|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin Tanıtımı ve Temel Kavramlar
|
|
|
2
|
Sosyal bilimlerde araştırma: Araştırma Bilim Felsefesi ve Toplumsal Araştırma
|
|
|
3
|
Sosyal bilimlerde araştırma tasarımı ve süreci
|
|
|
4
|
Nitel Veri Analizi- gözlem türleri
|
|
|
5
|
Nitel verilerin kodlanması Niteliksel içerik analizi
|
|
|
6
|
Analiz stratejileri (İdeal tip analizi, ardışık yaklaşma, örnekleyici yöntem, alan analizi, analitik karşılaştırma, anlatı analizi)
|
|
|
7
|
Analiz stratejileri (İdeal tip analizi, ardışık yaklaşma, örnekleyici yöntem, alan analizi, analitik karşılaştırma, anlatı analizi)
|
|
|
8
|
Analiz stratejileri (İdeal tip analizi, ardışık yaklaşma, örnekleyici yöntem, alan analizi, analitik karşılaştırma, anlatı analizi)
|
|
|
9
|
Örnek olay- vaka çalışması incelemeve yazma teknikleri
|
|
|
10
|
Örnek olay- vaka çalışması incelemeve yazma teknikleri , aykırı örnek olay
|
|
|
11
|
Söylem Analizi- Discourse analysis
|
|
|
12
|
Nitel mülakat, Derinlemesine mülakat teknikleri
|
|
|
13
|
Diğer analiz stratejileri (ağ analizi)
|
|
|
14
|
Diğer analiz stratejileri (ağ analizi)
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
-
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Aziz, A. 2008. Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. Nobel Yayıncılık. Ankara.
|
|
Yardımcı Kitap
|
Geray, H. 2004. Toplumsal Araştırmalarda Nicel ve Nitel Yöntemlere Giriş. Siyasal Kitabevi. Ankara.
Yıldırım, A. Ve Şimşek, H. 2003. Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. Seçkin Yayın ve Dağıtım. Ankara.
Neuman, W.L. 2007. Basics of social research. Qualitative and quantitative approaches. 2. basım. Allyn & Bacon.
Coffrey, A. and Atkinson, P. 1996. Making Sense of Qualitative Data. London: Sage. (Chapter 1)
Berg, B. L. 1998. Qualitative Research Methods for the Social Sciences. 3rd. Ed. Boston: Allyn & Bacon. (pp. 177-211)
|
|
Dersin Amacı
|
Ders, sosyal bilimlerde nitel strateji tekniklerinin temel kavramlarını, sorunlarını ve araçlarını tanıtmayı amaçlamaktadır. Dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler hem akademik hem de yönetsel pek çok sorunu incelemek için gerekli kavramsal ve uygulamalı bilgiyi edinmiş olacaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
-
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Kendi mezun oldukları lisans program alanının bilgisi ile işletmecilik bilgisini birleştirebilir, bir arada kullanabilir
|
4
|
|
2
|
Yöneticilik becerilerini farklı alanlarda kullanabilir
|
3
|
|
3
|
Ast, üst ve akran ilişkilerini yönetebilir
|
4
|
|
4
|
Alan ile ilgili güncel kavramsal ve uygulamalı bilgi donanımına sahiptir
|
3
|
|
5
|
İşletmecilik alanı ile ilgili sorunları tanımlayabilir ve anlayabilir
|
4
|
|
6
|
Program içinde kazanılan kavramsal, uygulamalı ve metodolojik becerileri kullanarak örgütsel ve işletme sorunlarına çözüm yolları tasarlayabilir
|
4
|
|
7
|
Uzman ve uzman olmayan kitlelerle işletmecilik konularına ait sorun ve çözümleri hakkında etkin iletişim kurabilir
|
4
|
|
8
|
Öğrenilen becerileri yeni durum ve şartlarda uygulayarak geliştirebilir ve bireysel öğrenmelerini sürdürebilir
|
3
|
|
9
|
İşletmecilik sorunları ile ilgilenirken başkalarını yönlendirebilir, yeni beceri ve bilgiler edinmelerini sağlayabilir
|
3
|
|
10
|
1Bilgi teknolojilerini kullanabilir, kelime işlemcileri, hesap tablosu programlarını, veritabanı yönetim programlarını etkin biçimde kullanabilir
|
4
|
|
11
|
Etik konular hakkında farkındalığa sahiptir, işletmecilik kararlarının, bu kararların alınması ile ilgili olanları nasıl etkilediğini bilir
|
3
|
|
12
|
Çalışma alanları ile ilgili yasalar, kurallar, ahlaki kodlamalar hakkında bilgi sahibidir
|
3
|
|
13
|
Açık fikirlidir, işyeri ve işletmecilik çevresi ile ilgili her türlü ayrımcılık ile mücadele eder
|
-
|
|
14
|
Temel çevresel ve sosyal konularda bilgi sahibidir
|
-
|
|
15
|
İşletmecilik konularının küreselleşme ile ilintisini bilir
|
-
|