|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Likenolojiye giriş; liken tanımı; likenolojinin tarihçesi ve gelişimi
|
|
|
2
|
Simbiyozis ve likenler; likenlerin anatomik ve morfolojik özellikleri; korteks; medulla, algli tabaka; liken tallusunda fotobiyontlar ve mikobiyontlar
|
|
|
3
|
Likenlerde üreme; eşeyli üreme; üreme organı tipleri; vejetatif üreme; izidier; soredler; blastidler
|
|
|
4
|
Likenlerin fizyolojik özellikleri; fotosentez, solunum, büyüme, su ve mineral alımı
|
|
|
5
|
Liken biyokimyası ve sekonder bileşikler: üretimleri ve likenlerdeki işlevleri
|
|
|
6
|
Likenlerin ekolojik özellikleri ve önemi, yaşama ortamları, biyocoğrafik özellikleri
|
|
|
7
|
Likenlerin ekonomik kullanım alanları
|
|
|
8
|
Ara sınav
|
|
|
9
|
Likenikol likenler ve mantarlar
|
|
|
10
|
Hava kirliliği indikatörü olarak likenlerin kullanımı: yerinde kullanım, taşınarak kullanım
|
|
|
11
|
Likenlerin araziden toplanması, korunması ve teşhisi
|
|
|
12
|
Likenlerin sınıflandırılması; Türkiye?de likenoloji araştırmaları
|
|
|
13
|
Likenometri, Türkiye?den crustose liken örnekleri
|
|
|
14
|
Türkiye`den fruticose ve foliose liken örnekleri
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Doç. Dr. Tamer KEÇELİ
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
1. Tohumsuz Bitkiler Sistematiği II. Cilt (Mantar ve Likenler), Prof. Dr. Hüseyin Güner, Yrd. Doç. Dr. Veysel Aysel & Arş. Gör. Atakan Sukatar, Ege Üniversitesi Basımevi, Bornava/İzmir, 1992.
2. Likenlerin Biyolojisi ve Ege Bölgesinde Bulunan Bazi LIken Türleri, H. Güner, Ege Üniv. Fen Fak. Kitaplari Serisi No 92, Izmir, 1986.
|
|
Yardımcı Kitap
|
1. Tohumsuz Bitkiler Sistematiği II. Cilt , Zekeriya Altuner, Tokat, 1997.
2. Hava Kirliliği ve Likenler, Özdemir, A., Ekoloji Çevre Dergisi, 1 (3): 18-21, 1992.
|
|
Dersin Amacı
|
Likenlerin yapısal özellikleri, işlevleri, çeşitliliği, ekolojik ve ekonomik öneminin Türkiye?den örneklerle birlikte öğretilmesi.
|
|
Dersin İçeriği
|
-
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Biyolojinin temel prensip ve teorilerini kavrar ve uygular.
|
4
|
|
2
|
Bitki, hayvan, mantar ve mikroorganizma çeşitliliğimizin tanınması, sistematiği, korunması ve izlenmesi ile ilgili teknikleri uygular.
|
4
|
|
3
|
Organizmaların hücre, doku ve sistemlerini kavrar.
|
4
|
|
4
|
Organizmaların yapı, fonksiyonlarını ve fizyolojik ilişkilerini kavrar.
|
4
|
|
5
|
Deney tasarlayıp yürütür ve sonuçlarını analiz edip yorumlar.
|
3
|
|
6
|
Organizmaların birbirleriyle ve çevreleriyle ilişkilerini inceler ve gözlemleme tekniklerini kullanır.
|
4
|
|
7
|
Biyoloji alanındaki son gelişmeleri içeren teknolojileri kavrar.
|
3
|
|
8
|
Biyoloji alanında edindiği bilgileri sağlık, çevre, teknoloji, endüstri ve sanayi kuruluşlarında kullanabilir.
|
3
|
|
9
|
Disiplinlerarası bireysel ve takım halinde çalışabilme becerisi.
|
4
|
|
10
|
Bilgi birikimini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilme becerisi.
|
3
|
|
11
|
Mesleki, bilimsel ve etik sorumlulukları kavrar.
|
3
|
|
12
|
Biyolojik problemleri tanımlayabilme becerisi kazanır.
|
4
|
|
13
|
Biyolojik uygulamalar için modern teknikleri, araçları kullanabilme ve gelişmeleri takip etme becerisi kazanır.
|
3
|
|
14
|
Kazanımların ülke ekonomisine katkı yapabilecek ürüne dönüştürebilme becerisi kazanır.
|
4
|