ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Türk Düşünce Tarihi II TAR312 BAHAR 2+0 Fak./ Üni. S 3
    Öğrenme Çıktıları
    1-19 ve 20. yüzyıllardaki Türk düşünce tarihinin temsilcilerini ve eserlerini öğrenir.
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
  • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14228
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)10220
    Ödevler0000
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)4012020
    Proje0000
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 6013030
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   98
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     3,27 ---- (3)
    Dersin AKTS Kredisi   3
  • Ders Akışı
  • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Derse giriş ve İşleyiş Metodlarının Anlatımı K1- Bölüm 1
    2 Mustafa Reşit Paşa ve Tanzimat Âli ve Fuat Paşalar ve Batılı Islahatlar K1- Bölüm 2-3 K2- Bölüm 3-4
    3 Ahmet Cevdet Paşa: Tarih ve Hukuk K3- Bölüm 2 K4- Bölüm 3-4
    4 Şinasi, Ziya Paşa ve Namık Kemal Ekolü K7- Bölüm 2-3 K8- Bölüm 1-2
    5 Ahmet Rıza Bey ve Meşveret K9- Bölüm 1-2
    6 Prens Sebahattin: Teşebbüs-i Şahsi ve Âdem-i Merkeziyet K9- Bölüm 3-4
    7 Abdullah Cevdet ve İttihad-ı Osmanî K9
    8 Mizancı Murad ve Mizan K9
    9 Mehmet Akif: Sebirü`r-Reşad ve Sırat-ı Müstakim K11- Bölüm 1-2
    10 Tevfik Fikret ve Servet-i Fünun K10- Bölüm 3
    11 Mehmed Akif ve Tevfik Fikret Karşıtlığı K10- Bölüm 2
    12 Necip Fazıl ve Büyük Doğu K12
    13 Nazım Hikmet ve Şiirleri K13
    14 Nazım Hikmet ve Şiirleri K13
    Ön Koşul Yok
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Dr. Ebubekir Keklik
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları -
    Kaynaklar K1. Kaynar, R. (1954). Mustafa Reşit Paşa ve Tanzimat. Türk Tarih Kurumu Yayınları, Ankara. K2. Öztuna, Y. (2006). Tanzimat Paşaları, Âli ve Fuad Paşalar. Ötüken Neşriyat, İstanbul. K3. Aliye, F. (1995). Ahmed Cevdet Paşa ve Zamanı. Bedir Yayınları. K4. Mardin, E. (1996). Medeni Hukuk Cephesinden Ahmed Cevdet Paşa. Diyanet Vakfı Yayınları. K5.Ülken, H. Z. (2004). Türk Tefekkürü Tarihi. Yapı Kredi Yayınları, İstanbul. K6.Şinasi (2007). Şair Evlenmesi. İskele Yayıncılık. K7. Karaalioğlu, S. K. (1984). Ziya Paşa Hayatı ve Şiirleri. İnkılap Kitabevi, İstanbul. K8. Kurdakul, Ş. (2008). Namık Kemal Hakkında Her şey. Evrensel Basım Yayın. K9. Mardin, Ş. (2010). Jön Türklerin Siyasi Fikirleri,1895-1908. İletişim Yayınları, İstanbul. K10.Kaplan, M. (2005). Tevfik Fikret (Devir, Şahsiyet, Eser). Dergah Yayınları. K11. Abdülkadiroğlu, A. (1990). Sırat-ı Müstakim ve Sebilü`r-Reşad Mecmualarında Çıkan) Mehmet Akif Ersoy`un Makaleleri. K12. Kısakürek, N. F. (2009). Büyük Doğu Cemiyeti. K13. Ran, N. H. (2009). Bütün Şiirleri. Yapı Kredi Yayınları, İstanbul.
    Yardımcı Kitap Konularla ilgili kaynakça dışındaki kitaplar.
    Dersin Amacı Düşünce kavramı çerçevesinde 19. ve 20. yüzyıl Türk düşüncesinin temel dinamiklerini belirleyerek, bunun Türk toplumuna etkilerini tartışabilmek.
    Dersin İçeriği Mustafa Reşit Paşa ve Tanzimat, Âli ve Fuat Paşalar ve Batılı Islahatlar, Ahmet Cevdet Paşa: Tarih ve Hukuk, Şinasi, Ziya Paşa ve Namık Kemal Ekolü, Ahmet Rıza Bey veMeşveret Prens Sebahattin: Teşebbüs-i Şahsi ve Âdem-i Merkeziyet, Abdullah Cevdet ve İttihad-ı Osmanî, Mizancı Murad ve Mizan,Mehmet Akif: Sebirü?r-Reşad ve Sırat-ı Müstakim Tevfik Fikret ve Servet-i Fünun, Mehmed Akif ve Tevfik Fikret Karşıtlığı, Necip Fazıl ve Büyük Doğu,Nazım Hikmet ve Şiirleri.
  • Program Yeterlilik Çıktıları
  • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Sahalarında kazandıkları birikime dayalı olarak, güncel ders materyallerine, araştırma yöntem ve tekniklerine, kuramsal bilgilere sahiptir. 3
    2 Sahalarında edindikleri kuramsal bilgileri; eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet etmek için kullanır, analiz eder ve uygular. 2
    3 Bireysel ve bir ekibin üyesi olarak çalışma yeterliliğine sahiptir. -
    4 Edindiği bilgi ve bulguları analitik bir yaklaşımla değerlendirir. 2
    5 Öğrenmenin hayat boyu devam eden bir süreç olduğu konusunda olumlu bir tavır geliştirir. 3
    6 Sahalarındaki çalışmalarda elde ettikleri nicel ve nitel verileri ilgili alanda bulunan, uzman ve uzman olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır. 2
    7 Farklı sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikleri planlanmasında yer alır ve katılır. -
    8 Yabancı dil kullanarak tarih ve beşeri bilimlerin diğer alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgileri takip eder ve ilgili alanlardaki kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.( Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) -
    9 Sahalarının gerektirdiği bilgisayar, bilgi ve teknolojilerini kullanır. -
    10 Sahalarındaki bilgilerin paylaşılması sürecinde etik değerleri dikkate alır. 3
    11 Beşeri bilimler sahasında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar. 2
    12 Sahalarında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar. 3
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster