyici. Ankara, Ütopya Yayınevi.
K2- Foss, B. (2016). Sinema ve Televizyonda Anlatım Teknikleri ve Dramaturji. İstanbul, Hayalperest Yayınevi.
K3- Moffat, S & Gattis,M. (2010-2017). Sherlock. Hartswood Films; BBC Wales.
K4- Çetin, S. (2004-2009). Avrupa Yakası. Plato Film.
K5- Savcı, T. (2013-2014). Çalıkuşu. Tims Production.
K6- Boran, T. (2013). Tarihi Dosyalar- Ankara Cinayeti. AFT Productions.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Televizyon anlatılarının süreç içerisindeki değişim ve gelişimlerini, farklı türler ve alt türler çerçevesinde ele almak. Anlatı yapısını oluşturan zaman, mekan, karakter, diyalog, konu seçimi gibi unsurları inceleyip örnek program ve diziler izleyerek öğrencilerin bu konular üzerine düşünmesini ve tartışmasını sağlamayı amaçlamaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Televizyonun anlatı yapısı ve televizyonda türleri içermektedir.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Televizyon ve sinema alanıyla ilgili kuram, yöntem, kavram ve kavramlar arası ilişkileri açıklar.
|
1
|
|
2
|
Televizyon ve sinema alanına ilişkin bilimsel bilginin üretimiyle ilgili süreç, yöntem ve teknikleri teşhis ve ifade eder.
|
4
|
|
3
|
İletişimin toplumsal, tarihsel, kültürel, siyasal ve ekonomik boyutlarını ilişkilendirir.
|
2
|
|
4
|
Televizyon ve sinema alanında çekim, yapım ve yapım sonrası tekniklerini etkili kullanır.
|
-
|
|
5
|
Medya metinlerini eleştirel bakış açısıyla yorumlar.
|
-
|
|
6
|
Bilişim teknolojilerini etkin olarak kullanır.
|
-
|
|
7
|
Sosyal bilimlerin diğer disiplinlerindeki bilgiyi kendi uzmanlık alanında kullanabileceği şekilde yeniden düzenler.
|
2
|
|
8
|
Bireysel ve grup içinde sorumluluk alarak, televizyon ve sinema alanıyla ilgili çalışmalar yapar.
|
2
|
|
9
|
Televizyon ve sinema alanıyla ilgili kuram, bilgi, yöntem ve teknolojileri takip eder.
|
4
|
|
10
|
Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek ilgili kişi ve kurumlara aktarır.
|
-
|
|
11
|
Toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket ederek televizyon ve sinema alanına ilişkin etik kodlar ile birlikte yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun çalışmalar yürütür.
|
-
|
|
12
|
Televizyon ve sinema alanına ilişkin kuram, yöntem, araç ve teknolojileri yetkin bir biçimde kullanır.
|
1
|