TR ENG

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri

Ders Tanımı

Ders Akışı

Dersin Prog. Çıkt. Katkısı

AKTS- İşyükü

AKTS- İşyükü Hesaplama Aracı

Program Bilgileri

Misyon ve Vizyon

Program Yeterlilik Çıktıları

Ders Planı AKTS Kredileri

Ders Katalogları

Ders Programı Çıktı İlşkisi

TYYC Düzey Yeterlilik

TYYC Temel Alanı Yeterlilikleri

Kabul Koşulları

Üst Kademeye Geçiş

Alınacak Derece

Mezuniyet Koşulları

Sınav Değerlendirme Kuralları

Bölüm Başkanı ve Kordinatörler

Öğretim Elemanları

Görüş Bildir Print
  • Ders Tanımı
    • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Eski Türk Edebiyatı-III TDE203 GÜZ 3+0 Z 5
    Öğrenme Çıktıları
    1-Filolojinin bir dalı olan edebiyat tarihi ve edebiyat tarihçiliği terimlerini ve önemini kavrar.
    2-Eski Türk Edebiyatının tarihsel gelişimini takip edebilir ve bu edebiyatın zenginliğine vâkıf olabilir.
    3-Bu edebiyatı yorumlama yeteneğini geliştirir.
    4-Türk edebiyat geleneğinin ortaya çıkışı ve kaydettiği aşamalar hakkında yorum yapabilir.
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
    • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    		SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14342
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)13565
    Ödevler0000
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)4011818
    Proje0000
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 6011818
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   143
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     4,77 ---- (5)
    Dersin AKTS Kredisi   5
  • Ders Akışı
    • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Edebiyat tarihi nedir? Türk Edebiyatının devirleri. Türklerin müslüman olmaları ve bunun etkileri; İslâmî Edebiyatın ilk eserleri; Kaşgarlı Mahmud Dîvânu Lügati`t-Türk. Yusuf Has Hacib Kutadgu Bilig
    2 Edip Ahmed Yüknekî, Atabetü`l-hakâyık; Ahmed Yesevî, Dîvân-ı Hikmet
    3 Anadolu`da XIII. Yüzyılda Türk edebiyatının genel görünümü, Mevlânâ Celâleddîn Rûmî ile Sultan Veled
    4 Ahmed Fakih hayatı, eserleri, edebî şahsiyeti
    5 Yunus Emre`nin hayatı, eserleri, edebî şahsiyeti
    6 Yunus Emre`den seçme metinler
    7 XIV. Yüzyılda Türk Edebiyatının Genel Görünümü: Gülşehrî
    8 Vize
    9 Âşık Paşa, hayatı, eserleri, edebî şahsiyeti
    10 Ahmedî, hayatı, eserleri, edebî şahsiyeti, İskendernâme`den seçme bölümler
    11 Kadı Burhaneddin, hayatı, eserleri, edebî şahsiyeti ile tuyug örnekleri. Hoca Mesud bin Ahmed
    12 Şeyhoğlu Mustafa, Yûsuf-ı Meddah
    13 Seyyid Nesîmî`nin hayatı, eserleri, edebî şahsiyeti Nesimî`den seçme metinler
    14 Kadı Darîr ve Klasik Türk Edebiyatında siyer türü
    Ön Koşul -
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Dr. Öğr. Üyesi İbrahim AKYOL
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları Arş. Gör. Esma ACAR
    Kaynaklar 1. Mengi, Mine, (2003), Eski Türk Edebiyatı Tarihi, Akçağ Yay., Ankara. 2. Şentürk, Ahmet Atillâ-Kartal, Ahmet, (2005), Eski Türk Edebiyatı Tarihi, Dergâh Yay., İstanbul,.
    Yardımcı Kitap 1. Ahmed Fakih, (1956), Çarh-nâme, Hzl. Mecdut Mansuroğlu, İstanbul . 2. Ahmedî, (1975), Cemşîd ü Hurşîd, Hzl. Mehmet Akalın, Ankara. 3. Akar Metin, (1987),"Şeyyad Hamza Hakkında Yeni Bilgileri" Türklük Araştırmaları, S.2, s. 1-22. 4. Ayan, Hüseyin, (1980),"XIV. Yüzyıl Türk Edebiyatmda Büyük Mesnevî", Birinci Millî Türkoloji Kongresi (İstanbul 6-9 Şubat 1978) Tebliğler, Kervan Yay., İstanbul , s.83-89. 5. Bodrogligeti, Andrâs J.E., (1999), "Ahmed Yesevî`nin Dîvân-ı Hikmet`ini Anlamak ve Yorumlamak", Çev. Mehmet Mahur Tulum, Türk Dünyası Araştırmaları, S. 118, Şubat, s.169-180. 6. Can, Mustafa, (1987), "Yunus Emre Bibliyografyası", Selçuk Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Edebiyat Dergisi, S.4, Konya, s.301-319. 7. Çelebi, Asaf Halet, (1957), Mevlana ve Mevlevilik, İstanbul. 8. Derdiyok, Çetin, (1994), "Hoca Dehhani`nin Kasidesine Tematik Bir Bakış", Yedi İklim, S.55, , S.59-63. 9. Dilaçar, Agop, (1988), Kutadgu Bilig İncelemesi, TDK. Yay., Ankara. 10. Ergin, Muharrem, (1980), Kadı Burhaneddin Divanı, İstanbul. 11. Gibb, E.J. Wilkinson , (1999), Osmanlı Şiir Tarihi, Çev. Ali Çavuşoğlu, 2 C, Akçağ Yay, Ankara. 12. Gülensoy, Tuncer, (2000), "Kutadgu Bilig Bibliyografyası", Türk Dili, S.586, Ekim, s.371-377. 13. Gülşehrî, (1957), Mantıku`t-Tayr (tıpkı basım), TDK. Yay, Ankara,. 