ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Bizans Siyasi Tarihi TAR515 GÜZ-BAHAR 3+0 Fak./ Üni. S 7
    Öğrenme Çıktıları
    1-Sahalarında kazandıkları birikime dayalı olarak, araştırma yöntem ve tekniklerini ve kuramsal bilgileri etkin bir şekilde kullanır.
    2-Bizans İmparatorluğu ile İslam ve Balkan devletleri arasındaki ilişkileri analiz edebilecektir.
    3-Bizans tarihinin önemli olaylarını ve insanlarını yorumlayabilecek ve açıklayabilecektir.
    4-Bizans İmparatorluğu, bir çok Avrupa, İslam ve Türk devletleri arasındaki ilişkileri yorumlayabilecektir.
    5-Sahalarındaki bilgilerin paylaşılması sürecinde etik değerleri dikkate alırlar.
    6-Sahalarında edindikleri birikimi eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet etmek için kullanır.
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
  • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14342
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)12448
    Ödevler023060
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)4011515
    Proje0000
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 6012020
    Diğer 025125
    Toplam İş Yükü(Saat)   210
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     7 ---- (7)
    Dersin AKTS Kredisi   7
  • Ders Akışı
  • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Bizans Tarihinin Kaynakları Neville, L. (2021). Bizans Tarihçileri ve Tarih Yazımı Rehberi, Çev. Süha Konuk, İstanbul: Selenge Yay.
    2 III. Yüzyıl Krizi Diocletianus ve Tetrarşi
    3 Büyük Constantinus Dönemi
    4 Kristolojik Tartışmalar, Barbarlar Meselesi
    5 Justinianos Çağı
    6 Heraklios Hanedanı Bizans ve Araplar
    7 İsauria ve Amorion Hanedanları Devri Bizans İkonakırıcılığı
    8 Makedon Hanedanı
    9 Büyük Şizma
    10 Komnenos Hanedanı
    11 Bizans ve Haçlı Seferleri Dördüncü Haçlı Seferi`nin Etkisi
    12 Bizans ve Selçuklular
    13 Bizans ve Osmanlılar Bizans İmparatorluğu`nun Çöküşü (1453)
    14 Değerlendirme: Bizans İmparatorluğu`nun Mirası ve Önemi
    Ön Koşul -
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Doç. Dr. Sayime DURMAZ
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları -
    Kaynaklar -
    Yardımcı Kitap 1) Bailly, A. (2006). Bizans İmparatorluğu Tarihi, İstanbul:Nokta Kitap. 2) Barker, E. (1982). Bizans Toplumsal ve Siyasal Düşünüşü, Ankara. 3) Baskıcı, M. M. (2009). Bizans Döneminde Anadolu. İktisadi ve Sosyal Yapı (900- 1261), Ankara: Phoenix. 4) COGİTO, Bizans, Sayı 17, Yıl 1999, YKY, İstanbul 2004. 5) Demirkent Işın, Bizans Tarihi Yazıları, Dünya Kitapları, İstanbul 2005. 6) Gregory Timothy E., Bizans Tarihi, YKY İstanbul 2007. 7) Lemerle, P. (2004). Bizans Tarihi, İstanbul: İletişim Yayınları. 8) Levtchenko M. V. (1999). Bizans Tarihi, İstanbul: Özne Yay. 9) Mango, C. (2008). Bizans, Yeni Roma İmparatorluğu, İstanbul: YKY. 10) Norwich, J. J. (1998). A Short History of Byzantium, London. 11) Ostrogorsky, G. (1995). Bizans Devleti Tarihi, Ankara: TTK Yayınları. 12) Talbot Rice, T. (1998). Bizans?ta Günlük Yaşam, İstanbul: Göçebe Yay. 13) Connor, C. L. (2011). Bizans?ın Ksdınları, Çev. Barış Cezar, İstanbul: YKY. 14) Neville, L. (2021). Bizans Tarihçileri ve Tarih Yazımı Rehberi, Çev. Süha Konuk, İstanbul: Selenge Yay.
    Dersin Amacı Dersin temel amacı, Bizans İmparatorluğu`nun kuruluşundan İstanbul`un Osmanlı İmparatorluğu tarafından fethedilmesine kadar geçen süreçteki siyasi tarihi hakkında öğrencileri bilgilendirmektir.
    Dersin İçeriği Bin yıllık Doğu Roma İmparatorluğunun (330-1453) önemli olayları, tarihi kişilikleri ve dünya tarihinde oynadığı rol ana kaynakların ışığında analiz edilerek yorumlanmaya çalışılacaktır.
  • Program Yeterlilik Çıktıları
  • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Sahalarında kazandıkları birikime dayalı olarak, araştırma yöntem ve tekniklerini ve kuramsal bilgileri etkin bir şekilde kullanır. 5
    2 Sahalarında edindikleri birikimi eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet etmek için kullanır. 5
    3 Sahalarında bireysel ve bir proje dâhilinde ekip üyesi olarak çalışma yeterliliğine sahiptir. 3
    4 Sahalarında edinilen bilgi ve bulguları analitik bir yaklaşımla değerlendirir. 3
    5 Sahalarındaki çalışmalarda elde ettikleri nicel ve nitel verileri çeşitli iletişim araçları vasıtasıyla paylaşır. 3
    6 Farklı sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklerin planlanmasında yer alır 3
    7 Yabancı dil kullanarak tarih ve beşeri bilimlerin diğer alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgileri takip eder ve ilgili alanlardaki kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.( Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) 1
    8 Sahalarındaki bilgilerin paylaşılması sürecinde etik değerleri dikkate alır. 4
    9 Beşeri bilimler sahasında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar. 5
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster