|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Karbonil Grubu Kimyası ve Karbonil Grubunun Reaktivitesi
|
|
|
2
|
Karbonil Grubuna Katılma Reaksiyonları
|
|
|
3
|
Karbonil Grubunun İndirgenmesi, Wolf-Kishner İndirgenmesi, Clemensen İndirgenmesi,
|
|
|
4
|
Karbonil Grubunun alfa-hidrojen Reaktivitesi, Keto-Enol Tautomerisi
|
|
|
5
|
Ketonların Halojenasyonu
|
|
|
6
|
Alkilasyon Reaksiyonları
|
|
|
7
|
Karbonil grubunun Kondenzasyon Reaksiyonları, Aldol Kondenzasyonu
|
|
|
8
|
Ara sınav
|
|
|
9
|
Alfa-Beta-Doymamış Karbonil Bileşiklernin Reaktivitesi, Michael Katılma
|
|
|
10
|
Claisen Ester Kondenzasyonu, Dieckman Kondenzasyonu
|
|
|
11
|
Perkin kondenzasyonu, Knoevegel Kondenzasyonu
|
|
|
12
|
Wittig Reaksiyonu, Grignard Bileşikleri
|
|
|
13
|
Karboksilik Asit ve Ester Reaksiyonları
|
|
|
14
|
Yerdeğiştirme ve ayrılma Reaksiyonları
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Yrd. Doç. Dr. Ayşe ŞAHİN YAĞLIOĞLU
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Balcı M., Organik Kimya Reaksiyon mekanizmaları II Karbonil Grubunun Reaktivitesi ve Kimyası, Atatürk Üniversitesi
Fessenden R. T., Fessenden J. S. and Logue W. M., (Çeviri Editörü Uyar T.), 2001. Organik Kimya, Güneş Yayınları, Ankara.
Solomons G. and Fryhle C. ,(Çeviri Editörleri Okay G. ve Yıldırır Y.), 2002. Organik Kimya, 7. Baskıdan Çeviri, Literatür Yayıncılık, İstanbul.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Organik Kimya da Karbonil Grubu ve Sentezlerinin Kavranması.
|
|
Dersin İçeriği
|
Karbonil Grubu Kimyası ve Karbonil Grubunun Reaktivitesi
Karbonil Grubuna Katılma Reaksiyonları
Karbonil Grubunun İndirgenmesi, Wolf-Kishner İndirgenmesi, Clemensen İndirgenmesi,
Raney-Nickel Desulfürasyonu
Karbonil Grubunun alfa-hidrojen Reaktivitesi, Keto-Enol Tautomerisi
Ketonların Halojenasyonu
Alkilasyon Reaksiyonları
Karbonil grubunun Kondenzasyon Reaksiyonları, Aldol Kondenzasyonu
Alfa-Beta-Doymamış Karbonil Bileşiklernin Reaktivitesi, Michael Katılma
Claisen Ester Kondenzasyonu, Dieckman Kondenzasyonu
Perkin kondenzasyonu, Knoevegel Kondenzasyonu
Wittig Reaksiyonu, Grignard Bileşikleri
Karboksilik Asit ve Ester Reaksiyonları
Yerdeğiştirme ve ayrılma Reaksiyonları
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Kimyanın temel alanlarındaki gerekli teorik ve uygulamalı temel bilgilere sahiptir.
|
4
|
|
2
|
Kimya ile ilgili araştırmalar ve problemler için deney tasarlayıp çözüm yöntemi geliştirir, uygun analitik yöntemler ve teknikler kullanarak problemleri çözer, verileri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar.
|
5
|
|
3
|
Kimya ile ilgili kuramsal ve uygulamaya yönelik güncel bilgilere erişebilmek için kütüphane olanaklarını, yazılı ve online bilgi kaynaklarını kullanma yeteneğine sahiptir.
|
5
|
|
4
|
Bilim ve teknoloji alanındaki güncel gelişmeleri izler, bilgilerini geliştirir, bilimsel yöntem ve teknikler kullanarak inceleme yapabilir, alanı ile ilgili ileri düzeydeki çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir.
|
4
|
|
5
|
Alanı ile ilgili temel bilgilerini ve analitik düşünme yeteneğini kullanarak disiplinler arası çalışmalara katılabilir.
|
4
|
|
6
|
Alanında sahip olduğu kuramsal ve uygulamaya yönelik bilgileri, içinde bulunduğu koşullara uyarlayarak ortaya çıkan problemlere karşı bilimsel açıdan gerçekçi çözüm önerileri ve stratejiler geliştirir.
|
4
|
|
7
|
Kimya ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir.
|
5
|
|
8
|
Yaşam boyu öğrenme ve öğretme sorumluluğunu üstlenir, kimya ve ilgili alanlardaki güncel gelişmeleri takip eder ve kendini sürekli yeniler.
|
5
|
|
9
|
Alanı ile ilgili yabancı kaynaklardan ihtiyaç duyduğu bilimsel bilgilere ulaşabilecek, bilgilerini güncelleyebilecek ve meslektaşlarıyla dünya çapında iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
|
4
|
|
10
|
Moleküler modelleme ve kimyasal hesaplamalar için alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
|
4
|
|
11
|
Kimya ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini, sorunlara ilişkin çözüm önerilerini, Türkçe yazılı veya sözlü etkin iletişimi kullanarak ifade eder.
|
5
|
|
12
|
Kimya alanı ile ilgili bilgilerini, toplumsal sorumluluk bilinciyle meslek ve gündelik yaşamında kullanır.
|
4
|
|
13
|
Alanı ile ilgili çalışmaları yürütürken uyulması gereken teknik kuralların yanı sıra ekip çalışmasının etkin ve güvenli bir şekilde yürütülebilmesi amacıyla, bilimsel ve toplumsal kurallar ile kültürel ve etik değerlerin bilincindedir.
|
4
|
|
14
|
Kimya ve ilgili olduğu alanlarda sahip olduğu bilgi birikimini insan sağlığı ve çevre bilinci konularında toplum yararına kullanır.
|
5
|