|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Teknik çizimin önemi, peyzaj mimarlığında teknik çizimin gerekliliği
|
|
|
2
|
Teknik çizim araç ve gereçleri (kağıtlar, kalemler, cetveller, gönyeler, pergeller, şablonlar, çizim makineleri, bilgisayarlar vb)
|
|
|
3
|
Serbest el yazı ve çizim teknikleri
|
|
|
4
|
Önemli geometrik çizim yöntemleri
|
|
|
5
|
İzdüşüm ve izdüşüm yöntemleri; Görünüş çıkarma teorik bilgileri
|
|
|
6
|
Peyzaj projelerinin ve proje hazırlama aşamalarının tanıtımı
|
|
|
7
|
Projelerde kullanılan simge, sembol ve gösterimlerin kullanım yerleri ve yöntemlerinin açıklanması
|
|
|
8
|
Ölçek ve ölçülendirme teknikleri
|
|
|
9
|
Ölçek ve ölçülendirme teknikleri ve Ara sınav
|
|
|
10
|
Peyzaj projelerinin okunmasının ve pafta düzeninin anlatılması
|
|
|
11
|
Kesit alma yöntem ve teknikleri
|
|
|
12
|
Projelerden görünüş çıkarma yöntem ve kurallarının örneklerle anlatımı
|
|
|
13
|
Detay projelerinin çizim tekniğinin anlatılması
|
|
|
14
|
Teknik çizim temel bilgilerinin peyzaj mimarlığı çizimine uyarlanması
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Elif KARACA
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Özkan, B., Peyzaj Mimarlığı Çizim Teknikleri, E.Ü.Z.F. Peyzaj Mimarlığı Bölümü,İzmir,1996.
Wester L. M., Design Communication for Landscape Architects, New York,1990.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Gerek peyzaj tasarımı gerekse peyzaj planlamaya yönelik proje çalışmaları ve sunumları için gerekli her türlü teknik çizim araç gereçleriyle temel bilgiler, iki boyutlu çizim yöntem ve tekniklerinin öğretilmesini sağlamaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Çizim tekniği ile ilgili temel bilgiler verilerek peyzajda kullanımı teorik ve uygulamalı olarak anlatılacaktır.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Peyzaj ve Süs Bitkileri alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur, edindiği bilgilerin doğruluğunu, güvenilirliğini ve güncelliğini kavrar ve değerlendirir, yapı malzemeleri ile süs ve çim bitkilerinin tanınması, üretimi, kullanımı ve bakımı yetkinliğine sahip olur.
|
4
|
|
2
|
Alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak alanıyla ilgili olay ve olguları tanımlar, sorunları analiz ederek çözüm önerileri geliştirir, edindiği bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanır.
|
5
|
|
3
|
Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür, ekip üyesi olarak öngörülemeyen sorunları çözmede sorumluluk alır ve sorumluluğu altında çalışanları yönetir.
|
2
|
|
4
|
Alanı ilgili edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenme gereksinimlerini belirler, etkin bir şekilde bilgiye ulaşır ve yaşam boyu öğrenmenin bilincini kazanır.
|
3
|
|
5
|
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle yazılı ve sözlü iletişim yollarıyla paylaşır.
|
-
|
|
6
|
Bilgisayar ve bilgi iletişim teknolojilerini mesleki gelişimini destekleyecek düzeyde kullanır.
|
-
|
|
7
|
Alanıyla ilgili verilerin toplanması, uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve kültürel değerlere sahip olur, çevre sorunlarına duyarlı davranarak çözüm yollarına ilişkin temel bilgiler kazanır, ilgili meslek disiplinleri arasında koordinasyonu sağlar.
|
2
|