|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Giriş
|
|
|
2
|
Augustinus: seçme metinler
|
|
|
3
|
Augustinus: seçme metinler
|
|
|
4
|
Augustinus: seçme metinler
|
|
|
5
|
Anselmus: seçme metinler
|
|
|
6
|
Anselmus: seçme metinler
|
|
|
7
|
Anselmus: seçme metinler
|
|
|
8
|
Thomas Aquinas: seçme metinler
|
|
|
9
|
Thomas Aquinas: seçme metinler
|
|
|
10
|
Thomas Aquinas: seçme metinler
|
|
|
11
|
Thomas Aquinas: seçme metinler
|
|
|
12
|
Rene Descartes: seçme metinler
|
|
|
13
|
Rene Descartes: seçme metinler
|
|
|
14
|
Genel Değerlendirme
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Doç. Dr. Abdullah Onur AKTAŞ
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
-
|
|
Yardımcı Kitap
|
Yunanca Uygulama Kitabı, Prof. Dr. Suat Sinanoğlu, Dr. Candan Türkkan, Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih- Coğrafya Fakültesi Yayınları No. 286 Klasik Filoloji Bölümü, Türk Tarih Kurumu Basımevi, Ankara, 1979.
|
|
Dersin Amacı
|
Latin dilinin temel gramerinin ve syntaks?ının ayrıntılı öğretilmesi, Latince felsefe metinlerinin çözümlenmesi, Latince felsefe terimlerinin bilinmesi.
|
|
Dersin İçeriği
|
Latince gramer yapıları öğrenilir. Latince felsefe metinleri çözmeye ilişkin alıştırmalar yapılır. Latince felsefe kavramları tartışılır.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Belli başlı filozoflar ve düşünce akımlarına ilişkin bilgiye sahip olur.
|
3
|
|
2
|
Felsefi kavram ve problem bilgisine sahip olur.
|
-
|
|
3
|
Felsefi soruşturma bilgi ve becerisini geliştirir.
|
-
|
|
4
|
Felsefi metin analizi yapma becerisi edinir.
|
5
|
|
5
|
Argümanların tutarlılık ve geçerliliklerini denetleme ve gösterme becerisi edinir.
|
-
|
|
6
|
Yazılı ve sözlü olarak felsefi problem oluşturma, geliştirme, savunma ve ifade etme becerisi edinir.
|
3
|
|
7
|
Yaşam boyu öğrenme becerisini artırır.
|
-
|
|
8
|
Felsefi, bilimsel ve kültürel açıdan insanlık tarihindeki büyük gelişim ve değişimleri tanır.
|
-
|
|
9
|
Tarihsel ve kuramsal açıdan felsefi problem ve konuları birbiriyle ilişkilendirme becerisi edinir.
|
4
|