ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİ ÇGL230 GÜZ-BAHAR 2+0 S 4
    Öğrenme Çıktıları
    1-Kaynaştırma ile ilgili temel kavramları yorumlar.
    2-Kaynaştırma eğitiminin temel ilkelerini sıralar.
    3-Kaynaştırma eğitiminde dikkat edilmesi gereken noktaları tartışır.
    4-Çocuğun kaynaştırma eğitimine uygunluğunu değerlendirir.
    5-Kaynaştırmada öğretmen rollerini tartışır.
    Ön Koşul Yok
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Öğr. Gör. İsmail ÖZCAN
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları -
    Kaynaklar K 1. Baykoç, N. (2015). Özel gereksinimli çocuklar ve özel eğitim (3. Baskı). Eğiten Kitap, Ankara. K 2. Batu, E. S. (2017). Özel Eğitime Gereksinim Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim (11. baskı). İ.H. Diken (ed.), Kaynaştırma ve Destek Özel Eğitim Hizmetleri (s. 89-105). Pegem Akademi, Ankara.
    Yardımcı Kitap -
    Dersin Amacı Kaynaştırma ile ilgili kavramları, kaynaştırma teknikleri, kaynaştırma süreci, kaynaştırma eğitimde dikkat edilmesi gereken noktaları ve kaynaştırmada öğretmen rolleri ile ilgili yeterlilik kazanması amaçlanmaktadır.
    Dersin İçeriği Kaynaştırma Eğitiminde Temel Kavramlar, Kaynaştırma Eğitiminin Tarihi, Kaynaştırma Eğitiminin Temel İlkeleri, Kaynaştırma Eğitiminin Türleri, Kaynaştırma Eğitimi Destek Hizmetleri, Kaynaştırma Eğitiminin Yararları Kaynaştırmada Öğretmen Rolleri, Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP), Kaynaştırma Eğitimini Başarıya Ulaştıran Etmenler, Kaynaştırma Eğitiminin Engelleri, Okul Öncesi Dönemde Kaynaştırma Eğitimi, Kaynaştırma Uygulamalarında Eğitim Ortamının Düzenlenmesi, Kaynaştırma Uygulamalarında Aile Eğitimi
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster