|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Emeviler ve Abbasiler Dönemine Dair Kaynakların Tanıtılması
|
|
|
2
|
Emevi Devleti’nin Kurulması ve Muaviye Dönemi
|
|
|
3
|
Yezid, Abdülmelik B. Mervan Dönemleri
|
|
|
4
|
I. Velid b. Abdülmelik ve Süleyman B.Abdülmelik Dönemleri
|
|
|
5
|
Emevi Devleti’ni Duraklaması ve Yıkılması
|
|
|
6
|
Endülüs Emevi Devleti
|
|
|
7
|
Emevilerde Devlet Yönetimi, Sosyal ve Kültürel Gelişmeler,
|
|
|
8
|
Fikir Hareketleri
|
|
|
9
|
Endülüs Emevi Devletinin Avrupa Kültürüne Katkıları
|
|
|
10
|
Abbasi Devletinin Kurulması, Saffah ve Mansur Dönemleri
|
|
|
11
|
Harun Reşid, Memun ve Mutasım Dönemleri
|
|
|
12
|
Abbasi Devleti’nin Sonraki Önemli Halifeleri ve Yıkılışı
|
|
|
13
|
Abbasilerde Devlet Yönetimi
|
|
|
14
|
Abbasilerde Dini ve Kültürel Fikir Hareketleri
|
|
|
Ön Koşul
|
Yok
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Doç. Dr. Sayime Durmaz
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Sabri Hizmetli, İslam Tarihi, Ankara 1999
|
|
Yardımcı Kitap
|
Adem Apak, Anahatlarıyla İslam Tarihi, III-IV, İstanbul: Ensar, 2010.
|
|
Dersin Amacı
|
Bu ders, Hz. Muhammed sonrasında İslam toplumlarındaki sosyal, siyasi, askeri ve idari yapılanmaların kavranmasını amaçlamaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Emevi Devleti?nin Kurulması ve Muaviye Dönemi, Yezid, Abdülmelik B. Mervan Dönemleri, I. Velid b. Abdülmelik ve Süleyman B.Abdülmelik Dönemleri, Emevi Devleti?ni Duraklaması ve Yıkılması, Endülüs Emevi Devleti, Emevilerde Devlet Yönetimi, Sosyal ve Kültürel Gelişmeler, Fikir Hareketleri, Abbasi Devletinin Kurulması, Abbasilerde Devlet Yönetimi, Abbasilerde Dini ve Kültürel Fikir Hareketleri
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Tarih bölümü mezunları, sahalarında kazandıkları birikime dayalı olarak, güncel ders materyallerine, araştırma yöntem ve tekniklerine, kuramsal bilgilere sahiptir.
|
5
|
|
2
|
Tarih bölümü mezunları, sahalarında edindikleri kuramsal bilgileri; eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet etmek için kullanır, analiz eder ve uygular.
|
5
|
|
3
|
Tarih bölümü mezunları, sahalarında bireysel ve bir ekibin üyesi olarak çalışma yeterliliğine sahiptir.
|
4
|
|
4
|
Tarih bölümü mezunları, edindiği bilgi ve bulguları analitik bir yaklaşımla değerlendirir.
|
-
|
|
5
|
Tarih bölümü mezunları, öğrenmenin hayat boyu devam eden bir süreç olduğu konusunda olumlu bir tavır geliştirir.
|
5
|
|
6
|
Tarih bölümü mezunları, sahalarındaki çalışmalarda elde ettikleri nicel ve nitel verileri ilgili alanda bulunan, uzman ve uzman olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır.
|
5
|
|
7
|
Tarih bölümü mezunları, farklı sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikleri planlanmasında yer alır ve katılır.
|
-
|
|
8
|
Tarih bölümü mezunları, yabancı dil kullanarak tarih ve beşeri bilimlerin diğer alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgileri takip eder ve ilgili alanlardaki kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.( Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde)
|
4
|
|
9
|
Tarih bölümü mezunları, sahalarının gerektirdiği bilgisayar, bilgi ve teknolojilerini kullanır.
|
-
|
|
10
|
Tarih bölümü mezunları, sahalarındaki bilgilerin paylaşılması sürecinde etik değerleri dikkate alır.
|
5
|
|
11
|
Tarih bölümü mezunları, beşeri bilimler sahasında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
|
-
|
|
12
|
Tarih bölümü mezunları, sahalarında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
|
4
|