|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Bilgi teknolojilerinde temel kavramlar, bilgisayar laboratuvarı kullanım kurallarının tanıtımı
|
|
|
2
|
Hesap tablolarının oluşturulması ve düzenlenmesi, çevre sağlığında veri işleme
|
|
|
3
|
Formüller ve işlevleri, veri listeleri
|
|
|
4
|
Grafiklerin oluşturulması, düzenlenmesi ve değerlendirilmesine yönelik uygulama pratikleri
|
|
|
5
|
Hesap tablolarında temel istatistik işlemler
|
|
|
6
|
Çevre sağlığında veri işleme uygulamaları
|
|
|
7
|
R programının tanıtımı
|
|
|
8
|
R programıyla uygulama pratikleri
|
|
|
9
|
Sözcük işlemciler, sayfa düzenleme işlemleri, belge düzenleme işlemleri, sözcük, karakter ve paragraf düzenleme çalışmaları
|
|
|
10
|
Sunum teknolojileri ve etkili sunum adımları
|
|
|
11
|
İnternet teknolojileri ve sosyal ağlarda medya okuryazarlığı ve akılcılığı, çeşitli arama motorlarında çevre sağlığı ile ilgili bir konunun taranması
|
|
|
12
|
Çeşitli toplumlarda teknoloji kullanımı ve yaşam biçimleri
|
|
|
13
|
Teknoloji, çevre sağlığı ve insan etkileşimi
|
|
|
14
|
Proje ödevlerinin sunulması
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Doç. Dr. Ülkü Nihan YAZGAN TAVŞANOĞLU
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
Dr. Öğr. Üyesi Okan ÜRKER
Dr. Öğr. Üyesi İlker ŞİMŞEK
|
|
Kaynaklar
|
Temel Bilgi Teknolojileri, Editörler: T.V. Yüzer ve M.R. Okur, T.C. Anadolu Üniversitesi Yayını no: 3190
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Bu derste öğrencinin çevre sağlığı ile ilgili konularda bilgisayarla iletişim kurma; bilgisayar ortamında tablolama yazılımı ile tablo oluşturma ve hesaplama yapabilme; veri işlemlerini yapabilme, grafikleme işlemleri; sunu hazırlama becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Tablo oluşturma, verilerin bilgisayar ortamında tablolara işlenmesi, grafiklenmesi ve yorumlanması, bilgisayar ortamında sayfa düzeninin ayarlanması, sunu hazırlanması ve teknolojinin sosyal yaşam üzerindeki etkilerinin anlaşılmasıdır.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanır.
|
-
|
|
2
|
Ekosisteme ait temel bileşenler hakkında detaylı bilgi sahibi olur
|
-
|
|
3
|
Çevre kirliliği, ölçüm ve arıtım yöntemleriyle ilgili bilgi sahibi olur.
|
-
|
|
4
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olur.
|
5
|
|
5
|
İş güvenliği, işçi sağlığı, çevre koruma bilgisi ve kalite bilincine sahip olur.
|
-
|
|
6
|
Alanının gerektirdiği temel düzeyde bilgisayar yazılım ve donanımlarını kullanabilme becerisi kazanır.
|
5
|
|
7
|
Çevre sağlığı alanıyla ilgili sektörlerde işleyiş süreçlerini yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazanır.
|
-
|
|
8
|
Disiplinler arası bireysel ve takım halinde çalışabilme ve sorumluluk alma becerisine sahip olur.
|
-
|
|
9
|
Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilme becerisini kazanır.
|
3
|
|
10
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme bilincini kazanır.
|
5
|
|
11
|
Alanı ile ilgili yazılı ve sözlü iletişim kurma tekniklerine hâkim olur.
|
5
|
|
12
|
Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini seçer ve etkin bir şekilde kullanır.
|
-
|
|
13
|
Alanı ile ilgili yasal mevzuat hakkında bilgi sahibi ve yorumlama yeteneğine sahip olur.
|
-
|
|
14
|
Alanı ile ilgili evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olur.
|
-
|