|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
1 Men Kesera?l-Esnâm? (Bâiu?l-Esnâm, Veledü Âzer)
|
K1, YK1, YK2
|
|
2
|
1 Men Kesera?l-Esnâm? (Bâiu?l-Esnâm, Veledü Âzer)
|
K1, YK1, YK2
|
|
3
|
Men Faale Hâzâ? Nârun Bâridetün, Men Rabbî?
|
K1, YK1, YK2
|
|
4
|
Rabbî Allah, Daʽvetü İbrâhîm, Emâme?l-Melik
|
K1, YK1, YK2
|
|
5
|
Daʽvetü?l-Vâlid, İlâ Mekke, Biʽru Zemzem
|
K1, YK1, YK2
|
|
6
|
Ru?yetü İbrâhîm, El-Kaʽbe, Beytü?l-Makdis
|
K1, YK1, YK2
|
|
7
|
Ahsenü?l-Kasas (Ru?ye Acîbe, Hasedü?l-İhveti)
|
K1, YK1, YK2
|
|
8
|
Vefd İlâ Yaʽkûb, İlâ?l-Gâbe, Emâme Yaʽkûb
|
K1, YK1, YK2
|
|
9
|
Yûsuf fi?l-Bi?r, Mine?l-bi?r ilâ?l-Kasr, el-Vefa ve?l-Emane
|
K1, YK1, YK2
|
|
10
|
Mev?ızatü?s-Sicn, Hükmetü Yûsuf, Mev?ızatü?t-Tevhîd
|
K1, YK1, YK2
|
|
11
|
Te?vîlü?r-Ru?yâ, Ru?ya?l-Melik, el-Melik Yürsil İlâ Yûsuf
|
K1, YK1, YK2
|
|
12
|
Alâ Hazâini?l-Arz, Beyne Yûsuf ve İhvetih
|
K1, YK1, YK2
|
|
13
|
Bünyâmîn Inde Yûsuf, Yezharu?s-Sir,
|
K1, YK1, YK2
|
|
14
|
Ya?kûb Inde Yûsuf, Husnü?l-Âkıbeti
|
K1, YK1, YK2
|
|
Ön Koşul
|
-----
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi. Mehmet Ali AYTEKİN
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
Bölüm öğretim elemanları
|
|
Kaynaklar
|
K1. Ebu?l-Hasen, Ali en-Nedvî. (2015). Kısasu?n-Nebiyyîn. Şifa Yayınevi, İstanbul.
|
|
Yardımcı Kitap
|
YK1. Arslan, Mehmet Ali (Derleyen). (2015). Mecmûatü?s-Sarf, Mütercim Yayınları, Batman.
YK2. Şimşek, Sultan. (2015). Bi?l-Arabiyyeti Nakra?. Akdem Yayınları, İstanbul.
|
|
Dersin Amacı
|
Öğrencilerin, klasik Arapça metinlerin yanlışsız bir şekilde okuma, anlama ve Türkçe?ye tercüme etme becerisinin kazanmalarıdır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Kur?an-ı Kerimde zikredilen peygamber kıssaları
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Din hizmetleri, din öğretim ve eğitimi alanlarında görev yapabilme yeterliliğine sahip olur.
|
3
|
|
2
|
İslam dininin evrensel değerleri ışığında toplumun dini-ahlaki ihtiyaçlarına çözümler üretir.
|
4
|
|
3
|
Dinî ilimler alanında temel bilgileri, kavramları, görüşleri ve tarihsel süreçleri özümser.
|
-
|
|
4
|
Kur`an-ı Kerim`i usulüne uygun okur ve ilmi ölçüler çerçevesinde yorumlar.
|
-
|
|
5
|
Alanıyla ilgili klasik ve modern metinleri anlayabilecek ve kendisini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecek düzeyde Arapçayı ve bir batı dilini en az Avrupa dil portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak ilahiyat alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
|
4
|
|
6
|
Din ve dini konuları felsefi, sosyolojik ve psikolojik açıdan değerlendirir.
|
3
|
|
7
|
İslam tarihi, medeniyeti ve bilimi ile ilgili konuları eleştirel açıdan değerlendirir.
|
-
|
|
8
|
Din eğitimi tarihi ile dini ve modern eğitim metotları hakkında elde ettiği bilgileri din eğitimi alanında kullanır.
|
-
|
|
9
|
İslam dışı dinler hakkında mukayese yapabilecek seviyede bilgiye sahip olur.
|
5
|
|
10
|
İslâm sanatları ve edebiyatı alanındaki yeteneklerini geliştirir.
|
4
|
|
11
|
Temel dini metinleri anlar.
|
-
|
|
12
|
Bireyin hayatında dinin yerini ve önemini kavratır.
|
-
|
|
13
|
Bilim ve teknoloji alanındaki çağdaş eğitim-öğretim araç ve gereçlerini ilahiyat alanında kullanabilir.
|
3
|
|
14
|
Genelde din, özelde İslam bilim ve kültürü alanında toplumsal ihtiyaçlar çerçevesinde yapılan araştırmaları izler.
|
4
|