|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin kapsamı, gerekçesi, önemi
|
|
|
2
|
Deneme metotlarının temel ilkeleri, denemelerin planlanması, yer seçimi, gözlemler
|
|
|
3
|
Deneme desenleri, araştırmalarda kullanılan temel istatistik kavramlar
|
|
|
4
|
Tesadüf parselleri deneme deseni, sonuçların yorumlanması
|
|
|
5
|
Tesadüf blokları deneme deseni, sonuçların yorumlanması
|
|
|
6
|
Ortalamaların karşılaştırılması: LSD ve Duncan testleri
|
|
|
7
|
İki faktörlü deneme desenleri: Bölünmüş parseller
|
|
|
8
|
İki faktörlü deneme desenleri: Bölünmüş parseller, genel tekrar, arasınav
|
|
|
9
|
İki faktörlü deneme desenleri: Basit faktöryel düzen ve interaksiyon durumu
|
|
|
10
|
Üç faktörlü deneme desenleri: Basit faktöriyel düzen, bölünen bölünmüş parseller
|
|
|
11
|
Genotip çevre interaksiyonları ve Stabilite analizleri
|
|
|
12
|
Latin Karesi Deneme Deseni: Latin karesinde varyans analizi tekniği
|
|
|
13
|
Multivaryete analizleri, cluster
|
|
|
14
|
Multivaryete analizleri, discriminant
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Doç. Dr. Ahmet ÖZ
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
1.Turan, Z.M., 1995. Araştırma ve Deneme Metodları. UÜZF Ders Notları No : 62, Bursa.
2. Gomez,K.A.,and A.A.Gomez.1983.Statistical Procedures for Agricultural Research. John Wiley Sons, Newyork.
3.Little,T.M.,andF.J.Hills.1977.Agricultural Experimentation.Design and Analysis. John Wiley Sons, Newyork.
4-Açıkgöz, N., E. İlker, A. Gökçöl, 2004. Biyolojik Araştırmaların Bilgisayarda Değerlendirilmeleri. ISBN: 973-483-607-8 E.Ü. Tohum Teknolojisi Araştırma ve Uygulama Merkezi Yayın No:2 Bornova-İzmir
5-Açıkgöz, N., 1994. Tarımda Araştırma ve Deneme Metodları, , Ege Üniv. Ziraat Fak Yay No. 478, İzmir.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
-
|
|
Dersin İçeriği
|
-
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır.
|
3
|
|
2
|
Biyoloji alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir ve kullanır.
|
3
|
|
3
|
Biyoloji alanındaki bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle birleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur.
|
-
|
|
4
|
Biyoloji alanındaki bir problemi, bağımsız olarak analiz eder, çözüm yöntemi üretir, verileri değerlendirerek problemi çözer.
|
-
|
|
5
|
Biyoloji alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı olası problemlere karşı çözüme yönelik yeni yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir.
|
-
|
|
6
|
Biyoloji alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme yetkinliği kazanır.
|
-
|
|
7
|
Biyoloji alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını takip edebilir ayrıca kendi çalışmalarını alanındaki ve alanı dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarır.
|
-
|
|
8
|
Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren standartları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve gerektiğinde bu standartları geliştirecek yönde katkı yapar.
|
-
|
|
9
|
Bir yabancı dili kullanarak biyoloji alanındaki bilgileri izler, sözlü ve yazılı iletişim kurar.
|
-
|
|
10
|
Biyoloji alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve bu yolla bilimsel kaynaklara erişir.
|
5
|
|
11
|
Biyoloji alanıyla ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen verileri kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirerek yönetir.
|
-
|
|
12
|
Biyoloji alanıyla ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir ve denetler.
|
-
|
|
13
|
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis ederek kazanılan bilgi ve becerileri disiplinler arası takım çalışmalarında karşılaşılabilecek olası problemlere çözüm üretmede kullanır.
|
-
|
|
14
|
Biyoloji uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern cihazları kullanır ve bu konudaki bilgilerini aktarır.
|
3
|
|
15
|
Biyoloji alanı ile ilgili bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlar.
|
4
|