ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri

Dersin Prog. Çıkt. Katkısı

AKTS- İşyükü

AKTS- İşyükü Hesaplama Aracı

Program Bilgileri

Misyon ve Vizyon

Program Yeterlilik Çıktıları

Ders Planı AKTS Kredileri

Ders Katalogları

Ders Programı Çıktı İlşkisi

TYYC Düzey Yeterlilik

TYYC Temel Alanı Yeterlilikleri

Kabul Koşulları

Üst Kademeye Geçiş

Alınacak Derece

Mezuniyet Koşulları

Sınav Değerlendirme Kuralları

Anabilim Dalı Bşk ve Koordinatörler

Görüş Bildir Print

Ders Tanımı

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	Teori+Uygulama (Saat)	Havuz	Statü	AKTS
Osmanlıda Eğitimin Modernleşmesi	TAR554	BAHAR	3+0	Fak./ Üni.	S	7

Öğrenme Çıktıları	1-Osmanlıda klasik eğitim sistemi ile modern eğitim sistemi arasındaki farkları değerlendirir. 2-Osmanlıda modern eğitime geçiş sürecini analiz eder. 3-Osmanlı`da eğitim reformlarını karşılaştırır. 4-Osmanlı eğitim politikalarını ve bunların sonuçlarını tartışır.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Katkı Yüzdesi (100)	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)		14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)		10	2	20
Ödevler	10	1	5	5
Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık)	0	0	0	0
Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)	40	1	40	40
Proje	50	1	99	99
Laboratuar	0	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık)	0	0	0	0
Diğer	0	15	1	15
Toplam İş Yükü(Saat)				221
Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)				7,37 ---- (7)
Dersin AKTS Kredisi				7

Ders Akışı

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Osmanlı Klasik Eğitim Sistemi	K1 - Bölüm 1
2	Osmanlı Modernleşmesi ve Eğitime Yansıması: İlk Modern Eğitim Kurumlarının Tesisi	K1 - Bölüm 2
3	II. Mahmud Dönemi Reformları I	K1 - Bölüm 2
4	II. Mahmud Dönemi Reformları II	K2 - Bölüm 1
5	Tanzimat Dönemi Eğitim I	K2 - Bölüm 1
6	Tanzimat Dönemi Eğitim II	K2 - Bölüm 2
7	II. Abdülhamit Dönemi Eğitim Refomları	K2 - Bölüm 3
8	II. Abdülhamit Dönemi Eğitim Refomları	K3 - Bölüm 1
9	II. Abdülhamit Dönemi Eğitim Refomları	K3 - Bölüm 2
10	II. Meşrutiyet Dönemi Eğitim I	K4 - Bölüm 1
11	II. Meşrutiyet Dönemi Eğitim II	K4 - Bölüm 2
12	Osmanlı’da Yurtdışı Eğitim ve Sonuçları	K5 - Bölüm 1
13	Mektep-Medrese İkiliği ve Sonuçları	K5 - Bölüm 2
14	Mektep-Medrese İkiliği ve Sonuçları	K5 - Bölüm 3

Ön Koşul	Yok
Ders Dili	Türkçe
Dersin Sorumlusu	Prof. Dr. Mehmet BEŞİRLİ
Dersi Verenler	-
Ders Yardımcıları	-
Kaynaklar	K1: Akyüz, Y. (1993). Türk Eğitim Tarihi, Türk Koleji Yayınları, İstanbul. K2: Ergin, O. (1939) Türkiye Maarif Tarihi, I-V, Osmanbey Matbaası, İstanbul. K3: Somel, S. A. (2010). Osmanlı?da Eğitimin Modernleşmesi (1839-1908), İletişim Yayınları, İstanbul. K4: Tekeli, İ. ve Selim İLKİN. (1993). Osmanlı İmparatorluğu?nda Eğitim ve Bilgi Üretim Sisteminin Oluşumu ve Dönüşümü, TTK Basımevi, Ankara. K5: Unat, F. R. (1964). Türkiye Eğitim Sisteminin Gelişmesine Tarihi Bir Bakış, M.E.B. Yayınları, Ankara.
Yardımcı Kitap	-
Dersin Amacı	Osmanlıda modern eğitim sisteminin kuruluşu ve gelişimi hakkında bilgi sahibi olmak ve bu süreçteki eğitim politikalarını tartışmak
Dersin İçeriği	Osmanlı Klasik Eğitim Sistemi, Osmanlı Modernleşmesi ve Eğitime Yansıması: İlk Modern Eğitim Kurumlarının Tesisi, II. Mahmud Dönemi Reformları, Tanzimat Dönemi Eğitim

Program Yeterlilik Çıktıları

	Program Yeterlilik Çıktıları	Katkı Düzeyi
1	Sahalarında kazandıkları birikime dayalı olarak, araştırma yöntem ve tekniklerini ve kuramsal bilgileri etkin bir şekilde kullanır.	3
2	Sahalarında edindikleri birikimi eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet etmek için kullanır.	2
3	Sahalarında bireysel ve bir proje dâhilinde ekip üyesi olarak çalışma yeterliliğine sahiptir.	-
4	Sahalarında edinilen bilgi ve bulguları analitik bir yaklaşımla değerlendirir.	3
5	Sahalarındaki çalışmalarda elde ettikleri nicel ve nitel verileri çeşitli iletişim araçları vasıtasıyla paylaşır.	-
6	Farklı sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklerin planlanmasında yer alır	1
7	Yabancı dil kullanarak tarih ve beşeri bilimlerin diğer alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgileri takip eder ve ilgili alanlardaki kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.( Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde)	-
8	Sahalarındaki bilgilerin paylaşılması sürecinde etik değerleri dikkate alır.	3
9	Beşeri bilimler sahasında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.	-

Çankırı Karatekin Üniversitesi Bilgi İşlem Daire Başkanlığı @ 2017 - Webmaster