|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Osmanlı Türkçesi I ve Osmanlı Türkçesi II derslerinin temel başlıklarını ana hatlarıyla tekrarlama ve bilgi tazeleme
|
|
|
2
|
Osmanlı Türkçesi I ve Osmanlı Türkçesi II derslerinin temel başlıklarını ana hatlarıyla tekrarlama ve bilgi tazeleme ile metin üzerinde alıştırmalar
|
|
|
3
|
Arapçada masdar (fiil) kavramı
|
|
|
4
|
Arapçada masdar çeşitleri; tanım, tarif ve tasnifi; metinler üzerinde alıştırmalar, müştak kavramı ve alıştırmalar
|
|
|
5
|
Ca`lî masdarlar ve uygulamaları, metin üzerinde alıştırmalar
|
|
|
6
|
Semaî masdarların çeşitleri vezinleri; metinler üzerinde alıştırmalar
|
|
|
7
|
Kıyâsî masdarlar, vezinleri ve örnek metinler üzerinde alıştırmalar
|
|
|
8
|
Vize
|
|
|
9
|
İsm-i fail ve ism-i mef ûl kavramları; masdarlara göre tanım, tarif ve yapılışları ile bu tarz
|
|
|
10
|
İsm-i fail ve ism-i mef``ûllerin tablolaştırılarak pekiştirilmesi
|
|
|
11
|
Sıfat-i müşebbehe; ism-i tafdil; mübâlâğalı ism-i fâ``il; tanım ve tavsifi; örnek alıştırmalar
|
|
|
12
|
İsm-i zaman ; ism-i mekân ve ism-i âlet; tanım ve tavsifi; örnek alıştırmalar
|
|
|
13
|
İsm-i mensûb, ism-i tasgir; tanım ve tavsifi; örnek alıştırmalar
|
|
|
14
|
Metin ve sözlük çalışmaları aracılığıyla yazma, okuma ve edinilen gramer bilgilerinin pekiştirilmesi; müştak türetmeler
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Fatih SONA
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
1. Develi, Hayati, (2001), Osmanlı Türkçesi Kılavuzu,Bilimevi, İstanbul.
2. Tekin, Şinasi, (2002), Osmanlıca El Kitabı, Cambridge.
3. Timurtaş, Faruk Kadri, (1980), Tarihî Türkiye Türkçesi Araştırmaları II, Osmanlı Türkçesi Metinleri,Umur Yay., İstanbul.
|
|
Yardımcı Kitap
|
1. Develi, Hayati, (2001), Osmanlı Türkçesi Kılavuzu,Bilimevi, İstanbul.
2. Tekin, Şinasi, (2002), Osmanlıca El Kitabı, Cambridge.
3. Timurtaş, Faruk Kadri, (1980), Tarihî Türkiye Türkçesi Araştırmaları II, Osmanlı Türkçesi Metinleri,Umur Yay., İstanbul.
|
|
Dersin Amacı
|
Osmanlı Türkçesine giren Arapça ve Farsça unsurları öğretmek, bu unsurların metinlere yansıyan biçimlerini örnek metinler üzerinde incelemek.
|
|
Dersin İçeriği
|
Osmanlı Türkçesine has grameri her yönüyle öğretren ve bu alanda yazılmış metinleri okuyup anlama becerisi kazandırıcı müfredat uygulanır.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanına ait güncel ders araç-gereçleri ile desteklenmiş ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
|
5
|
|
2
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki çalışmalarda kullanılan geleneksel ve çağdaş araştırma yöntem ve tekniklerini bilir.
|
4
|
|
3
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri, eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve karşılaştığı sorunların çözümlerinde uygular.
|
4
|
|
4
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel olarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
|
3
|
|
5
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki bilgi ve becerilerini kullanarak, kişisel ve kurumsal gelişime katkı sağlar.
|
3
|
|
6
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
|
4
|
|
7
|
Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
|
4
|
|
8
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanı ile ilgili sorunlara yönelik çözüm önerilerini nitel ve nicel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan veya olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçları yoluyla paylaşır.
|
5
|
|
9
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır.
|
4
|
|
10
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanı ile ilgili bilgileri belirli akımlar ve kuramlar çerçevesinde değerlendirerek toplar, çözümler, yorumlar ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır.
|
5
|
|
11
|
Türk Dili ve Edebiyatı ile ilgili bilgilerin araştırılması ve uygulanması sürecinde etik değerleri gözetir.
|
4
|
|
12
|
Sosyal ve kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
|
4
|
|
13
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında bilişim teknolojilerini de kullanarak disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
|
3
|
|
14
|
Tarih boyunca Türk Dili ve Edebiyatının bağlantı içerisinde bulunduğu dilleri bilir, böylece iki dil ve edebiyat arasındaki etkileşimleri kavrar.
|
3
|
|
15
|
Türk dilinin farklı dönemlerde meydana getirilmiş eserlerini çok yönlü olarak - metnin dili, tarihi, edebî değeri, şekil özellikleri, döneminin ve içinde yaşadığımız zamanın sanat anlayışı açısından - çözümler.
|
3
|