|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Giriş: Planlamanın tanımı ve coğrafya içerisindeki yeri
|
K1
|
|
2
|
Coğrafi bakış açısıyla planlama ve coğrafi planlamanın unsurları
|
K1
|
|
3
|
Kalkınma planlarının hazırlanma amaçları
|
K1
|
|
4
|
Planlama bölgelerinin saptanması, Homojen, Polarize ve Plan Bölge kavramları
|
K1
|
|
5
|
Homojen, Polarize ve Plan Bölgelerin saptanması
|
K1
|
|
6
|
Planlamayı gerektirecek bölgesel sorunlar
|
K1
|
|
7
|
Sürdürülebilir kalkınma ve sürdürülebilirlik kavramları
|
K1
|
|
8
|
Havza planlaması
|
K1
|
|
9
|
Havza planlaması
|
K1
|
|
10
|
Ülkelerde plan bölgelerinin saptanma yöntemleri
|
K1
|
|
11
|
Türkiye?den ve dünyadan planlama bölgeleri örnekleri
|
K1
|
|
12
|
Bölge Planlarının nasıl yapıldığı, Türkiye ve dünyadan örnekler
|
K1
|
|
13
|
Bölge planlarının hazırlanma aşamaları
|
K1
|
|
14
|
GAP, DOKAP, DAP bölge planlarının analizi
|
K1
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Coğrafî terminolojiyi doğru şekilde kullanabilmek,
|
4
|
|
2
|
Coğrafî bilgiyi toplama, problemleri tespit etme, analiz etme, çözüm üretme ve sunma becerisi kazanmak,
|
3
|
|
3
|
Coğrafî yaklaşımları ve prensipleri yazılı, sözlü ve görsel anlamda etkili kullanabilmek,
|
4
|
|
4
|
Beşeri ve doğal unsurlar arasındaki etkileşimleri kavramak, mekânsal ilişkileri ve bağlantıları kavrayabilmek,
|
3
|
|
5
|
Coğrafi farklılık ve çeşitliliği anlamak, karşılaştırma yapabilmek,
|
5
|
|
6
|
Farklı dallarından elde edilen bilgileri coğrafî bağlamda kullanabilmek, coğrafi bilgi ve yaklaşımları disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek,
|
3
|
|
7
|
Coğrafi düşüncelerini ve sorunlara yönelik çözüm yollarını kamu yararına paylaşabilmek,
|
1
|
|
8
|
Coğrafî veri oluşturabilecek ve analizlerini yapabilecek düzeyde coğrafi bilgi sistemlerini kullanabilmek,
|
1
|
|
9
|
Coğrafî literatürü takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmak,
|
3
|
|
10
|
Turizm kavramları ve değerlerini kavrayarak coğrafi düşünce çerçevesinde faydalanabilmek,
|
1
|
|
11
|
Geçmişteki coğrafyayı modern coğrafya prensipleri ile değerlendirerek elde edilen bilgilerden faydalanabilmek.
|
3
|