|
Resources
|
S1. Polat, C. (2005). Üniversitelerde kütüphane merkezli bilgi okuryazarlığı programlarının geliştirilmesi: Hacettepe Üniversitesi örneği. Yayımlanmamış doktora tezi. Ankara, H.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü.
S2. Ragains, Patrick (Ed). (2013). Information Literacy Instruction at Work. Chicago, Neal-Schuman.
S3. Andretta, S. (2005). Information literacy: A practitioner?s guide. Oxford: Chandos Publishing.
|
|
Supplementary Book
|
AS1. ACRL/ALA (Association of College and Research Libraries/American Library Association. (2003). ?Guidelines for Instruction Programs in Academic Libraries?, Erişim adresi: http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/acrl/standards/guidelinesinstruction.cfm
AS2. Birks, J. ve Hunt, F. (2003). Hands-on information literacy activities. New York: Neal-Schuman.
AS3. Breivik, Patricia Senn. Planning the Library Instruction Program. Chicago, ALA, 1982.
AS4. Gordon, C. (2000). Information literacy in action. Suffolk: John Catt Educational Ltd.
AS5. Kızılaslan, D. (2007). Bilgi okuryazarlığı ve üniversite kütüphaneleri: bilgi okuryazarlığı planı hazırlama unsurları. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul, İstanbul Üniversitesi.
AS6. Kurbanoğlu, Serap ve B. Akkoyunlu. (2002). ?Bilgi Okuryazarlığı: Bir İlköğretim Okulunda Yürütülen Uygulama Çalışması?. Türk Kütüphaneciliği, 16(1), 20-40.YK7.
AS7. Kurbanoğlu, S. ve B. Akkoyunlu. (2001). ?Öğrencilere Bilgi Okuryazarlığı Becerilerinin Kazandırılması Üzerine Bir Çalışma?. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, XXI, 81-87.
AS8. Oberman, Cerise. (1996). ?Library Instruction: Concepts & Pedagogy in the Electronic Environment?. RQ, 35(3), 315-323.
AS9. Smith, J. B. (2005). Teaching and testing information literacy skills.Worthington: Linworth Books.
|