|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin tanıtımı; psikolojik değerlendirmede kullanılan tanı sistemleri
|
K1 1.Bl + K2 1.Bl
|
|
2
|
Gözlem Çeşitleri
|
K1 2.Bl + K3 3.Bl
|
|
3
|
Görüşme Çeşitleri
|
K1 3.Bl
|
|
4
|
Farklı Teknikler (Dinleme, sessiz olmak, yansıtma, vb.)
|
K1 4.Bl + K2 4.Bl
|
|
5
|
İletişim ve Empati Eğitimleri
|
K1 5.Bl + K2 5.Bl
|
|
6
|
Klinik Değerlendirme
|
K1 6.Bl + K3 8.Bl
|
|
7
|
İlk Görüşme
|
K1 7.Bl + K2 10.Bl + K3 7. Bl
|
|
8
|
Vaka Tarihçesi ve Vaka hakkında Bilgi
|
K1 8.Bl + K2 11.Bl
|
|
9
|
Belirti Tarama
|
K1 9.Bl
|
|
10
|
Direnç, Aktarım ve Örnekler
|
K1 10.Bl + K2 9.Bl
|
|
11
|
Görüşme Süresi, Ses Kaydı, Görüşme Odası ve Özellikleri
|
K1 11.Bl + K3 6. Bl
|
|
12
|
Vaka Raporları
|
K1 12.Bl + K2 10.Bl
|
|
13
|
Evlilik ve Aile Görüşmesi İlkeleri
|
K1 13.Bl + K3 13.Bl
|
|
14
|
Bilişsel-Davranışçı Teknikler, Gevşeme Egzersizleri,
|
K1 14.Bl
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Prof. Dr. Yeşim YASAK
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1
Özgüven, İ..E. (2004). Görüşme İlke ve Teknikleri. Ankara: Nobel yayıncılık
K2
Egan, G. (2002). The Skilled Helper: A Problem-Management and Opportunity-Development Approach to Helping. (7th Ed.). Pacific Grove: Brooks/Cole.
K3
Sommer-Flanagan, J. ve Sommer-Flanagan, R. (2009). Klinik Görüşme Psikolojik Değerlendirme Esasları (çev. Akbaş G. ve Korkmaz L). İthaki Yayınları, İstanbul.
|
|
Yardımcı Kitap
|
Dersin sorumlusu tarafından hazırlanan ders notları
|
|
Dersin Amacı
|
Dersin amacı, öğrencilerin farklı görüşme teknikleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Gözlem yöntemleri, görüşme çeşitleri ve uygulanan yöntemler
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Psikoloji alanına özgü güncel kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir.
|
2
|
|
2
|
Psikoloji alanına özgü bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme, bilginin doğruluğunu, geçerliliğini ve güvenilirliğini değerlendirebilme bilgisine sahiptir.
|
-
|
|
3
|
İnsanlar ve toplumlar arası ilişkilerin işleyiş kurallarına ait temel bilgilere sahiptir.
|
3
|
|
4
|
Psikolojik etkinlik alanlarında (eğitim, uygulama, araştırma ve yöntem) bilişim ve analiz teknolojilerini/tekniklerini kullanır.
|
-
|
|
5
|
Psikolojinin etkinlik alanlarında mevzuat, mesleki değerler ve etik ilkelere uygun davranır.
|
5
|
|
6
|
Psikolojinin etkinlik alanlarında insan hakları ve onuruna saygı gösterir.
|
5
|
|
7
|
Psikoloji alanı ile ilgili sorunları belirler, bilimsel problem çözme yaklaşımı ile bilimsel bilgi ve kanıtları kullanarak çözer, sonuçları yorumlar.
|
3
|
|
8
|
Diğer psikoloji alt dalları ve farklı disiplinlerle işbirliği içinde çalışır.
|
3
|
|
9
|
Psikolojinin bilimsel yazım formatına ait bilgiye ve bunu uygulama bilgisine sahiptir.
|
-
|
|
10
|
Psikoloji alanının gelişimine katkı sağlayacak bilimsel çalışmalarda ve toplum yararına olan etkinliklerde sorumluluk alır.
|
-
|
|
11
|
Kişisel ve mesleki gelişiminde yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser
|
3
|
|
12
|
Kişisel ve mesleki etkinlik alanlarında eleştirel düşünme beceresini kullanır.
|
4
|
|
13
|
Mesleki etkinlik alanlarında kişiler arası ve kültürler arası iletişim becerilerini etkili kullanır.
|
2
|
|
14
|
Yazılı ve görsel kayıtları kullanarak psikoloji alanında özgün bilgi kaynaklarına ulaşır.
|
-
|
|
15
|
Psikoloji alanında elde ettiği bilgi birikimini kullanarak araştırma yapar.
|
-
|