ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Bitki Yetiştirme Ortamlarında Toprak Düzenleyiciler PEY515 GÜZ-BAHAR 3+1 Üniversite S 6
    Öğrenme Çıktıları
    1-Toprak düzenleyicilerini ve bunların topraktaki faaliyetlerini tanır.
    2-Toprak düzenleyiciler hakkında edindiği teorik ve uygulamalı bilgileri gereksinimlerini karşılayabilecek şekilde kullanır.
    3-Toprak düzenleyiciler ve yetiştirme ortamları ile ilgili sorunları tanıma, deney yapma, veri toplama, analiz etme ve uygun analitik yöntemlerle çözümleme becerisi kazanır.
    4-Kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır.
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
  • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14456
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)14342
    Ödevler2021530
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)3012020
    Proje0000
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 5013030
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   178
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     5,93 ---- (6)
    Dersin AKTS Kredisi   6
  • Ders Akışı
  • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Türkiye topraklarının fiziksel ve kimyasal özellikleri
    2 Toprak bitki ilişkileri
    3 Peyzaj mimarlığında kullanılan bitki türleri için toprak özellikleri
    4 Bitki yetiştirme ortamlarının özellikleri
    5 Toprak düzenleyiciler ve toprak düzenleyici çeşitleri
    6 Organik ve inorganik toprak düzenleyiciler
    7 Toprak düzenleyicilerin çevre koşullarına göre kullanılmaları
    8 Toprak düzenleyicilerin çevre koşullarına göre kullanılmaları
    9 Toprak düzenleyicilerin çevre koşullarına göre kullanılmaları
    10 Bitki türüne göre yetiştirme ortamları ve toprak düzenleyicileri
    11 Bitki türüne göre yetiştirme ortamları ve toprak düzenleyicileri
    12 Toprak düzenleyicilerinin toprağa uygulanması
    13 Ödev sunumları
    14 Ödev sunumları
    Ön Koşul Yok
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Yrd. Doç. Dr. Gülay KARAHAN
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları -
    Kaynaklar Arthur Wallace, Richard E. Terry. 1998. Handbook of Soil Conditioners. Malcom E.Sumner. 2000. Handbook of soil science. Allen V. Barker, David J. Pilbeam. 2006. Handbook of Plant Nutrition.
    Yardımcı Kitap Y.Ş.Erşahin, Y. Kavdır. 2015. Alternatif bitki besin elementi kaynakları ve toprak düzenleyiciler. Toprak Amenajmanı. 449-506.
    Dersin Amacı Toprak düzenleyicilerinin öğretilmesi, bitki yetiştirme ortamlarına göre kullanma yöntemleri ile analiz etme ve problemleri çözme bilgilerinin kazandırılmasıdır.
    Dersin İçeriği Türkiye topraklarının fiziksel ve kimyasal özellikleri Toprak bitki ilişkileri Peyzaj mimarlığında kullanılan bitki türleri için toprak özellikleri Bitki yetiştirme ortamlarının özellikleri Toprak düzenleyiciler ve toprak düzenleyici çeşitleri Organik ve inorganik toprak düzenleyiciler Toprak düzenleyicilerin çevre koşullarına göre kullanılmaları Toprağın düzenleyici ihtiyaçlarını belirleme yöntemleri ve analizleri Bitki besin elementleri ihtiyacı ve iyileştirme yöntemleri Bitki türüne göre yetiştirme ortamları ve toprak düzenleyicileri Bitki türüne göre yetiştirme ortamları ve toprak düzenleyicileri Toprak düzenleyicilerinin toprağa uygulanması Ödev sunumları
  • Program Yeterlilik Çıktıları
  • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Peyzaj planlama, tasarımı, onarımı, yönetimi ve bitki materyali konularının biri ya da birkaçı üzerine uzmanlaşır. 3
    2 Uzmanlık alanıyla ilgili kaynakları araştırır, çalışma alanıyla ilgili sorunları tanımlar, analitik düşünme yeteneği ile çözüm önerileri geliştirir. 5
    3 Uzmanlaştığı alan ile ilgili bilimsel bir çalışmayı bağımsız olarak yapar, teorik ve pratik çalışmalarda orijinal katkı sağlar. 4
    4 Uzmanlaştığı alanla ilgili bilimsel yöntemleri kullanarak; toplumsal ve etik sorumluluk bilinci ile analiz, sentez ve yorumlama yapar. 4
    5 Uzmanlaştığı alanındaki bir araştırmayı yürütüp bilimsel formatta yazılı, sözlü ve görsel olarak hazırlayıp, ulusal ve uluslararası platformlarda sunar. 5
    6 Uzmanlaştığı alanla ilgili yazılım teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 2
    7 Uzmanlaştığı alana ilişkin disiplinler arası etkileşimi kavrar, sorun çözme ve uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 4
    8 Uluslararası ortamlarda bilimsel ve mesleki gelişmeleri izleyip uzmanlar ile iletişim kurabilir ve işbirliğine açık olur. 3
    9 Uzmanlık alanındaki konularda yaşam boyu öğrenmeyi benimseyip kendisini geliştirir. 3
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster