|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Kapalı tohumlu bitkilerin genel özellikleri ve bu bitkilerin sınıflandırılması
|
Yok
|
|
2
|
Tek çenekli bitkilerin genel özellikleri ve bu sınıfa ait önemli familya, cins ve türlerin fiziksel özellikleri, ekolojik istekleri ve kullanım alanları
|
Yok
|
|
3
|
Betulaceae familyasına ait önemli cins ve türler: morfolojik özellikleri, ekolojik istekleri ve peyzaj çalışmalarındaki kullanım alanları
|
Paylaşılan ders notlarını inceleme
|
|
4
|
Fagaceae familyasına ait önemli cins ve türler: morfolojik özellikleri, ekolojik istekleri ve peyzaj çalışmalarındaki kullanım alanları
|
Paylaşılan ders notlarını inceleme
|
|
5
|
Juglandaceae ve Ulmaceae familyalarına ait önemli cins ve türler: morfolojik özellikleri, ekolojik istekleri ve peyzaj çalışmalarındaki kullanım alanları
|
Paylaşılan ders notlarını inceleme
|
|
6
|
Moraceae ve Salicaceae familyalarına ait önemli cins ve türler: morfolojik özellikleri, ekolojik istekleri ve peyzaj çalışmalarındaki kullanım alanları
|
Paylaşılan ders notlarını inceleme
|
|
7
|
Platanaceae ve Magnoliaceae familyalarına ait önemli cins ve türler: morfolojik özellikleri, ekolojik istekleri ve peyzaj çalışmalarındaki kullanım alanları
|
Paylaşılan ders notlarını inceleme
|
|
8
|
Lauraceae familyasına ait önemli cins ve türler: morfolojik özellikleri, ekolojik istekleri ve peyzaj çalışmalarındaki kullanım alanları
|
Paylaşılan ders notlarını inceleme
|
|
9
|
Berberidaceae familyasına ait önemli cins ve türler: morfolojik özellikleri, ekolojik istekleri ve peyzaj çalışmalarındaki kullanım alanları
|
Paylaşılan ders notlarının inceleme
|
|
10
|
Leguminosae (Fabaceae) familyasına ait önemli cins ve türler: morfolojik özellikleri, ekolojik istekleri ve peyzaj çalışmalarındaki kullanım alanları
|
Paylaşılan ders notlarını inceleme
|
|
11
|
Myrtaceae familyasına ait önemli cins ve türler: morfolojik özellikleri, ekolojik istekleri ve peyzaj çalışmalarındaki kullanım alanları
|
Paylaşılan ders notlarını inceleme
|
|
12
|
Aceraceae familyasına ait önemli cins ve türler: morfolojik özellikleri, ekolojik istekleri ve peyzaj çalışmalarındaki kullanım alanları
|
Paylaşılan ders notlarını inceleme
|
|
13
|
Rosaceae familyasına ait önemli cins ve türler: morfolojik özellikleri, ekolojik istekleri ve peyzaj çalışmalarındaki kullanım alanları
|
Paylaşılan ders notlarını inceleme
|
|
14
|
Oleaceea familyasına ait önemli cins ve türler: morfolojik özellikleri, ekolojik istekleri ve peyzaj çalışmalarındaki kullanım alanları
|
Paylaşılan ders notlarını inceleme
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Elif KARACA
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Yıldız, B., Aktoklu, E., 2010. Bitki Sistematiği. Palme yayıncılık, Ankara, 396 s.
Mamıkoğlu, N.G.,2010. Türkiye`nin Ağaç ve Çalıları. NTV Yayınları. İstanbul,727s.
Ceylan, G., 1999. Dış Mekan Süs Bitkileri ve Peyzajda Kullanımları, Flora yayınları, İstanbul, s. 216.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Peyzaj tasarım çalışmalarında kullanılan kapalı tohumlu bitkilere ait önemli cins ve türlerin estetik ve fonksiyonel özellikleri hakkında bilgi vererek bitkileri tanıtmak ve peyzaj çalışmalarında amaca uygun doğru bitki seçimi yapabilmelerini sağlamaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Kapalı tohumlu bitkilerin sınıflandırılması, genel özellikleri, ülkemizde yer alan kapalı tohumlu bitkilere ait önemli bazı cins ve türler: fiziksel özellikleri, ekolojik istekleri (iklim, toprak, su), üretim yöntemleri, estetik ve işlevsel özellikleri, peyzaj mimarlığı çalışmalarındaki kullanım alanları
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Peyzaj ve Süs Bitkileri alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur, edindiği bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini ve güncelliğini kavrar ve değerlendirir, yapı malzemeleri ile süs ve çim bitkilerinin tanınması, üretimi, kullanımı ve bakımı yetkinliğine sahip olur.
|
4
|
|
2
|
Alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak alanıyla ilgili olay ve olguları tanımlar, sorunları analiz ederek çözüm önerileri geliştirir, edindiği bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanır.
|
4
|
|
3
|
Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, ekip üyesi olarak öngörülemeyen sorunları çözmede sorumluluk alır ve sorumluluğu altında çalışanları yönetir.
|
-
|
|
4
|
Alanı ilgili edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenme gereksinimlerini belirler, etkin bir şekilde bilgiye ulaşır ve yaşam boyu öğrenmenin bilincini kazanır.
|
4
|
|
5
|
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle yazılı ve sözlü iletişim yollarıyla paylaşır.
|
-
|
|
6
|
Bilgisayar ve bilgi iletişim teknolojilerini mesleki gelişimini destekleyecek düzeyde kullanır.
|
-
|
|
7
|
Alanıyla ilgili verilerin toplanması, uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve kültürel değerlere sahip olur, çevre sorunlarına duyarlı davranarak çözüm yollarına ilişkin temel bilgiler kazanır, ilgili meslek disiplinleri arasında koordinasyonu sağlar.
|
3
|