|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Çok fazlı alaşımları katılaştırılması, çok falı döküm ve ingotlar
|
|
|
2
|
Peritektik, ötektik, dökme demirler
|
|
|
3
|
Sıvı akımı
|
|
|
4
|
Esas sıvı bölgesinde konvekiyon
|
|
|
5
|
Sıvı artı katının hareketi
|
|
|
6
|
Katılaştırma termodinamiği
|
|
|
7
|
İki bileşenli alaşımlar; yarıkararlı faz dengesi
|
|
|
8
|
Çekirdeklenme ve arayüzey kinetikleri
|
|
|
9
|
İki boyutlu çekirdeklenmeyle büyüme
|
|
|
10
|
Büyüme morfolojileri
|
|
|
11
|
Dökme malzemelerin yapıları ve özellikleri
|
|
|
12
|
Homojenizasyon
|
|
|
13
|
Sütunsal yapıların özellikleri
|
|
|
14
|
Şekil vermenin tesirleri
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Prof. Dr. Ali Yiğit
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
Fizik Bölümü Araştırma Görevlileri
|
|
Kaynaklar
|
1.Flemings, C. M. 1976. Döküm ve Katılaştırma Tekniği, İ.T.Ü. Matbaası, İstanbul.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
1. Çok fazlı alaşımları katılaştırılması, çok fazlı döküm ve ingotları ve Sıvı akımını kavramak. Ayrıca katılaşma termodinamiğini vekirdeklenme ve arayüzey kinetiğini öğretmek
|
|
Dersin İçeriği
|
Çok fazlı alaşımları katılaştırılması konusunu ifade edebilme, Alaşımların dökümündeki sıvı akışını analiz edebilme, Katılaştırma termodinamiğini ifade edebilme, Homojen, heterojen çekirdeklenmeyi ifade edebilme, Dökme malzemelerin yapıları ve özelliklerini analiz edebilme.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Lisans bilgilerini lisansüstü aşamasında verimli bir biçimde kullanabilme.
|
5
|
|
2
|
Çalışma alanı ile ilgili literatür taraması yapabilme.
|
5
|
|
3
|
Literatürde yer alan kaynakları okuma, anlama ve yorumlama yeterliliğine sahip olma.
|
4
|
|
4
|
Fizik bilgisini, alanıyla ilgili çalışmalarda karşılaşacağı problemlere uygulayabilme.
|
5
|
|
5
|
Çalışma alanı ile ilgili deneysel sistemleri kullanabilme ve gerektiğinde tasarlayabilme.
|
5
|
|
6
|
Disiplin içi ve disiplinler arası çalışma yapabilme.
|
4
|
|
7
|
Çalışma alanı ile ilgili bilgisayar programlarını kullanabilme ve gerektiğinde program yazılımı yapabilme.
|
4
|
|
8
|
Çalışmasıyla ilgili makale yazabilme ve bilimsel toplantılarda sunabilme.
|
5
|
|
9
|
Uluslararası bilim insanları ile iletişim kurarak fikir alış-verişi yapabilecek düzeyde yabancı dil bilme.
|
5
|
|
10
|
Mesleki ve bilimsel etik bilincine sahip olma.
|
4
|
|
11
|
Bireysel çalışma yeteneğine sahip olma, gerektiğinde inisiyatif alabilme.
|
5
|