|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Suyun genel özellikleri, su kalitesine etki eden etmenleri
|
|
|
2
|
Su ve canlılar için suyun önemi, su ortamlarının yapısı
|
|
|
3
|
Su kirliliği nedir? Su kirliliğinin sınıflandırılması
|
|
|
4
|
Kirlilik ve çevre ilişkisi, suları kirleten kaynaklar
|
|
|
5
|
Su kirliliğinin nedenleri ve çeşitleri
|
|
|
6
|
Su kirliliğinin çeşitleri (atık su kirliliği, asılı madde kirliliği, asit yağmurları vb.)
|
|
|
7
|
Su ekosistemlerinde su kirliliği, nedenleri ve çeşitleri
|
|
|
8
|
Su ekosistemlerinde su kirliliği çeşitleri (plankton kirliliği, mikrobiyal kirlenme, deterjan kirliliği, pestisit kirliliği, ağır metal kirliliği, petrol kirliliği vb.)
|
|
|
9
|
Su kirliliğinin sucul canlılara etkisi
|
|
|
10
|
Su kirliliğinin belirlenmesi ve izlenmesi
|
|
|
11
|
Akarsu ve göl kirliliği, ötrifikasyon
|
|
|
12
|
Su, canlı ve çevre ilişkisi
|
|
|
13
|
Su kirliliğinin önlenmesi ve su kaynaklarının korunması
|
|
|
14
|
Değerlendirme ve tartışma; Türkiye?de su kirliliğine karşı doğal kaynakların korunmasına yönelik sorunlar ve çözüm önerileri
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Yrd. Doç. Dr. Bekir CENGİL
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
-
|
|
Yardımcı Kitap
|
1. Egemen, Ö., 2006. Su Kalitesi. Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Yayınlar: 14, Bornova-İzmir
2. Tuncay, H., 1994. Su Kalitesi. Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınlar: 512, Bornova-İzmir
3. Akman, Y., Ketenoğlu, O., Evren, H., Kurt, L., Düzenli, S., 2000. Çevre Kirliliği (Çevre Biyolojisi), Palme Yayıncılık, Ankara,.
4. Ayyıldız, M., 1990. ?Sulama Suyu Kalitesi ve Tuzluluk Problemleri?. Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları No: 1196, Ankara
|
|
Dersin Amacı
|
Su kirliliğinin su ekosistemine etkisi hakkında mesleki bilgi ve deneyim kazandırmayı amaçlar
|
|
Dersin İçeriği
|
-
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır.
|
3
|
|
2
|
Biyoloji alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir ve kullanır.
|
3
|
|
3
|
Biyoloji alanındaki bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle birleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur.
|
3
|
|
4
|
Biyoloji alanındaki bir problemi, bağımsız olarak analiz eder, çözüm yöntemi üretir, verileri değerlendirerek problemi çözer.
|
3
|
|
5
|
Biyoloji alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı olası problemlere karşı çözüme yönelik yeni yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir.
|
1
|
|
6
|
Biyoloji alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme yetkinliği kazanır.
|
3
|
|
7
|
Biyoloji alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını takip edebilir ayrıca kendi çalışmalarını alanındaki ve alanı dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarır.
|
3
|
|
8
|
Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren standartları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve gerektiğinde bu standartları geliştirecek yönde katkı yapar.
|
3
|
|
9
|
Bir yabancı dili kullanarak biyoloji alanındaki bilgileri izler, sözlü ve yazılı iletişim kurar.
|
1
|
|
10
|
Biyoloji alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve bu yolla bilimsel kaynaklara erişir.
|
1
|
|
11
|
Biyoloji alanıyla ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen verileri kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirerek yönetir.
|
3
|
|
12
|
Biyoloji alanıyla ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir ve denetler.
|
3
|
|
13
|
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis ederek kazanılan bilgi ve becerileri disiplinler arası takım çalışmalarında karşılaşılabilecek olası problemlere çözüm üretmede kullanır.
|
3
|
|
14
|
Biyoloji uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern cihazları kullanır ve bu konudaki bilgilerini aktarır.
|
1
|
|
15
|
Biyoloji alanı ile ilgili bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlar.
|
3
|