ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    İyileştirme Bahçeleri PEY520 GÜZ-BAHAR 2+2 Üniversite S 6
    Öğrenme Çıktıları
    1-İyileştirme bahçesini tanır.
    2-İyileştirme bahçelerinin felsefesini ve tarihsel gelişimini açıklar.
    3-İyileştirme bahçesinde kullanılabilecek bitkileri tanır.
    4-Renklerin ve dokuların insan psikolojisi üzerindeki etkilerini kıyaslar.
    5-İyileştirme bahçelerini planlar, tasarlar ve uygular.
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
  • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14456
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)12448
    Ödevler4022040
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)20000
    Proje0000
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 4014040
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   184
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     6,13 ---- (6)
    Dersin AKTS Kredisi   6
  • Ders Akışı
  • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 İyileştirme bahçelerinin genel anlatımı ve ders içeriğinin incelenmesi Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
    2 İyileştirme bahçelerinin tarihsel gelişimi ve felsefesi. Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
    3 İyileştirme bahçelerinin diğer görsel ve duyusal sanatlarla olan ilişkisi. Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
    4 İyileştirme bahçesi çeşitleri (hastane, huzurevi, rehabilitasyon merkezi bahçeleri) Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
    5 Tasarım öge ve ilkelerinin insan psikolojisi üzerine etkileri (Ses, doku, renk, aralıklı tekrar,..) Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
    6 Tasarım öge ve ilkelerinin insan psikolojisi üzerine etkileri (Ses, doku, renk, aralıklı tekrar,..) Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
    7 Tasarım öge ve ilkelerinin insan psikolojisi üzerine etkileri (Ses, doku, renk, aralıklı tekrar,..) Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
    8 Ödevler dağıtılması. Örnek ödev ve sunumların incelenmesi. Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
    9 İyileştirme bahçesinde kullanılabilecek yapısal ve bitkisel materyaller. Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
    10 İyileştirme bahçelerinin planlanması. Dünya?dan örnekler. Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
    11 İyileştirme bahçelerinin tasarlanması. Dünya?dan örnekler. Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
    12 İyileştirme bahçelerinin uygulanması. Dünya?dan örnekler. Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
    13 Ödev Sunumları Sunumun hazırlanması
    14 Ödev Sunumları Sunumun hazırlanması
    Ön Koşul Yok
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Yrd. Doç. Dr. Özgür Burhan Timur
    Dersi Verenler

    1-)Doçent Dr. Özgür Burhan Timur

    Ders Yardımcıları -
    Kaynaklar Marcus, C.C. and Barnes, M. 1999. Healing Gardens: Therapeutic Benefits and Design Recommendations 1st Edition ISBN: 978-0-471-19203-9 Winterbottom, D. And Wagenfeld, A. 2015. Therapeutic Gardens: Design for Healing Spaces Hardcover. Timber Press. ISBN-13: 9781604694420 Karaca, E., Timur, Ö.B., Karaca, M., 2015. Evaluation of A Nursing Home Garden in Contex of Healing Gardens. 1st International Conference on Sea and Coastal Development in The Frame of Sustainability. Trabzon / turkey Pouya, S., Bayramoğlu, E., Demirel, Ö. 2015. Şifa Bahçesi Tasarım Yöntemlerinin Araştırılması. Kastamonu Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi,15(1).
    Yardımcı Kitap Akın, Z. Ş. ve Arslan, M. 2006. Çocuklar İçin İyileştirme Bahçeleri. Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Oğuz, D., Çakcı, I., Sevimli, G., Özgür, Ş. 2010. Yaslı Bakım Evlerinde Dış Mekân Tasarımı. Yaşlı Sorunları Araştırma Dergisi, 3(1), 23-33. Nemlioğlu, C. 2009. Osmanlı Dârüşşifâları`nın Bahçe Düzeni ve Tıp Bilimine Katkıları. Türk Dünyası Arastırmaları, (183). Sakıcı, Ç. 2013. Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastane Bahçelerinin Tedavi Edici Etkilerinin Ortaya Konulması İçin Deneyimsel Kaliteler ve Peyzaj Bileşenlerinin Belirlenmesi. Journal of The Faculty of Forestry Istanbul University (jffıu),63(2), Sakıcı, Ç., & Var, M. 2014. Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastane Bahçelerinin (açık alan terapi üniteleri) Düzenlenmesi ve Düzenlenirken Dikkat Edilmesi Gereken Kriterler. Kastamonu Üniversitesi Orman Fakültesi Dergisi, 14(1), 101. Serez, A. 2011. Tarihsel Süreç İçinde Sağlık Bahçeleri (Doctoral Dissertation, Fen Bilimleri Enstitüsü).
    Dersin Amacı İyileştirme bahçelerinin tarihsel gelişimini, felsefesini, planlamasını, tasarımını ve uygulama aşamalarını ve bu bahçelerde kullanılabilecek bitki türleri ile ilgili bilgi vermek.
    Dersin İçeriği İyileştirme bahçelerinin genel anlatımı ve ders içeriğinin incelenmesi İyileştirme bahçelerinin tarihsel gelişimi ve felsefesi. İyileştirme bahçelerinin diğer görsel ve duyusal sanatlarla olan ilişkisi. İyileştirme bahçesi çeşitleri (hastane, huzurevi, rehabilitasyon merkezi bahçeleri) Tasarım öge ve ilkelerinin insan psikolojisi üzerine etkileri (Ses, doku, renk, aralıklı tekrar,..) Ödevler dağıtılması. Örnek ödev ve sunumların incelenmesi. İyileştirme bahçesinde kullanılabilecek yapısal ve bitkisel materyaller. İyileştirme bahçelerinin planlanması. Dünya?dan örnekler. İyileştirme bahçelerinin tasarlanması. Dünya?dan örnekler. İyileştirme bahçelerinin uygulanması. Dünya?dan örnekler. Ödev Sunumları
  • Program Yeterlilik Çıktıları
  • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Peyzaj planlama, tasarımı, onarımı, yönetimi ve bitki materyali konularının biri ya da birkaçı üzerine uzmanlaşır. 5
    2 Uzmanlık alanıyla ilgili kaynakları araştırır, çalışma alanıyla ilgili sorunları tanımlar, analitik düşünme yeteneği ile çözüm önerileri geliştirir. 4
    3 Uzmanlaştığı alan ile ilgili bilimsel bir çalışmayı bağımsız olarak yapar, teorik ve pratik çalışmalarda orijinal katkı sağlar. 4
    4 Uzmanlaştığı alanla ilgili bilimsel yöntemleri kullanarak; toplumsal ve etik sorumluluk bilinci ile analiz, sentez ve yorumlama yapar. 4
    5 Uzmanlaştığı alanındaki bir araştırmayı yürütüp bilimsel formatta yazılı, sözlü ve görsel olarak hazırlayıp, ulusal ve uluslararası platformlarda sunar. 4
    6 Uzmanlaştığı alanla ilgili yazılım teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. -
    7 Uzmanlaştığı alana ilişkin disiplinler arası etkileşimi kavrar, sorun çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. -
    8 Uluslararası ortamlarda bilimsel ve mesleki gelişmeleri izleyip uzmanlar ile iletişim kurabilir ve işbirliğine açık olur. 4
    9 Uzmanlık alanındaki konularda yaşam boyu öğrenmeyi benimseyip kendisini geliştirir. 3
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster