|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin amaç ve kapsamı; terminoloji
|
K1
|
|
2
|
Bilgi hizmetlerinin içeriği; niçin önemli olduğu; neyi hedeflediği
|
K1
|
|
3
|
Bilgi hizmetlerinin türleri; rehberlik/danışmanlık, hazır danışma, katalog kullanımı(fiş/e-katalog), raflardaki kitap vb. bilgi kaynaklarına erişim,
|
K1
|
|
4
|
Yöneltme
|
K1
|
|
5
|
Basılı ve elektronik ortamdaki kaynakların kullanımı
|
K1
|
|
6
|
Kullanıcı eğitimi
|
K1
|
|
7
|
Literatür taraması (basılı ve elektronik ortamda), literatür taraması stratejileri (basılı ve elektronik ortamda), güncel duyuru
|
K1
|
|
8
|
Veri toplama, patent ve standart enformasyonu, Ar-Ge projeleri hakkında enformasyon, çeviri, ödünç verme, çoğaltma, bibliyografik kaynak/ rehber vb.ni hazırlama, tanıtım.
|
K1
|
|
9
|
Web tabanlı bilgi hizmetleri
|
K1
|
|
10
|
Bilgi hizmetleri politikası
|
K1
|
|
11
|
Bilgi hizmetlerinin yönetimi
|
K1
|
|
12
|
Bilgi hizmetlerinin belirleyicileri
|
K1
|
|
13
|
Bilgi hizmetlerinin değerlendirilmesi
|
K1
|
|
14
|
Bilgi hizmetlerinin geleceği
|
K1
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Buket CANDAN
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1. BBY 201 Bilgi Hizmetleri ve Kullanıcı Grupları Ders Notları
|
|
Yardımcı Kitap
|
YK1. Uçak, Nazan Özenç. (1997).Bilgi Gereksinimi ve Bilgi Arama Davranışı. Türk Kütüphaneciliği. 11, 4: 315-325.
YK2. Uçak, Nazan Özenç (1997). Bilgi Merkezi İçin mi Kullanıcı, Kullanıcı İçin mi Bilgi Merkezi?"25. Yıla Armağan Ankara, H.Ü Kütüphanecilik Bölümü,. s. 242-248.
YK3. Guinchat, C. ve M. Menou. (1990). Bilgi Kullanıcıları. Bilgi ve Dokümantasyon Çalışma Tekniklerine Genel Giriş. Ankara, Kültür Bakanlığı, ss. 290-296.
YK4. Yılmaz, Bülent. (2007). Hedef gruplara yönelik yaratıcı kütüphane hizmetleri ve proje geliştirme: Halk kütüphaneleri Gaziantep, Bartın ve Antalya bölge seminerleri değerlendirme raporu. Türk Kütüphaneciliği, 21 (1), 75-87.
YK5. Cüceloğlu, Doğan. (2000). İnsan ve davranışı. İstanbul: Remzi Kitabevi.
YK6. Cüceloğlu, Doğan. (2000). Yeniden insan insana. İstanbul: Remzi Kitabevi.
YK7. Cüceloğlu, Doğan. (2002). İletişim donanımları. İstanbul: Remzi Kitabevi.
YK8. Eroğlu, Feyzulah. (2013). Davranış bilimleri. İstanbul: Beta
|
|
Dersin Amacı
|
Dersin amacı; öğrencilere ileride hizmet verecekleri kullanıcıları farklı özellikleriyle tanıtmak ve onların bilgi gereksinimlerini karşılayabilmek için gerekli bilgi ve beceriyi kazandırmaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Bu amaçla bilgi, bilgi türleri, bilgi kullanım özellikleri ve bilgi arama davranışları konularının işlendiği derste, kullanıcı grupları tanıtılmakta, kullanıcı çalışmaları, kullanıcı çalışmalarının önemi, tarihsel gelişimi, planlanması ve kullanılan yöntemler açıklanmakta, ayrıca kullanıcı tatmini, kullanıcı tatmininin nasıl ölçüleceği ve son kullanıcı kavramı üzerinde durulmaktadır
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Bilgi-belge yönetimine ilişkin terim ve kavramları (yabancı-Türkçe) kullanır
|
-
|
|
2
|
Toplumsal, ekonomik ve kültürel değişimlere duyarlı olmayı sağlayarak sorunları doğru analiz eder ve bu doğrultuda mesleki perspektif geliştirir
|
4
|
|
3
|
Disipline ilişkin sorunları görür, eleştirel bakış açısıyla değerlendirir ve çözüm üretir
|
3
|
|
4
|
Sistematik düşünme yetenek ve kapasitesini geliştirir
|
-
|
|
5
|
Disiplinler arası bakış açısı ve değerlendirme yapar
|
-
|
|
6
|
Bilgiye gereksinim duyan, gereksindiği bilgiyi tanımlayabilen, bilgiyi arama, bulma ve değerlendirme becerisine sahip olan bilgi toplumu bireylerini kazanmada gerekli olan programları oluşturur
|
4
|
|
7
|
Bilgiye seçici biçimde erişim için gerekli olan alt yapıyı oluşturur ve ilgili yöntem ve teknikleri kavrar
|
-
|
|
8
|
Ulusal ve evrensel düzeyde bilgi erişim sistemlerindeki bilgi erişim süreçlerini değerlendirir,
|
4
|
|
9
|
Her alana ilişkin genel ve özel konulu bilgi kaynaklarını tür ve içerik olarak tanır,
|
3
|
|
10
|
Osmanlıca kaynakları ve metinleri okur ve değerlendirir,
|
-
|
|
11
|
Mevcut ve potansiyel kullanıcılarla iletişim kurar,
|
5
|
|
12
|
Bilgi merkezi türlerine göre kullanıcı gruplarına yönelik hizmetler konusunda kuramsal bilgi alt yapısını oluşturur,
|
5
|
|
13
|
Bilginin düzenlemesi için gerekli bilgi ve teknikleri kullanır
|
-
|
|
14
|
İletişim ve bilgi teknolojilerine yönelik ürün, sistem ve modellerini tanıyarak, doğru ve yerinde kullanır,
|
-
|
|
15
|
Farklı disiplinlerde üretilen bilginin sayısal niteliğini ölçebilir ve bilgi hizmetlerini değerlendirir.
|
-
|