TR ENG

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri

Ders Tanımı

Ders Akışı

Dersin Prog. Çıkt. Katkısı

AKTS- İşyükü

AKTS- İşyükü Hesaplama Aracı

Program Bilgileri

Misyon ve Vizyon

Program Yeterlilik Çıktıları

Ders Planı AKTS Kredileri

Ders Katalogları

Ders Programı Çıktı İlşkisi

TYYC Düzey Yeterlilik

TYYC Temel Alanı Yeterlilikleri

Kabul Koşulları

Üst Kademeye Geçiş

Alınacak Derece

Mezuniyet Koşulları

Sınav Değerlendirme Kuralları

Bölüm Başkanı ve Kordinatörler

Öğretim Elemanları

Görüş Bildir Print
  • Ders Tanımı
    • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Felsefe Metinleri IV FEL311 GÜZ-BAHAR 2+0 S 4
    Öğrenme Çıktıları
    1-Aristotelesin hayatı ve eserlerinin öğrenilmesi
    2-Aristoteles felsefesinin temel kavram ve disiplininin öğrenilmesi
    3-Aristotelesin diğer filozoflardan farkının öğrenilmesi
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
    • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    		SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14228
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)14456
    Ödevler0000
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)4011919
    Proje0000
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 6011919
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   122
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     4,07 ---- (4)
    Dersin AKTS Kredisi   4
  • Ders Akışı
    • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Ortaçağdan Modern Sürece geçiş ve Modern Felsefenin Genel Özellikleri
    2 Thomas Hobbes: Gerçeklik Anlayışı ve Siyaset Felsefesi ? I
    3 Thomas Hobbes: Gerçeklik Anlayışı ve Siyaset Felsefesi ? II
    4 Descartes: Eserleri, Kuşku Yöntemi ve Ben?in varlığı
    5 Descartes: Ruh-Beden Ayrımı
    6 Descartes: ?Meditasyonlar? eserinde, ?Rüya Anolojisi? ve ?Kötü Cin?
    7 Descartes: ?Rüya Anolojisi? ve ?Kötü Cin? benzetimi bağlamında film incelemesi: ?The Truman Show?
    8 ARA SINAV
    9 J.Locke: Epistemolojisi ve Varlık Anlayışı
    10 J.Locke ve Dış Dünyanın Gerçekliği Problemi: İde, Birincil ve İkincil Nitelikler
    11 G.Berkeley: Maddenin İnkarı ve Mutlak İdealizm
    12 D.Hume: Nedensellik Problemi
    13 I.Kant: Epistemolojisi ve Varlık Anlayışı
    14 I.Kantve Bilginin Olanağı: Fenomenal ve Noumenal Ayrımı
    Ön Koşul -
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu -
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları -
    Kaynaklar Ahmet Cevizci, 17. yy. Felsefesi, Asa Yayınevi, Bursa 2000. Copleston, Frederick, İdea Yay., İstanbul, 1996.
    Yardımcı Kitap Berkeley, İnsan Bilgisinin İlkeleri üzerine, Bilim ve Sanat Yay, Ankara,1996. Hume, David, A Treatise of Human Nature, Penguin Books, New York, 1985. Hobbes, Thomas. Leviathan, Yapı Kredi Yay, İstanbul, 1992. Copleston, Frederick. Descartes, İdea Yayınevi, İstanbul, 1996. Descartes, Rene, Meditasyonlar, İdea Yay., İstanbul, 2011. Descartes, Rene, Metafizik Düşünceler, M.E.B.Yayınları, 2. Baskı, İstanbul 1962.
    Dersin Amacı Ortaçağ skolastik düşüncesinden Modernçağın rasyonel ve bilimsel tavrına geçiş sürecini tanımak ve sürece bağlı olarak Modernçağın filozoflarını değerlendirebilmek. Ortaçağın skolastik düşüncesinden Modern çağın rasyonel düşüncesine geçişin temel özelliklerini kavratmak. Gelişim gösteren bilimsel yöntem ve araştırmalar paralelinde, 17. yy. epistemolojisinde Rasyonalizm-Empirizm yaklaşımlarının ana çizgilerini, rasyonel ve empirik düşünmenin temel özelliklerini kavrayabilmek.
    Dersin İçeriği -
  • Program Yeterlilik Çıktıları
    • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Belli başlı filozoflar ve düşünce akımlarına ilişkin bilgiye sahip olur 4
    2 Felsefi kavram ve problem bilgisine sahip olur. 5
    3 Felsefi soruşturma bilgi ve becerisini geliştirir. 4
    4 Felsefi metin analizi yapma becerisi edinir. 5
    5 Argümanların tutarlılık ve geçerliliklerini denetleme ve gösterme becerisi edinir. 5
    6 Yazılı ve sözlü olarak felsefi problem oluşturma, geliştirme, savunma ve ifade etme becerisi edinir. 5
    7 Yaşam boyu öğrenme becerisini artırır. 4
    8 Felsefi, bilimsel ve kültürel açıdan insanlık tarihindeki büyük değişim ve gelişmeleri tanır. 4
    9 Tarihsel ve kuramsal açıdan felsefi problem ve konuları birbiriyle ilişkilendirme becerisi edinir. 5
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster