|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin hedef, içerik, öğretim şekli, değerlendirme yöntemlerinin tanıtılması.
|
K1- S. 1-15
|
|
2
|
İbn Arabî`den Önce Tasavvuf
|
K1- S. 15-26
|
|
3
|
İbn Arabî`nin Hayatı ve Yaşadığı dönem.
|
K1- S. 26-39
|
|
4
|
İbn Arabî`nin Tahsili
|
K1- S. 39-51
|
|
5
|
İbn Arabî`nin İlmi Kişiliği
|
K1- S. 51-72
|
|
6
|
İbn Arabî`nin Tasavvufi Kişiliği
|
K1- S. 72-90
|
|
7
|
Vahdet-i Vücûd Nazariyesi
|
K1- S. 104-122
|
|
8
|
Varlık
|
K1- S. 122-145
|
|
9
|
Varlık Mertebeleri
|
K1- S. 145-167
|
|
10
|
Latayyün- Taayyünü Evvel
|
K1- S. 167-181
|
|
11
|
Tayyüni Sani, Ruhlar Alemi
|
K1- S. 181-199
|
|
12
|
Misal âlemi- Cisim âlemi, İnsan-ı Kamil
|
K1- S. 199-216
|
|
13
|
Genel Değerlendirme
|
K1- S. 216-231
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Belli başlı filozoflar ve düşünce akımlarına ilişkin bilgiye sahip olur.
|
5
|
|
2
|
Felsefi kavram ve problem bilgisine sahip olur.
|
-
|
|
3
|
Felsefi soruşturma bilgi ve becerisini geliştirir.
|
3
|
|
4
|
Felsefi metin analizi yapma becerisi edinir.
|
-
|
|
5
|
Argümanların tutarlılık ve geçerliliklerini denetleme ve gösterme becerisi edinir.
|
2
|
|
6
|
Yazılı ve sözlü olarak felsefi problem oluşturma, geliştirme, savunma ve ifade etme becerisi edinir.
|
-
|
|
7
|
Yaşam boyu öğrenme becerisini artırır.
|
-
|
|
8
|
Felsefi, bilimsel ve kültürel açıdan insanlık tarihindeki büyük gelişim ve değişimleri tanır.
|
-
|
|
9
|
Tarihsel ve kuramsal açıdan felsefi problem ve konuları birbiriyle ilişkilendirme becerisi edinir.
|
-
|