14.İlaydın, Hikmet, (1978), "Dehhânî`nin Şiirleri", Ömer Asım Aksoy Armağanı, TDK. Yay., Ankara, , s.136-176. 15. Kaşgarlı Mahmud, (1985-1986), Divanü Lûgat-it-Türk Tercümesi, Çev. Besim Atalay, 4 C, TDK. Yay., Ankara,. 16. Köprülü, M. Fuad, (2003), Türk Edebiyatında İlk Mutasavvıflar, Akçağ Yay., Ankara. 17. Kürkçüoğlu, Kemâl Edib, (1985), Seyyid Nesîmî Dîvanı?ndan Seçmeler, Kültür ve Turizm Bakanlığı Yay., Ankara,. 18. Şeyhoğlu Mustafa, (1979), Hurşîd-nâme (Hurşîd ü Ferahşâd), Haz. Hüseyin Ayan, Atatürk Üniversitesi Yay., Erzurum,. 19. Tatçı, Mustafa, (1990), Yunus Emre Divanı I (İnceleme), II (Tenkitli Metin), III (Risâletü`n-nushiyye Tenkitli Metin), Kültür Bakanlığı Yay., Ankara,. 20. Tezcan, Semih, (1995), "Mes`ûd ve XIV. Yüzyıl Türk Edebiyatı Üzerine Yeni Bilgiler", Türk Dilleri Araştırmaları, S.5, , s.65-84
    Dersin Amacı Eski Türk Edebiyatının, tarihin eski devirlerine dayandığını vurgulamak, bu edebiyatın seçkin örneklerini tanımak yoluyla zenginliğine vâkıf olabilmek. Metinleri anlama ve yorumlama kabiliyetini geliştirmek. Konuyla ilgili kaynaklar vasıtasıyla araştırma ve inceleme yöntemlerini öğrenmek.
    Dersin İçeriği Edebiyat tarihi nedir? Türk Edebiyatının devirleri. Türklerin müslüman olmaları ve bunun etkileri; İslâmî Edebiyatın ilk eserleri; Kaşgarlı Mahmud Dîvânu Lügati`t-Türk. Yusuf Has Hacib Kutadgu Bilig Edip Ahmed Yüknekî, Atabetü`l-hakâyık; Ahmed Yesevî, Dîvân-ı Hikmet Anadolu`da XIII. Yüzyılda Türk edebiyatının genel görünümü, Mevlânâ Celâleddîn Rûmî ile Sultan Veled Ahmed Fakih hayatı, eserleri, edebî şahsiyeti Yunus Emre`nin hayatı, eserleri, edebî şahsiyeti Yunus Emre`den seçme metinler XIV. Yüzyılda Türk Edebiyatının Genel Görünümü: Gülşehrî Âşık Paşa, hayatı, eserleri, edebî şahsiyeti ARA SINAV Ahmedî, hayatı, eserleri, edebî şahsiyeti, İskendernâme`den seçme bölümler Kadı Burhaneddin, hayatı, eserleri, edebî şahsiyeti ile tuyug örnekleri. Hoca Mesud bin Ahmed Şeyhoğlu Mustafa, Yûsuf-ı Meddah Seyyid Nesîmî`nin hayatı, eserleri, edebî şahsiyeti Nesimî`den seçme metinler Kadı Darîr ve Klasik Türk Edebiyatında siyer türü
  • Program Yeterlilik Çıktıları
    • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Türk Dili ve Edebiyatı alanına ait güncel ders araç-gereçleri ile desteklenmiş ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 2
    2 Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki çalışmalarda kullanılan geleneksel ve çağdaş araştırma yöntem ve tekniklerini bilir. 4
    3 Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri, eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve karşılaştığı sorunların çözümlerinde uygular. 5
    4 Türk Dili ve Edebiyatı alanında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel olarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 4
    5 Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki bilgi ve becerilerini kullanarak, kişisel ve kurumsal gelişime katkı sağlar. 4
    6 Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 3
    7 Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. 3
    8 Türk Dili ve Edebiyatı alanı ile ilgili sorunlara yönelik çözüm önerilerini nitel ve nicel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan veya olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçları yoluyla paylaşır. 4
    9 Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır. 5
    10 Türk Dili ve Edebiyatı alanı ile ilgili bilgileri belirli akımlar ve kuramlar çerçevesinde değerlendirerek toplar, çözümler, yorumlar ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır. 3
    11 Türk Dili ve Edebiyatı ile ilgili bilgilerin araştırılması ve uygulanması sürecinde etik değerleri gözetir. 5
    12 Sosyal ve kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar. 5
    13 Türk Dili ve Edebiyatı alanında bilişim teknolojilerini de kullanarak disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar. 4
    14 Tarih boyunca Türk Dili ve Edebiyatının bağlantı içerisinde bulunduğu dilleri bilir, böylece iki dil ve edebiyat arasındaki etkileşimleri kavrar. 5
    15 Türk dilinin farklı dönemlerde meydana getirilmiş eserlerini çok yönlü olarak - metnin dili, tarihi, edebî değeri, şekil özellikleri, döneminin ve içinde yaşadığımız zamanın sanat anlayışı açısından - çözümler. 5
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster