|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
İklim sorununa giriş
|
K1-Sayfa-1
|
|
2
|
İklim değişiyor mu?
|
K1-Sayfa-17
|
|
3
|
Küresel iklim değişikliği: yeni bir çevre sorunu türü
|
K2-Sayfa-1
|
|
4
|
Basit bir iklim modeli
|
K1-Sayfa-52
|
|
5
|
Karbon döngüsü
|
K1-Sayfa-67
|
|
6
|
İklim neden değişiyor?
|
K1-Sayfa-112
|
|
7
|
Gelecekteki iklim değişikliği tahminleri
|
K1-Sayfa-127
|
|
8
|
İklim değişikliğinin etkileri
|
K1-Sayfa-144
|
|
9
|
İnsan kaynaklı iklim değişikliği: mevcut bilimsel bilgi ve belirsizlikler
|
K2-Sayfa-61
|
|
10
|
İklim değişikliği, insan sağlığı ve bazı ekonomik sorunlar
|
K3-Bölüm-2
|
|
11
|
Akdeniz havzasında iklim değişikliğine karşı çevresel hassasiyet: Kuzey ve Güney arasındaki Sosyo-Ekolojik etkileşimler
|
K3-Bölüm-6
|
|
12
|
İklim değişikliğinin yeraltı su kaynakları üzerindeki etkisi
|
K3-Bölüm-10
|
|
13
|
İklim değişikliği ve tarım: Etkiler, benimseme ve hafifletme
|
K3-Bölüm-19
|
|
14
|
İklim değişikliği politikası: etkiler, değerlendirmeler ve tepkiler
|
K2-Sayfa-112
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Öğr. Gör. Elif PAÇAL
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1. Dessler, A. (2016). Introduction to Modern Climate Change. (2th ed.). Cambridge University Press, Cambridge.
K2. Dessler, A. E. & Parson, E. A. (2005). The Science and Politics of Global Climate Change: A Guide to the Debate. (2th ed.) Cambridge University Press, Cambridge.
K3. Dinda, Soumyananda. (2015). Handbook of Research on Climate Change Impact on Health and Environmental Sustainability. (1th ed.) Birsha University Press, India.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Bu derste, küresel iklim değişikliği tehdidinin temel nedenlerini oluşturan bilimsel, ekonomik ve ekolojik problemlere odaklanılmaktadır. Acilen harekete geçmeyi gerektiren küresel iklim değişikliğine ilişkin bugün karşılaşılan ve gelecekte karşılaşılması olası problemlere yönelik olarak, tüm ölçeklerde ne gibi düzenlemelerin planlandığının incelenmesi, konuya ilişkin güncel literatür ve bilimsel verilerin izlenmesi, üzerinde önemle durulan konuları oluşturmaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Bu ders, iklim değişikliğinin oluşumunu, etkilerini ve çevresel düzeydeki yansımalarını
eleştirel olarak analiz edebilmek için tasarlanmıştır. Ders kapsamında işlenecek konular, çevre odaklı ele alınacaktır. Bu bağlamda, iklim değişikliğinin ekolojik yaşam, insan sağlığı, tarım, su kaynakları üzerindeki etkileri tartışılacaktır.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanır.
|
4
|
|
2
|
Ekosisteme ait temel bileşenler hakkında detaylı bilgi sahibi olur
|
4
|
|
3
|
Çevre kirliliği, ölçüm ve arıtım yöntemleriyle ilgili bilgi sahibi olur.
|
-
|
|
4
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olur.
|
5
|
|
5
|
İş güvenliği, işçi sağlığı, çevre koruma bilgisi ve kalite bilincine sahip olur.
|
-
|
|
6
|
Alanının gerektirdiği temel düzeyde bilgisayar yazılım ve donanımlarını kullanabilme becerisi kazanır.
|
-
|
|
7
|
Çevre sağlığı alanıyla ilgili sektörlerde işleyiş süreçlerini yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazanır.
|
-
|
|
8
|
Disiplinler arası bireysel ve takım halinde çalışabilme ve sorumluluk alma becerisine sahip olur.
|
-
|
|
9
|
Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilme becerisini kazanır.
|
4
|
|
10
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme bilincini kazanır.
|
-
|
|
11
|
Alanı ile ilgili yazılı ve sözlü iletişim kurma tekniklerine hâkim olur.
|
5
|
|
12
|
Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini seçer ve etkin bir şekilde kullanır.
|
-
|
|
13
|
Alanı ile ilgili yasal mevzuat hakkında bilgi sahibi ve yorumlama yeteneğine sahip olur.
|
-
|
|
14
|
Alanı ile ilgili evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olur.
|
-
|