|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Mikolojinin tanımı ve tarihçesi, fungusların insanlar için önemi faydalı ve zararlı yönleri, beslenme ve çevre istekleri
|
|
|
2
|
Fungusların somatik yapıları, Fungus hücresi ve fungal dokular
|
|
|
3
|
Funguslarda üreme, eşeyli ve eşeysiz üreme yolları
|
|
|
4
|
Fungusların sınıflandırılması, Protozoa alemine giren Myxomycetes ve plasmodiophramycetes sınıflarının genel özellikleri patojen türlerin hayat döngüleri
|
|
|
5
|
Chromista alemi, Oomycetes sınıfının genel özellikleri, Saprolegniales takımının mikolojik özellikleri hayat döngüleri
|
|
|
6
|
Pythiales ve Perenosporales takımı fungusların genel özellikleri, önemli bitki patojeni cinslerin ayırımı ve örnek türlerin hayat döngüleri
|
|
|
7
|
Albuginales takımı, Fungi alemi ve bölümlerinin genel özellikleri, Chytridiomycota bölümü
|
|
|
8
|
Ara Sınav
|
|
|
9
|
Ara sınav
|
|
|
10
|
Zygomycota bölümünün özellikleri
|
|
|
11
|
Ascomycota bölümü. Genel özellikleri , ascus ve ascomata yapıları, ascus oluşum mekanizmaları, Çıplak ascuslu funguslar( Hemiascomycetes) Taphrina türleri, Plectomycetes ve pyrenomycetes sınıfı funguslar
|
|
|
12
|
Discomycetes ve loculoascomycetes sınıfı funguslar önemli bitki patojeni türlerin hayat döngüleri,
|
|
|
13
|
Basidiomycota bölümü, basidium ve basidiomata yapıları basidium oluşum mekanizmaları basidiomycotanın sınıflandırılması,
|
|
|
14
|
Pas, rastık ve sürme funguslarının spor ve spor yapıları hayat döngüleri, Şapkalı mantarlar, odun çürütücü funguslar
|
|
|
15
|
Mitosporik fungusların özellikleri spor yapıları bitki patojeni anamorfik fungus türleri
|
|
|
Ön Koşul
|
Yok
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Koordinatorü
|
Yrd. Doç. Dr Seçil AKILLI
|
|
Dersi Verenler
|
1-)Profesör Dr Seçil Akıllı Şimşek
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Alexopoulos, C. J. 1995. IntroductoryMycology. John Wiley & Sons, Inc
Ulloa, M. 1999. IIIustrated Dictionary of Mycology. APS Pres.
Öner, M. 1976. Mikoloji I ve II. Ege. Üniv.
|
|
Yardımcı Kitap
|
İren, S., Katırcıoğlu, Z 1989. Uygulamalı Mikoloji. Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayın No:1126, Yardımcı Yayın No.:322
Baykal, N. 1993 Mikoloji Uludağ Üniversitesi Ziraat Fakültesi Ders Notları No :55
Biçici, M. (1993) Mikoloji. Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi Ders Kitabı No: 121
Biçici , M. (1993) Mikoloji. Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesi Ders Kitabı No: 121
İren, S., Katırcıoğlu Z. 1989 Uygulamalı Mikoloji. Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayın No:1126, Yardımcı Yayın No.:322
Baykal, N. 1993 Mikoloji Uludağ Üniversitesi Ziraat Fakültesi Ders Notları No :55
|
|
Döküman
|
Ders notları
|
|
Dersin Amacı
|
Funguslara giriş , fungusların özellikleri, fungal sistematik, Phylum: Chytridiomycota, Phylum: Zygomycota, Phylum: Ascomycota, Phylum: Basidiomycota, Phylum: Oomycota, Phylum: Myxomycota.
|
|
Dersin İçeriği
|
-
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Biyolojinin temel prensip ve teorilerini kavrar ve uygular.
|
3
|
|
2
|
Bitki, hayvan, mantar ve mikroorganizma çeşitliliğimizin tanınması, sistematiği, korunması ve izlenmesi ile ilgili teknikleri uygular.
|
4
|
|
3
|
Organizmaların hücre, doku ve sistemlerini kavrar.
|
3
|
|
4
|
Organizmaların yapı, fonksiyonlarını ve fizyolojik ilişkilerini kavrar.
|
3
|
|
5
|
Deney tasarlayıp yürütür ve sonuçlarını analiz edip yorumlar.
|
2
|
|
6
|
Organizmaların birbirleriyle ve çevreleriyle ilişkilerini inceler ve gözlemleme tekniklerini kullanır.
|
3
|
|
7
|
Biyoloji alanındaki son gelişmeleri içeren teknolojileri kavrar.
|
2
|
|
8
|
Biyoloji alanında edindiği bilgileri sağlık, çevre, teknoloji, endüstri ve sanayi kuruluşlarında kullanabilir.
|
2
|
|
9
|
Disiplinlerarası bireysel ve takım halinde çalışabilme becerisi.
|
2
|
|
10
|
Bilgi birikimini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilme becerisi.
|
3
|
|
11
|
Mesleki, bilimsel ve etik sorumlulukları kavrar.
|
2
|
|
12
|
Biyolojik problemleri tanımlayabilme becerisi kazanır.
|
2
|
|
13
|
Biyolojik uygulamalar için modern teknikleri, araçları kullanabilme ve gelişmeleri takip etme becerisi kazanır.
|
2
|
|
14
|
Kazanımların ülke ekonomisine katkı yapabilecek ürüne dönüştürebilme becerisi kazanır.
|
2
|