|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Yerel tarihi kaynaklara ulaşma ve kaynakları değerlendirme
|
|
|
2
|
Araştırmada saha, konu ve amaç belirleme
|
|
|
3
|
Yerel tarih araştırmalarında teçhizat ve gerekli donanım kullanımı
|
|
|
4
|
Araştırma verilerini toplama, depolama ve çözümleme yöntemleri
|
|
|
5
|
Sözlü tarih çalışması gerçekleştirerek verilerini değerlendirme
|
|
|
6
|
Yerel Tarih ve Bölgesel kalkınma ilişkisi
|
|
|
7
|
Yerel Tarih ve Bölgesel kalkınma ilişkisi
|
|
|
8
|
Gerçekleştirilmiş Yerel tarih projelerinin değerlendirilmesi
|
|
|
9
|
Yerel tarih araştırma projesi hazırlama
|
|
|
10
|
Yerel tarih araştırmalarında metodoloji
|
|
|
11
|
Yerel tarih araştırmalarında amatör heyecan
|
|
|
12
|
Yerel tarih ve turizm ilişkisi
|
|
|
13
|
Küreselleşme ve Yerel tarih ilişkisi
|
|
|
14
|
Yerel Tarih Araştırmaları ve Çankırı
|
|
|
Ön Koşul
|
Yerel Tarih Araştırmaları I
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Prof. Dr. Mehmet Beşirli
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Yerel tarih ile ilgili her türlü yayın ve kaynak kullanılabilir
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Yerel tarih araştırması yapabilecek ve bulunduğu bölgenin tarihini araştırarak elde ettiği verileri bilimsel olarak paylaşabilen araştırmacılar yetiştirebilmek için gerekli olan teorik ve pratik alt yapı sağlamak
|
|
Dersin İçeriği
|
Yerel tarih araştırmalarının anlamı, mahiyeti ve önemi,Yerel tarih araştırmalarının faydaları
Yerel tarih araştırmalarında metot, Yerel tarih araştırmalarının sorunları,Türkiye?de ve Avrupa?da yerel tarih araştırmaları: Bir karşılaştırma,Yerel tarihin kaynakları,Yerel tarihte saha araştırması, Yerel tarih kaynakların tenkidi
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Sahalarında kazandıkları birikime dayalı olarak, güncel ders materyallerine, araştırma yöntem ve tekniklerine, kuramsal bilgilere sahiptir.
|
4
|
|
2
|
Sahalarında edindikleri kuramsal bilgileri; eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet etmek için kullanır, analiz eder ve uygular.
|
3
|
|
3
|
Bireysel ve bir ekibin üyesi olarak çalışma yeterliliğine sahiptir.
|
-
|
|
4
|
Edindiği bilgi ve bulguları analitik bir yaklaşımla değerlendirir.
|
4
|
|
5
|
Öğrenmenin hayat boyu devam eden bir süreç olduğu konusunda olumlu bir tavır geliştirir.
|
-
|
|
6
|
Sahalarındaki çalışmalarda elde ettikleri nicel ve nitel verileri ilgili alanda bulunan, uzman ve uzman olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır.
|
3
|
|
7
|
Farklı sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikleri planlanmasında yer alır ve katılır.
|
-
|
|
8
|
Yabancı dil kullanarak tarih ve beşeri bilimlerin diğer alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgileri takip eder ve ilgili alanlardaki kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.( Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde)
|
2
|
|
9
|
Sahalarının gerektirdiği bilgisayar, bilgi ve teknolojilerini kullanır.
|
-
|
|
10
|
Sahalarındaki bilgilerin paylaşılması sürecinde etik değerleri dikkate alır.
|
4
|
|
11
|
Beşeri bilimler sahasında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
|
3
|
|
12
|
Sahalarında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
|
4
|