|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
I. Dünya Savaşı’na giden yolda Osmanlı Devleti’nin siyasi, sosyal ve ekonomik durumu. I.Dünya Savaşına giden yolda Düvel-i Muazzama ve Osmanlı Devletine komşu bulunan devletlerin siyasi, sosyal ve ekonomik durumları.
|
|
|
2
|
I. Dünya Savaşı’nın sebepleri. I. Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu.
|
|
|
3
|
I. Dünya Savaşı’nın sonuçları. Mondros Mütarekesi ve uygulanması
|
|
|
4
|
Mütareke ortamında Anadolu’da kurulan Cemiyetler. Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a çıkışı
|
|
|
5
|
Havza Genelgesi, Amasya tamimi. Erzurum ve Sivas Kongreleri
|
|
|
6
|
Diğer kongreler yerel kongreler. Heyet-i Temsiliye, Amasya görüşmeleri ve İstanbul Hükümeti ile ilişkiler
|
|
|
7
|
Meclis-i Mebusan, Misak-ı Milli ve İstanbul’un işgali. Ankara’da TBMM’nin açılışı, yapısı ve işleyişi
|
|
|
8
|
TBMM karşı tepkiler ve Düzenli Ordunun Kurulması.
|
|
|
9
|
TBMM karşı tepkiler ve Düzenli Ordunun Kurulması.
|
|
|
10
|
Sevr antlaşması ve TBMM’sinin tepkisi.
|
|
|
11
|
Doğu Cephesi(Ermeni sorunu ve Gümrü antlaşması). Güney Cephesi(Adana, Antep, Maraş, Urfa)
|
|
|
12
|
Batı Cephesi(I.ve II. İnönü muharebeleri, Kütahya Eskişehir Savaşları),Londra konferansı.
|
|
|
13
|
Sakarya Meydan muharebesi ve Büyük Taarruz .Lozan barış konferansı( Hazırlık evresi ve görüşmeler)
|
|
|
14
|
Sakarya Meydan muharebesi ve Büyük Taarruz .Lozan barış konferansı( Hazırlık evresi ve görüşmeler)
|
|
|
Ön Koşul
|
Yok
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Prof. Dr. İsmet Üzen
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
-
|
|
Yardımcı Kitap
|
Selek Sebahattin, Anadolu İhtilali, Ankara 1986.
Akşin Sina, İstanbul Hükümetleri ve Milli Mücadele, İstanbul 1983.
Berkes, Niyazi, Türkiye?de Çağdaşlaşma, Ankara, 1973.
Karal, Enver Ziya, Osmanlı Tarihi, c. V-VIII, Ankara, 1961.
Lewis, Bernard, Modern Türkiye?nin Doğuşu, (çev. Metin
Zurcher,E.Jan,Modernleşen Türkiye?nin Tarihi,İstanbul 1993.
|
|
Dersin Amacı
|
1914- 1920 yılları arasında Türk İstiklal Savaşı?nın siyasi, sosyal, ekonomik ve kültürel açılardan tahlil edilmesi ve Ankara?da 23 Nisan 1920?de TBMM açışından Lozan Antlaşmasına kadar geçen süreçteki siyasal ve sosyal gelişmeleri öğretmek.
|
|
Dersin İçeriği
|
. Dünya Savaşı?na giden yolda Osmanlı Devleti?nin siyasi, sosyal ve ekonomik durumu. I.Dünya Savaşına giden yolda Düvel-i Muazzama ve Osmanlı Devletine komşu bulunan devletlerin siyasi, sosyal ve ekonomik durumları,I. Dünya Savaşı?nın sebepleri. I. Dünya Savaşı?nda Osmanlı Devleti?nin durumu, I. Dünya Savaşı?nın sonuçları. Mondros Mütarekesi ve uygulanması, Mütareke ortamında Anadolu?da kurulan Cemiyetler. Mustafa Kemal Paşa?nın Samsun?a çıkışı, Havza Genelgesi, Amasya tamimi. Erzurum ve Sivas Kongreleri, Heyet-i Temsiliye, Amasya görüşmeleri ve İstanbul Hükümeti ile ilişkiler
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Sahalarında kazandıkları birikime dayalı olarak, güncel ders materyallerine, araştırma yöntem ve tekniklerine, kuramsal bilgilere sahiptir.
|
4
|
|
2
|
Sahalarında edindikleri kuramsal bilgileri; eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet etmek için kullanır, analiz eder ve uygular.
|
3
|
|
3
|
Bireysel ve bir ekibin üyesi olarak çalışma yeterliliğine sahiptir.
|
-
|
|
4
|
Edindiği bilgi ve bulguları analitik bir yaklaşımla değerlendirir.
|
4
|
|
5
|
Öğrenmenin hayat boyu devam eden bir süreç olduğu konusunda olumlu bir tavır geliştirir.
|
-
|
|
6
|
Sahalarındaki çalışmalarda elde ettikleri nicel ve nitel verileri ilgili alanda bulunan, uzman ve uzman olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır.
|
3
|
|
7
|
Farklı sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikleri planlanmasında yer alır ve katılır.
|
3
|
|
8
|
Yabancı dil kullanarak tarih ve beşeri bilimlerin diğer alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgileri takip eder ve ilgili alanlardaki kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.( Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde)
|
-
|
|
9
|
Sahalarının gerektirdiği bilgisayar, bilgi ve teknolojilerini kullanır.
|
-
|
|
10
|
Sahalarındaki bilgilerin paylaşılması sürecinde etik değerleri dikkate alır.
|
4
|
|
11
|
Beşeri bilimler sahasında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
|
3
|
|
12
|
Sahalarında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
|
4
|