|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Estetik değer, peyzaj estetiği, manzara güzelliği, peyzaj kalitesi, görsel kalite, görsel peyzaj kalitesi ve değerlendirmesi kavramları
|
Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
|
|
2
|
Görsel peyzaj kalitesinin değerlendirilmesi konusunda yapılan bilimsel çalışmaların analizi
|
Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
|
|
3
|
Görsel peyzaj kalitesinin değerlendirilmesinde temel alınan yaklaşımlar
|
Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
|
|
4
|
Görsel peyzaj kalitesinin değerlendirilmesinde temel alınan yaklaşımlar
|
Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
|
|
5
|
Çalışma alanının belirlenmesi ve alana ilişkin incelenmesi gereken değişkenlerin saptanması
|
Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
|
|
6
|
Anket formunun oluşturulması
|
Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
|
|
7
|
Çalışma alanında fotoğraf çekimi
|
Alan çalışması için ön hazırlık
|
|
8
|
Ankette kullanılacak fotoğrafların seçimi
|
Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
|
|
9
|
Anketlerin uygulanması
|
Anket formlarının hazırlanması
|
|
10
|
Kullanıcı anketlerine ilişkin araştırma bulgularının ortaya koyulması
|
Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
|
|
11
|
Uzman anketlerine ilişkin araştırma bulgularının ortaya koyulması
|
Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
|
|
12
|
Kullanıcı grubu ve uzman grubu anketlerinin ilişkilendirilmesi
|
Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
|
|
13
|
Anketlerin değerlendirilmesi
|
Konuyla ilgili makale, kitap vb. okunması
|
|
14
|
Ödev sunumları
|
Sunumun hazırlanması
|
|
Ön Koşul
|
Yok
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Doç.Dr. Nazan KUTER
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
-
|
|
Yardımcı Kitap
|
Ak, M.K., 2013. Visual Quality Assessment Methods in Landscape Architecture Studies. Advances in Landscape Architecture. Chapter 11. Edited by Murat Özyavuz. ISBN 978-953-51-1167-2, Published by InTech, Croatia. pp: 279-290.
Landscape Institute and Institute of Environmental Management & Management & Assessment., 2013. Guidelines for Landscape and Visual Impact Assessment. Third Edition. ISBN: 978-0-415-68004-2 (hbk), ISBN: 978-0-203-43629-5 (ekb). Routledge, London and New York.
|
|
Dersin Amacı
|
Görsel peyzaj kalitesinin belirlenmesi ve değerlendirmesinde kullanılan teori ve yaklaşımlar ile bu yaklaşımlar çerçevesinde geliştirilen yeni yöntemleri irdelemektir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Estetik değer, peyzaj estetiği, manzara güzelliği, peyzaj kalitesi, görsel kalite, görsel peyzaj kalitesi ve değerlendirmesi kavramları
Görsel peyzaj kalitesinin değerlendirilmesi konusunda yapılan bilimsel çalışmaların analizi
Görsel peyzaj kalitesinin değerlendirilmesinde temel alınan yaklaşımlar
Çalışma alanının belirlenmesi ve alana ilişkin incelenmesi gereken değişkenlerin saptanması
Anket formunun oluşturulması
Çalışma alanında fotoğraf çekimi
Ankette kullanılacak fotoğrafların seçimi
Anketlerin uygulanması
Kullanıcı anketlerine ilişkin araştırma bulgularının ortaya koyulması
Uzman anketlerine ilişkin araştırma bulgularının ortaya koyulması
Kullanıcı grubu ve uzman grubu anketlerinin ilişkilendirilmesi
Anketlerin değerlendirilmesi
Ödev sunumları
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Peyzaj planlama, tasarımı, onarımı, yönetimi ve bitki materyali konularının biri ya da birkaçı üzerine uzmanlaşır.
|
2
|
|
2
|
Uzmanlık alanıyla ilgili kaynakları araştırır, çalışma alanıyla ilgili sorunları tanımlar, analitik düşünme yeteneği ile çözüm önerileri geliştirir.
|
5
|
|
3
|
Uzmanlaştığı alan ile ilgili bilimsel bir çalışmayı bağımsız olarak yapar, teorik ve pratik çalışmalarda orijinal katkı sağlar.
|
5
|
|
4
|
Uzmanlaştığı alanla ilgili bilimsel yöntemleri kullanarak; toplumsal ve etik sorumluluk bilinci ile analiz, sentez ve yorumlama yapar.
|
5
|
|
5
|
Uzmanlaştığı alanındaki bir araştırmayı yürütüp bilimsel formatta yazılı, sözlü ve görsel olarak hazırlayıp, ulusal ve uluslararası platformlarda sunar.
|
4
|
|
6
|
Uzmanlaştığı alanla ilgili yazılım teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
|
4
|
|
7
|
Uzmanlaştığı alana ilişkin disiplinler arası etkileşimi kavrar, sorun çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır.
|
3
|
|
8
|
Uluslararası ortamlarda bilimsel ve mesleki gelişmeleri izleyip uzmanlar ile iletişim kurabilir ve işbirliğine açık olur.
|
3
|
|
9
|
Uzmanlık alanındaki konularda yaşam boyu öğrenmeyi benimseyip kendisini geliştirir.
|
3
|