|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Karar Kuramına Genel Bakış
|
K1: Sayfa 3-24
|
|
2
|
Karar Probleminin Modellenmesi
|
K1: Sayfa 27-49
|
|
3
|
Tek Kriterli Karar Problemleri (Belirsizlik Altında Karar Verme)
|
K1: Sayfa 59-74
|
|
4
|
Karar Problemlerinde Olasılık (Temel Olasılık Kavramları ve Kuralları)
|
K1: Sayfa 81-91
|
|
5
|
Karar Problemlerinde Olasılık (Teorik Olasılık Dağılımları)
|
K1: Sayfa 91-100
|
|
6
|
Olasılıklı Karar Modelleri (Risk Altında Karar Verme Ölçütleri ve Karar Ağacı)
|
K1: Sayfa 113-138
|
|
7
|
Olasılıklı Karar Modelleri (Karar Ağacında Bayes Teoremi)
|
K1: Sayfa 113-138
|
|
8
|
Tercih Analizi (Karar Vermede Fayda Kuramı)
|
K1: Sayfa 151-173
|
|
9
|
Çok Kriterli Karar Verme (Genel Bakış)
|
K1: Sayfa 191-197
|
|
10
|
Çok Kriterli Karar Verme (Basit Ağırlıklandırma Yöntemi, AHP)
|
K1: Sayfa 200-218
K2: Sayfa 1-20
|
|
11
|
Çok Kriterli Karar Verme (ANP)
|
K1: Sayfa 218-224
K2: Sayfa 31-49
|
|
12
|
Çok Kriterli Karar Verme (DEMATEL)
|
K1: Sayfa 224-229
K2: Sayfa 89-101
|
|
13
|
Çok Kriterli Karar Verme (TOPSIS)
|
K1: Sayfa 229-236
K2: Sayfa 237-251
|
|
14
|
Çok Kriterli Karar Verme (VIKOR)
|
K1: Sayfa 237-243
K2: Sayfa 313-329
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe/İngilizce
|
|
Dersin Sorumlusu
|
DR. PEMBE GÜÇLÜ
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
Orhan Balcı
|
|
Kaynaklar
|
K1: Aktaş, R., Doğanay, M. M., Gökmen, Y., Gazibey, Y. ve Türen, U. (2015). Sayısal Karar Verme Yöntemleri. İsatnbul: Beta
K2: Ayçin, E. (2019). Çok Kriterli Karar Verme Bilgisayar Uygulamalı Çözümler. Ankara: Nobel.
|
|
Yardımcı Kitap
|
K3: Tütek, H., Gümüşoğlu, Ş., & Özdemir, A. (2012). Sayısal yöntemler: Yönetsel yaklaşım. Beta.
|
|
Dersin Amacı
|
Öğrencinin analitik düşünme, problem çözme ve karar verme becerisini geliştirmek, matematiksel yöntemleri ve bilgisayar programlarını kullanarak rasyonel ve/veya optimal kararlar verebilmesini sağlamak.
|
|
Dersin İçeriği
|
Tek Kriterli Karar Verme, Karar Ağacı, Çok Kriterli Karar Verme
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
İşletme alanında problem çözmeyi bilmek, analitik ve bütünsel bir bakış açısına sahip olmak ve stratejik düşünmeyi prensip haline getirmek
|
5
|
|
2
|
İşletme alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek, yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimsemek, bilgilerini yenilemeye ve sürekli geliştirmeye yönlendirmek
|
1
|
|
3
|
İşletme alanında öğrendiklerini firma/kurum bünyesinde analiz etmek, yorumlamak, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarmak
|
4
|
|
4
|
İş hayatında kalite ve üretkenlik ilkelerini bilmek ve uygulamak
|
3
|
|
5
|
İşletme alanında öğrendiği kavram ve düşünceleri, ulusal ve uluslararası boyutta yorumlamak, karşılaştırmalı ve disiplinler arası analiz yapıp uygulamak
|
-
|
|
6
|
Inovatif/yaratıcı ve yenilikçi düşünmek, öğrenilen bilgileri sadece benzer durumlara değil, yeni ve alışılmamış ortamlara da uygulamak
|
1
|
|
7
|
Liderlik vasıflarını kazanmak ve başarı ile uygulamak
|
-
|
|
8
|
Bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk almak, açık fikirli, eleştiriye açık, yapıcı ve özgüven sahibi olmak, etkin ve verimli çalışmak
|
1
|
|
9
|
Bulunduğu bölgenin ekonomisini çok iyi tanımak, hem yerel hem de küresel düşünüp, öğrenileni uygulamak
|
-
|
|
10
|
İşletme alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmak
|
2
|
|
11
|
İş etiğinin değerlerine uymanın gereğini özümsemek, işletme alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında her şart altında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak ve uygulamak
|
-
|
|
12
|
Bir yabancı dili kullanarak işletme alanı ile ilgili bilgileri izlemek ve meslektaşları ile iletişim kurmak
|
-
|