|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
İstinbat Metodları
|
K1, K2, K3, YK1, YK2
|
|
2
|
Manaya Göre Lafzın Tabi Tutulduğu Ayrımlar
|
K1, K2, K3, YK1, YK2
|
|
3
|
Va?z Olunduğu Mana Bakımından Lafızlar
|
K1, K2, K3, YK1, YK2
|
|
4
|
Kullanıldığı Mana Bakımından Lafızlar
|
K1, K2, K3, YK1, YK2
|
|
5
|
Manaya Delâletinin Açıklığı Bakımından Lafızlar
|
K1, K2, K3, YK1, YK2
|
|
6
|
Manaya Delâletinin Kapalılığı Bakımından Lafızlar
|
K1, K2, K3, YK1, YK2
|
|
7
|
Manaya Delâletinin Şekli Bakımından Lafızlar
|
K1, K2, K3, YK1, YK2
|
|
8
|
Hanefîlerin Dışındakilere Göre Delâletin Nevileri
|
K1, K2, K3, YK1, YK2
|
|
9
|
"Mefhûmü`l-Muvâfaka"
"Mefhûmü`l-Muhâlefe"
|
K1, K2, K3, YK1, YK2
|
|
10
|
Hüküm, Hâkim, Mahkûm Aleyh, Mahkûm Fîh Kavramları
|
K1, K2, K3, YK1, YK2
|
|
11
|
Azimet ve Ruhsat
|
K1, K2, K3, YK1, YK2
|
|
12
|
Hükmün Kısımları
|
K1, K2, K3, YK1, YK2
|
|
13
|
Ehliyet ve Kısımları
|
K1, K2, K3, YK1, YK2
|
|
14
|
Ehliyet ve Kısımları
|
K1, K2, K3, YK1, YK2
|
|
Ön Koşul
|
Bu dersin ön koşulu yoktur.
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Cemil Liv
|
|
Dersi Verenler
|
1-)11058 11058 11058
|
|
Ders Yardımcıları
|
Bölümün öğretim elemanları
|
|
Kaynaklar
|
K1. Şaban, Zekiyyüddin. (1990). İslam hukuk ilminin esasları (Usulü`l-Fıkh). Terc. İbrahim Kafi Dönmez. Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları, Ankara.
K2. Apaydın, Yunus. (2017). İslam Hukuk Usulü, Kimlik Yayınları, Kayseri.
K3. Kahraman, Abdullah. (2010). Fıkıh Usulü. Rağbet Yayınları, İstanbul.
|
|
Yardımcı Kitap
|
YK1. Köse, Saffet. (2012). İslam Hukukuna Giriş, Hikmetevi Yayınları, İstanbul.
YK2. Apaydın, Yunus. (2010). İslam Hukukuna Giriş, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir.
|
|
Dersin Amacı
|
Dini delillerden çıkarılan hükümler ve hüküm çıkarma yöntemleri hakkında bilgi vermek.
|
|
Dersin İçeriği
|
Hüküm, hakim ve nasları anlamanın ve hüküm çıkarmanın yolları. İçtihat ve mezhepler
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Din hizmetleri, din öğretim ve eğitimi alanlarında görev yapabilme yeterliliğine sahip olur.
|
4
|
|
2
|
İslam dininin evrensel değerleri ışığında toplumun dini-ahlaki ihtiyaçlarına çözümler üretir.
|
4
|
|
3
|
Dinî ilimler alanında temel bilgileri, kavramları, görüşleri ve tarihsel süreçleri özümser.
|
5
|
|
4
|
Kur`an-ı Kerim`i usulüne uygun okur ve ilmi ölçüler çerçevesinde yorumlar.
|
-
|
|
5
|
Alanıyla ilgili klasik ve modern metinleri anlayabilecek ve kendisini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecek düzeyde Arapçayı ve bir batı dilini en az Avrupa dil portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak ilahiyat alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
|
-
|
|
6
|
Din ve dini konuları felsefi, sosyolojik ve psikolojik açıdan değerlendirir.
|
3
|
|
7
|
İslam tarihi, medeniyeti ve bilimi ile ilgili konuları eleştirel açıdan değerlendirir.
|
-
|
|
8
|
Din eğitimi tarihi ile dini ve modern eğitim metotları hakkında elde ettiği bilgileri din eğitimi alanında kullanır.
|
-
|
|
9
|
İslam dışı dinler hakkında mukayese yapabilecek seviyede bilgiye sahip olur.
|
-
|
|
10
|
İslâm sanatları ve edebiyatı alanındaki yeteneklerini geliştirir.
|
-
|
|
11
|
Temel dini metinleri anlar.
|
4
|
|
12
|
Bireyin hayatında dinin yerini ve önemini kavratır.
|
3
|
|
13
|
Bilim ve teknoloji alanındaki çağdaş eğitim-öğretim araç ve gereçlerini ilahiyat alanında kullanabilir.
|
-
|
|
14
|
Genelde din, özelde İslam bilim ve kültürü alanında toplumsal ihtiyaçlar çerçevesinde yapılan araştırmaları izler.
|
4
|