|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
İnsan Kavramı
|
K1. Bölüm 1
|
|
2
|
Hak ve hürriyet kavramları, kaynakları ve özellikleri
|
K1. Bölüm 2
|
|
3
|
Batı`da İnsan hak ve hürriyetlerinin tarihi gelişimi
|
K1. Bölüm 3
|
|
4
|
İslam`da İnsan hak ve hürriyetleri ve tarihi gelişimi
|
K1. Bölüm 4
|
|
5
|
Olağanüstü Yönetim Usulleri, BM Sistemi
|
K1. Bölüm 5
|
|
6
|
UNESCO, İLO, İnsan Haklarının Bölgesel düzeyde Korunması, Avrupa İnsan Hakları Sistemi
|
K1. Bölüm 6
|
|
7
|
AGİT, Amerikalılararası Sistem, Afrika İnsan Hakları Sistemi
|
K1. Bölüm 7
|
|
8
|
İnsan Haklarının İç Hukukta Korunması
|
K2. Bölüm 1
|
|
9
|
Eşitlik, ayrımcılık yasağı, yaşama hakkı
|
K2. Bölüm 2
|
|
10
|
İşkence, insanlık dışı ve aşağılayıcı muamele veya cezaya uğramama hakkı, kişi hürriyeti ve güvenliği, özel hayatın gizliliği hakkı
|
K2. Bölüm 3
|
|
11
|
Yerleşme ve Seyahat Hakkı, Düşünce, Din Ve Vicdan Hürriyeti
|
K2. Bölüm 4
|
|
12
|
Toplantı ve gösteri yürüyüşü, dernek kurma hakları, azınlık hakları
|
K2. Bölüm 5
|
|
13
|
Adil Yargılanma hakkı
|
K2. Bölüm 6
|
|
14
|
Genel Değerlendirme
|
K2. Bölüm 7
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Öğretim Görevlisi Dr.Çağlar Ezikoğlu
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1. Erdoğan,M. (2007), İnsan Hakları Teorisi ve Hukuku, Orion Yay., Ankara.
K2. Mumcu, A. ve Küzeci, E. (2007), İnsan Hakları ve Kamu Özgürlükleri (Kavramlar, Evrensel ve Ulusal Gelişimleri, Bugünkü Durumları), Turhan Kitabevi, Ankara.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
İnsan hakları ve hürriyet kavramlarını, niteliklerini, tarihi gelişimini ve sınıflandırılması yapmak ve günümüzdeki önemini ortaya koymak.
|
|
Dersin İçeriği
|
İnsan Kavramı, Hak ve hürriyet kavramları, kaynakları ve özellikleri, Batı`da İnsan hak ve hürriyetlerinin tarihi gelişimi, İslam`da İnsan hak ve hürriyetleri ve tarihi gelişimi, Olağanüstü Yönetim Usulleri, BM Sistemi, UNESCO, İLO, İnsan Haklarının Bölgesel düzeyde Korunması, Avrupa İnsan Hakları Sistemi, AGİT, Amerikalılararası Sistem, Afrika İnsan Hakları Sistemi, İnsan Haklarının İç Hukukta Korunması, Eşitlik, ayrımcılık yasağı, yaşama hakkı, İşkence, insanlık dışı ve aşağılayıcı muamele veya cezaya uğramama hakkı, kişi hürriyeti ve güvenliği, özel hayatın gizliliği hakkı, Yerleşme ve Seyahat Hakkı, Düşünce, Din Ve Vicdan Hürriyeti, Toplantı ve gösteri yürüyüşü, dernek kurma hakları, azınlık hakları, Adil Yargılanma hakkı,
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Ulusal ve uluslararası düzeyde kamu yönetimi, hukuk, siyaset, sosyoloji, kentleşme ve çevre sorunları konularında temel kavramsal ve alan bilgilere sahip olma ve bu konuda ortaya çıkan yenilikleri takip edebilme
|
4
|
|
2
|
Alanıyla ilgili bilgileri siyasal ve yönetsel alanda uygulayabilme ve uygulamadaki güncel, yerel ve küresel sorunları saptama, tanımlama, formüle etme ve çözümler için birlikte kullanabilme.
|
4
|
|
3
|
İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahip olma.
|
4
|
|
4
|
Alanıyla ilgili konularda akademik ve mesleki araştırma yapabilme, uygun analitik yöntemler ve karar alma tekniklerini seçme ve uygulayabilme ve bu süreçlerine hâkim olma.
|
-
|
|
5
|
Temel istatistik bilgisini kazanarak, SPSS vb. istatistiksel paket programları kullanabilme ve bunları mesleki ve akademik araştırmalarda uygulayabilme.
|
-
|
|
6
|
Kamu kurum ve kuruluşları, siyasi kurumlar, özel sektör ve sivil toplum örgütlerinin insan kaynakları, halkla ilişkiler, mali yönetim ve denetim gibi alanların çeşitli düzeylerinde görev alabilecek niteliklere sahip olma.
|
5
|
|
7
|
Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini ilgililere yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.
|
-
|
|
8
|
Alanı ile ilgili alt dallar ve diğer sosyal bilimler alanları ile ilişki kurarak disiplinlerarası yorum üretir ve analiz yapma becerilerine sahiptir ve bu becerilerini geliştirir.
|
3
|
|
9
|
Bireysel olarak ve takım olarak etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alabilme becerisi ve gerek ekip olarak gerekse de kendi başına sorunları çözebilme becerisine sahip olma.
|
-
|
|
10
|
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilme, mesleki anlamda bir yabancı dili okuyup anlayabilme becerisine sahip olma.
|
-
|
|
11
|
Demokrasi, insan hakları, sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma gibi konularda yeterli bilince sahip olma.
|
-
|
|
12
|
Alanında bilgi ve birikimlerin oluşturulması ve uygulanması sürecinde mesleki, toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket edebilme.
|
4
|
|
13
|
Değişime ve yeniliğe karşı açık olma ve yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilinci kazanma.
|
-
|
|
14
|
-
|
-
|
|
15
|
-
|
-
|