|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Sanat Felsefesinin genel tanımı ve alanı
|
|
|
2
|
Platonun Epistemolojik ve Etik Yaklaşımı
|
|
|
3
|
Platonun Epistemolojik ve Etik Yaklaşımı Bağlamında Sanata Yaklaşımı
|
|
|
4
|
Devlet: X. Kitap
|
|
|
5
|
Aristotelesin Epistemolojik ve Etik Yaklaşımı
|
|
|
6
|
Aristotelesin Epistemolojik ve Etik Yaklaşımı Bağlamında Sanata Yaklaşımı
|
|
|
7
|
Aristotelesin Klasik Sanat Anlayışı
|
|
|
8
|
ARA SINAV
|
|
|
9
|
Aristoteleste Tragedyanın Tanımı
|
|
|
10
|
Aristoteleste Mimesis Olarak Sanat Anlayışı
|
|
|
11
|
Aristoteleste Katharsis Kavramı
|
|
|
12
|
Aristotelesin Sanat Anlayışının Klasik Sanat Anlayışındaki Yeri: Temsil Olarak Sanat
|
|
|
13
|
The question of ?the representation crisis.?
|
|
|
14
|
The representation crisis and historical avant-garde process.
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
-
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Fischer, Ernst, Sanatın Gerekliliği, Payel Yayınevi, İstanbul, 1995.
Tunalı, İsmail, Grek Estetik?i, Remzi Kitabevi Yayınları, İstanbul, 1996.
Platon, Devlet, Sosyal Yayınları, İstanbul, 2002.
Aristoteles, Poetika, Remzi Kitapevi, İstanbul, 2002.
|
|
Yardımcı Kitap
|
Karacabey, Süreyya, Modern Sonrası Tiyatro ve Heiner Müler,
De ki Yayınevi, Ankara, 2006.
Jay, Martin, Diyalektik İmgelem, Belge Yayınları, İstanbul,2005.
Innes, Christopher, Avant-Garde Tiyatro, Dost Yayınevi, Ankara,2004.
Altuğ, Taylan,?Hegel Estetiğinde Sanat ve Sanat Biçimleri? Klasik Sanat ve
Romantik Sanat-II, Baykuş Felsefe Yazıları Dergisi, Sayı:5, 2009.
|
|
Dersin Amacı
|
Felsefenin sanat ile olan bağıntısını, temel kavram ve problemlerin, pratik alandaki uygulamasını öğrenebilmek, felsefe ve sanat, sanat ve hayat ilişkisine ilişkin en temel soru ve sorunları anlayabilmek ve tartışabilmek.
|
|
Dersin İçeriği
|
1. Sanat Felsefesinin temel kavram ve problemlerinin öğrenilmesi.
2. Sanata ilişkin tanımların bilinmesi.
3. Sanat Felsefesi alanına ilişkin temel soru ve sorunlarının öğrenilmesi.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Belli başlı filozoflar ve düşünce akımlarına ilişkin bilgiye sahip olur
|
4
|
|
2
|
Felsefi kavram ve problem bilgisine sahip olur.
|
4
|
|
3
|
Felsefi soruşturma bilgi ve becerisini geliştirir.
|
5
|
|
4
|
Felsefi metin analizi yapma becerisi edinir.
|
5
|
|
5
|
Argümanların tutarlılık ve geçerliliklerini denetleme ve gösterme becerisi edinir.
|
4
|
|
6
|
Yazılı ve sözlü olarak felsefi problem oluşturma, geliştirme, savunma ve ifade etme becerisi edinir.
|
5
|
|
7
|
Yaşam boyu öğrenme becerisini artırır.
|
5
|
|
8
|
Felsefi, bilimsel ve kültürel açıdan insanlık tarihindeki büyük değişim ve gelişmeleri tanır.
|
3
|
|
9
|
Tarihsel ve kuramsal açıdan felsefi problem ve konuları birbiriyle ilişkilendirme becerisi edinir.
|
4
|