|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Verileri değerlendirme ve yorumlama 1
|
|
|
2
|
Verileri değerlendirme ve yorumlama 2
|
|
|
3
|
Bitirme Tezinin Gelişme Bölümlerinin Yazılması 1
|
|
|
4
|
Bitirme Tezinin Gelişme Bölümlerinin Yazılması 2
|
|
|
5
|
Öğrencinin Gelişme Bölümlerinin Değerlendirilmesi 1
|
|
|
6
|
Öğrencinin Gelişme Bölümlerinin Değerlendirilmesi 2
|
|
|
7
|
Bitirme Tezi için Giriş-Gelişme bölümlerinin uyumunun denetlenmesi 1
|
|
|
8
|
Bitirme Tezi için Giriş-Gelişme bölümlerinin uyumunun denetlenmesi 2
|
|
|
9
|
Bitirme Tezinin Sonuçlarının Ortaya Konması
|
|
|
10
|
Bitirme Tezinin Sonuç Bölümünün Yazılması 1
|
|
|
11
|
Bitirme Tezinin Sonuç Bölümünün Yazılması 2
|
|
|
12
|
Bitirme Tezinin Sonuç Bölümünün Yazım Çalışmaları
|
|
|
13
|
Bitirme Tezinin Argüman, tutarlılık ve felsefi yazım yönünden denetlenmesi
|
|
|
14
|
Bitirme Tezinin Sözlü Savunusu ve Yazılı Olarak Teslim Edilmesi
|
|
|
Ön Koşul
|
Yok
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Prof. Dr. İlhan YILDIZ
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
1. Karasar, Niyazi, Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Nobel yay., 2012
|
|
Yardımcı Kitap
|
1. Resnik, David B., Bilim Etiği (Giriş), çev. Vicdan Mutlu, Ayrıntı yay., İstanbul,2004.
2. Hazırlayacağı tezle ilgili literatür ve kaynaklar
|
|
Dersin Amacı
|
Bu derste, öğrencinin lisans eğitimi boyunca aldığı felsefe alanındaki kuramsal bilgilerin akademik ve etik bir çerçevede bilimsel yazma alanına aktarılması amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Öğrencinin seçmiş olduğu felsefi bir bitirme çalışması konusunun, danışmanının gözetiminde yazılı bir felsefe bitirme tezine dönüştürülmesi.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Belli başlı filozoflar ve düşünce akımlarına ilişkin bilgiye sahip olur
|
1
|
|
2
|
Felsefi kavram ve problem bilgisine sahip olur.
|
1
|
|
3
|
Felsefi soruşturma bilgi ve becerisini geliştirir.
|
4
|
|
4
|
Felsefi metin analizi yapma becerisi edinir.
|
4
|
|
5
|
Argümanların tutarlılık ve geçerliliklerini denetleme ve gösterme becerisi edinir.
|
4
|
|
6
|
Yazılı ve sözlü olarak felsefi problem oluşturma, geliştirme, savunma ve ifade etme becerisi edinir.
|
4
|
|
7
|
Yaşam boyu öğrenme becerisini artırır.
|
-
|
|
8
|
Felsefi, bilimsel ve kültürel açıdan insanlık tarihindeki büyük değişim ve gelişmeleri tanır.
|
-
|
|
9
|
Tarihsel ve kuramsal açıdan felsefi problem ve konuları birbiriyle ilişkilendirme becerisi edinir.
|
1
|