|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Briyolojiye giriş; Bryophyta divizyosunun genel özellikleri
|
|
|
2
|
Briyofitlerin bitkiler alemindeki yeri, evrimsel ve ekolojik önemi, yaşama ortamı
|
|
|
3
|
Briyofitlerde gametofit ve sporofit yapısı, eşeyli ? eşeysiz üreme, hayat döngüsü
|
|
|
4
|
Briyofitlerin sınıflandırılması
|
|
|
5
|
Anthocerotae (Boynuzotları) biyolojisi, sistematiği ve Türkiye?den bazı boynuzotu örnekleri
|
|
|
6
|
Hepaticeae (Ciğerotları) biyolojisi, sistematiği ve Türkiye?den talluslu bazı ciğerotu örnekleri
|
|
|
7
|
Hepaticeae (Ciğerotları) biyolojisi, sistematiği ve Türkiye?den yapraksı ciğerotu örnekleri
|
|
|
8
|
Ara Sınav
|
|
|
9
|
Hepaticeae (Ciğerotları) biyolojisi, sistematiği ve Türkiye?den yapraksı ciğerotu örnekleri
|
|
|
10
|
Musci (Karayosunları) biyolojisi, sistematiği, spor sağılım mekanizmaları ve Türkiye?den bazı karayosunu örnekleri
|
|
|
11
|
Musci (Karayosunları), traverten oluşumundaki rolleri ve Türkiye?den bazı karayosunu örnekleri
|
|
|
12
|
Briyofitlerin araziden toplanması, korunması ve herbaryumu
|
|
|
13
|
Briyofit örneklerinin stereo mikroskop ve ışık mikroskobu kullanılarak teşhis edilmesi, teşhis anahtarları, terminoloji
|
|
|
14
|
Briyo-floristik yayınlar, Türkiye?de briyolojik araştırmalar
|
|
|
15
|
Briyofitlerin kullanım alanları
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Koordinatorü
|
Doç. Dr. Tamer KEÇELİ
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
1. Introduction to Bryology, W. B. Schofield, The Blackburn Press, 2001
2. Bryophyte Biology, Second Edition, B. Goffinet and A.J. Shaw, Cambridge University Press, 2009.
3. Mosses & Liverworts, Ron Porley & Nick Hodgetts, HarperCollins Publisher, London, 2005.
|
|
Yardımcı Kitap
|
1. The Biology of Mosses , D.H.S. Richardson , Blackwell Scientific Publications, London,1981.
2. Tohumsuz Bitkiler Sistematiği III. Cilt Karayosunları (Bryophyta), Veysel Aysel & Ayhan Şenkardeşler, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi Yayınları Yayın No: 29, Çanakkale, 2002.
|
|
Döküman
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Karayosunları, ciğerotları ve boynuzotlarının biyolojisinin, sistematiğinin, bitkiler alemindeki yerinin, evrimsel ve ekolojik öneminin, ekosistemdeki rollerinin, biyoçeşitlilik bakımından öneminin, yaşama ortamlarının, toplanma, herbaryum ve teşhis yöntemlerinin, kullanım alanlarının öğretilmesi.
|
|
Dersin İçeriği
|
-
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Biyolojinin temel prensip ve teorilerini kavrar ve uygular.
|
4
|
|
2
|
Bitki, hayvan, mantar ve mikroorganizma çeşitliliğimizin tanınması, sistematiği, korunması ve izlenmesi ile ilgili teknikleri uygular.
|
4
|
|
3
|
Organizmaların hücre, doku ve sistemlerini kavrar.
|
4
|
|
4
|
Organizmaların yapı, fonksiyonlarını ve fizyolojik ilişkilerini kavrar.
|
3
|
|
5
|
Deney tasarlayıp yürütür ve sonuçlarını analiz edip yorumlar.
|
3
|
|
6
|
Organizmaların birbirleriyle ve çevreleriyle ilişkilerini inceler ve gözlemleme tekniklerini kullanır.
|
4
|
|
7
|
Biyoloji alanındaki son gelişmeleri içeren teknolojileri kavrar.
|
3
|
|
8
|
Biyoloji alanında edindiği bilgileri sağlık, çevre, teknoloji, endüstri ve sanayi kuruluşlarında kullanabilir.
|
3
|
|
9
|
Disiplinlerarası bireysel ve takım halinde çalışabilme becerisi.
|
4
|
|
10
|
Bilgi birikimini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilme becerisi.
|
4
|
|
11
|
Mesleki, bilimsel ve etik sorumlulukları kavrar.
|
3
|
|
12
|
Biyolojik problemleri tanımlayabilme becerisi kazanır.
|
3
|
|
13
|
Biyolojik uygulamalar için modern teknikleri, araçları kullanabilme ve gelişmeleri takip etme becerisi kazanır.
|
3
|
|
14
|
Kazanımların ülke ekonomisine katkı yapabilecek ürüne dönüştürebilme becerisi kazanır.
|
3
|