|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Muhasebe standartlarının tarihsel gelişimi ve Türkiye?deki seyri
|
|
|
2
|
Kavramsal çerçeve, finansal tabloların sunumu ve nakit akış tabloları
|
|
|
3
|
Muhasebe politikaları, muhasebe tahminlerinde değişiklikler ve hatalar; bilanço tarihinden sonraki olaylar
|
|
|
4
|
Maddi ve maddi olmayan duran varlıklarla ilgili standartlar (IAS 16, IAS 17, IAS 38, IAS 23, IAS 36, IAS 40, IFRS 5, IFRS 6)
|
|
|
5
|
Maddi ve maddi olmayan duran varlıklarla ilgili standartlar (IAS 16, IAS 17, IAS 38, IAS 23, IAS 36, IAS 40, IFRS 5, IFRS 6)
|
|
|
6
|
Finansal araçlarla ilgili standartlar (IAS 32, IAS 39, IFRS 7, IFRS 9)
|
|
|
7
|
Hasılat ve inşaat sözleşmeleri standartları, çalışanlara sağlanan faydalar, devlet teşvikleri ile ilgili standartlar
|
|
|
8
|
Gerçeğe uygun değer hiyerarşisi ve literatür tartışması
|
|
|
9
|
Uluslararası muhasebe standartlarının ilk uygulaması ve örnek uygulama
|
|
|
10
|
Konsolide ve bireysel finansal tablolarla ilgili standartlar (IAS 27, IAS 28, IFRS 10, IFRS 11, IFRS 12)
|
|
|
11
|
Standartlarla ilgili ödev sunumları
|
|
|
12
|
Standartlarla ilgili ödev sunumları
|
|
|
13
|
Standartlarla ilgili ödev sunumları
|
|
|
14
|
Standartlarla ilgili ödev sunumları
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
-
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Hasan Kaval, Remzi Örten ve Aydın Karapınar, Türkiye Muhasebe-Finansal raporlama Standartları, Gazi Kitapevi.
|
|
Yardımcı Kitap
|
Ahmet Kızıl, Mehmet Fidan, Cevdet Kızıl, İrem Keskin, TMS-TFRS Türkiye Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartları, DER Yayınları.
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı, öğrencilerin değişen muhasebe ve finansal raporlama uygulamaları ile ilgili bilgi ve becerilerinin geliştirilmesidir. Muhasebe Standartları dersi ile uluslararası finansal raporlama standartları ve uluslararası muhasebe standartlarını kavramsal çerçeve temel alınarak incelenmesi ve muhasebe standartları uygulamaları ve uluslararası finansal raporlama standartlarına uygun hazırlanmış finansal tabloların analizi amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
-
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Kendi mezun oldukları lisans program alanının bilgisi ile işletmecilik bilgisini birleştirebilir, bir arada kullanabilir
|
4
|
|
2
|
Yöneticilik becerilerini farklı alanlarda kullanabilir
|
3
|
|
3
|
Ast, üst ve akran ilişkilerini yönetebilir
|
4
|
|
4
|
Alan ile ilgili güncel kavramsal ve uygulamalı bilgi donanımına sahiptir
|
4
|
|
5
|
İşletmecilik alanı ile ilgili sorunları tanımlayabilir ve anlayabilir
|
3
|
|
6
|
Program içinde kazanılan kavramsal, uygulamalı ve metodolojik becerileri kullanarak örgütsel ve işletme sorunlarına çözüm yolları tasarlayabilir
|
3
|
|
7
|
Uzman ve uzman olmayan kitlelerle işletmecilik konularına ait sorun ve çözümleri hakkında etkin iletişim kurabilir
|
4
|
|
8
|
Öğrenilen becerileri yeni durum ve şartlarda uygulayarak geliştirebilir ve bireysel öğrenmelerini sürdürebilir
|
4
|
|
9
|
İşletmecilik sorunları ile ilgilenirken başkalarını yönlendirebilir, yeni beceri ve bilgiler edinmelerini sağlayabilir
|
4
|
|
10
|
1Bilgi teknolojilerini kullanabilir, kelime işlemcileri, hesap tablosu programlarını, veritabanı yönetim programlarını etkin biçimde kullanabilir
|
3
|
|
11
|
Etik konular hakkında farkındalığa sahiptir, işletmecilik kararlarının, bu kararların alınması ile ilgili olanları nasıl etkilediğini bilir
|
4
|
|
12
|
Çalışma alanları ile ilgili yasalar, kurallar, ahlaki kodlamalar hakkında bilgi sahibidir
|
4
|
|
13
|
Açık fikirlidir, işyeri ve işletmecilik çevresi ile ilgili her türlü ayrımcılık ile mücadele eder
|
-
|
|
14
|
Temel çevresel ve sosyal konularda bilgi sahibidir
|
-
|
|
15
|
İşletmecilik konularının küreselleşme ile ilintisini bilir
|
-
|